2022年教育心理学复习题

1、个体身心发展

2、小学教育目的

3、教师的人格特征

4、教育心理学

5、信度、效度

1、教师的劳动特点包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

2、从迁移产生的方向看，迁移可分为（ ）和（ ），前者指先前学习对后继学习的影响，后者指后继学习对先前学习的影响。

3、学生学业成绩评价的方式有（ ）、（ ）。

4、常用的训练学生创造性思维的方法有发散思维训练、（ ）、自我设计训练和（ ）。

5、问题解决的过程一般分为：提出问题、明确问题、（ ）和（ ）四个阶段。

6、发现教学又称启发式教学，主张让学生通过（ ）活动而发现有关概念或原理。

7、正确的处置与矫正课堂问题行为的方法是（ ）、（ ）。

8、六艺包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

9、对认知和技能领域的学业成就的评价，最常用的评价手段是（ ）和（ ）。

10、考查测验有效性的指标主要有（ ）、效度和（ ）。

1、近代教育与古代教育相比较，出现了哪些变化?

2、简述标准化成就测验的优越性与问题。

3、简述教师应具备的职业素养。

4、学习策略的特征是什么?

5、试述学校工作坚持以教学为主的基本理由。

1、联系实际，谈谈加强教师职业道德建设的意义与具体内容。

2、结合小学教学实际，谈谈如何进行提高学生问题解决能力的教学。

3、根据创造心理学的研究，谈谈如何培养学生的创造力。

4、论述品德的心理结构及其相互关系。

1、下面是一位学生考试结束后的自我感受，请结合新课程改革，运用教育评价的相关理论， 对这一案例中教师的做法进行评析。
“考试的时候，我很紧张，不过一想到考完后就可以玩电脑游戏了，心里便好受多了。我认 真地做卷子，不知不觉地就写完了。老师把卷子发下来分析试卷，一看自己是72分，及格了， 有进步了，心里很高兴，还不错。可老师分析试卷的时候，我和同桌说了几句话，老师走过来让 我不要太兴奋，说别看是72分，是第48名，全班倒数第四。的头立即低了下去，我考得再好 也考不过人家，我总是失败，唉!”

2、19世纪末，美国西部有个坏孩子，他把石头扔向邻居的窗户，把死兔装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得到处臭气熏天。9岁那年，他父亲娶了继母，父亲对继母说：“你要注意着孩子，他在我们这里最坏，让我防不胜防，关痛死了。”继母好奇地走进孩子，对孩子进行了全面了解后，对丈夫说：“你错了，亲爱的，他不是最坏的孩子，而是最聪明的孩子，只是我们还没有找到发挥他聪明才智的地方罢了。”继母很欣赏这个孩子，在她的正确引导下，孩子很快走上了正路，后来成为美国著名的企业家和思想家，他说是戴尔卡耐基。问题：你怎样理解“坏孩子”“差学生”？你从这个故事中得到什么启发？