中学教师招聘冲刺卷

1、布鲁纳在1994年总结了教育心理学十几年来的成果主要体现在四个方面：主动性研究、（ ）、（ ）和社会文化研究。

2、赫尔巴特1806年出版了代表作《（ ）》，被誉为是第一部具有学科形态的教育学著作。

3、学校教育制度在形式上看，经历了（ ）、（ ）、非制度化教育三个阶段。

4、规定着一个国家各级各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、人物、入学条件、修业年限及其关系的制度叫（ ）。

5、人的身心发展具有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

6、全面发展的人是（ ）、个体性和社会性得到普遍、充分而自由发展的人。

7、教学目标与教育目的、培养目标是（ ）的关系。

8、教育目的具有抽象性和宏观指导性，培养目标是教育目的的具体表现和（ ），教学目标是培养目标的（ ）。

9、《儿童权利公约》的四个基本原则是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

10、学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是（ ）的相互作用。

11、比较主要有两种方式：（ ）和（ ）。

12、原型操作阶段相当于加里培林的（ ）阶段。

13、考试的方式有（ ）、（ ）和（ ）三种。

14、(WH0)宣言指出健康应包括生理、（ ）和（ ）等几方面。

15、(填空题)以学生为是心的教学策略有（ ）、（ ）和合作学习。

16、课堂结构包括课堂（ ）与课堂（ ）。

17、教学评价是一种系统化的持续的过程，包括确定评估目标、搜集有关资料、（ ）资料、形成价值判断以及做出决定等步骤。

18、教师专业需要某些特殊能力，其中最重要的有：思维的条理性、逻辑性以及口头表达能力和（ ）。

19、班杜拉提出的学习理论是（ ）。

20、（ ）的目的是获取成就，即通过各种活动努力提高自尊心和获得心理上的满足，成功概率为50%的任务是他们最有可能选择的。

21、早期的迁移理论主要有形式训练说、（ ）、（ ）和关系转换说。

22、学习动机对学习的作用可表现在两方面:（ ）和（ ）。

23、程序性知识学习由陈述性阶段、程序化阶段和（ ）三阶段构成。

24、教师成长公式是（ ），是由（ ）提出的。

25、区别冲动型和沉思型认知方式的标志是（ ）和（ ）。

26、周围神经系统由（ ）对脑神经和（ ）对脊神经组成，是人体的“通讯网络”。

27、个性心理差异主要表现在（ ）和（ ）。

28、个性心理倾向性包括（ ）、（ ）兴趣、爱好、信念、理想、世界观等。

29、注视发光的灯泡几秒钟,再闭上眼睛，就会感到眼前有一个同灯泡差不多的光源出现在黑暗的背景里，这种现象是（ ）。

30、家庭教养方式分为（ ）、（ ）和（ ）。

31、夸美纽斯认为教育要适应自然，其中“自然”包括两层含义:一是自然界存在的普遍秩序;二是人的 自然本性和（ ）。

32、人的身心发展的特殊性表现在：人的身心发展是 在（ ）中实现的，人的身心发展具有（ ）。

33、（ ）是指从上一代继承下来的生理解剖上的特点。

34、师表维度的四个不同层次:规范、（ ）垂 范（ ）。

35、（ ）科目和（ ）构成了新的高中课程的基本结构。

36、学生认识的主要任务是学 习（ ）经验,它的学习以（ ）经验为基础。

37、广义的德育包括家庭德育、学校德育 、（ ）和（ ）等形式。

38、学校教育应建立促进学生全面发展的评价体系，建立促进学生不断提高的评价体系,强调教师对 自己教学行为的分析和反思，建立以（ ）为主，校长、教师、学生、家长（ ）的评价制度。

39、教育科学是以______和______为共同研究对象的各门教育学科的总称。

40、___________要根据幼儿身心发展的特点和教育规律，坚持保教结合和以___________为基本活动的原则。