(中学)音乐学科知识与教学能力练习

本试卷为(中学)音乐学科知识与教学能力练习,题目包括:单项选择题。

本卷包括如下题型:

一、单项选择题

(中学)音乐学科知识与教学能力练习

一、单项选择题 (共50题,每题2分,共计100分)

(  C  )
1、分析下谱的调式为( )。
A、D大调
B、E宫调式
C、E商调式
D、b小调
(  A  )
2、取材于敦煌壁画中的舞姿而创作的民族舞剧是( )。
A、《丝路花雨》
B、《刘三姐》
C、《金沙》
D、《草原儿女》
(  B  )
3、下列关于小提琴协奏曲《梁祝》的叙述,不正确的是( )。
A、由何占豪与陈刚两人创作
B、首演由小提琴家吕思清担任独奏
C、采用奏鸣曲式结构,单乐章写作
D、运用越剧中的旋律为素材
(  A  )
4、信天游《脚夫调》《兰花花》的结构特征是( )。
A、上下句
B、螺蛳结顶
C、起承转合
D、鱼咬尾
(  C  )
5、在欣赏爵士乐作品的时候,应该让学生关注哪些最能体现其特征的要素?( )
A、音高与节拍
B、织体与情绪
C、调式与节奏
D、音高与速度
(  C  )
6、下列乐器中,发源并流行于夏威夷地区的是( )。
A、马林巴
B、西塔尔
C、尤克里里
D、卡林巴
(  C  )
7、图一中的乐器在交响乐团(图二)中的位置是( )。
A、①
B、②
C、③
D、④
(  A  )
8、“通过训练学生对音乐作品情绪、格调、人文内涵的感受和理解,培养学生音乐的欣赏能力,养成健康向上的审美情趣”,上述描述体现的是《义务教育音乐课程标准(2011年版)》总目标的哪个维度?( )
A、情感 · 态度 · 价值观
B、过程与方法
C、知识与技能
D、表现与创造
(  D  )
9、“在欣赏《春节序曲》时,老师舞动着红绸引导学生对乐曲中的音乐形象进行肢体表现”,这一活动突出的课堂参与方式是( )。
A、演奏
B、创作
C、识谱
D、律动
(  A  )
10、拉丁美洲的音乐文化是在多种文化的基础上形成的,除了欧洲音乐和非洲黑人音乐外,其主要来源还包括下列哪种音乐?( )
A、印第安音乐
B、印度尼西亚音乐
C、土耳其音乐
D、阿拉伯音乐
(  B  )
11、图3是哪部舞剧的剧照? ( )
A、《鱼美人》
B、《红色娘子军》
C、《五朵金花》
D、《小刀会》
(  D  )
12、图4展示的是哪一个剧种或曲种的伴奏乐器组合?( )
A、评弹
B、昆曲
C、京韵大鼓
D、京剧
(  C  )
13、谭盾的《交响曲 1997:天 · 地 · 人》中,使用的中国古代乐器是( )。
A、古琴
B、埙
C、编钟
D、瑟
(  D  )
14、政府设立教坊音乐机构,并通过大乐署对乐师进行考核,规定“十年大校,未成,则十五年而校,以番上下”,这指的是哪个朝代?( )
A、西周
B、西汉
C、魏晋
D、唐代
(  C  )
15、在教授舒伯特的歌曲《魔王》时,老师应引导学生重点关注艺术歌曲的哪些特征?( )
A、歌词、节拍与速度
B、情绪、调式与节奏
C、歌词、旋律与伴奏
D、情绪、力度与和声
(  B  )
16、下列谱例中的旋律发展手法是( )。
A、时值减缩
B、时值扩大
C、倒影
D、逆行
(  C  )
17、参照下面人声音域表,判断合唱谱例中的声部Ⅲ是( )。
A、第一女高音
B、第二女高音
C、女低音
D、男高音
(  A  )
18、一首歌曲由“起承转合”四个乐句构成,下列哪一个选项符合其中“合”的功能?( )
A、变化再现
B、对比
C、模进展开
D、倒影
(  C  )
19、下列对20世纪各种流派的音乐风格描述正确的是( )。
A、电子音乐直接取材于真实声音,并通过剪接运用于电子合成器中
B、机遇音乐是十二音作曲法的延伸
C、简约音乐的基本特征是重复短小的音乐动机和最少的音乐材料
D、具象音乐是以电子音响的方法把音乐加以复制、改变、制作并记录
(  A  )
20、欣赏《胡桃夹子组曲》中《进行曲》的A段音乐时,教师采用下面的方法让学生体验音乐主题,这体现的是哪一种音乐教学体系?( )
A、奥尔夫
B、柯达伊
C、铃木镇一
D、达尔克罗兹
(  D  )
21、下列选项表述正确的是( )。
A、普契尼歌剧《茶花女》的剧本改编自小仲马的小说
B、贝多芬《第九交响曲(合唱)》的歌词来自歌德的诗作
C、舒伯特艺术歌曲《魔王》的歌词作者是席勒
D、马勒交响曲《大地之歌》的部分歌词取材于中国唐诗
(  B  )
22、“参与音乐最为方便有效的方法是歌唱,而优质的本土歌谣才是歌唱的素材。”这是哪位音乐教育家的思想?( )
A、奥尔夫
B、柯达伊
C、铃木镇一
D、戈登
(  C  )
23、歌曲《沂蒙山小调》属于一部曲式两句结构乐段中的( )结构。
A、对比式
B、平行式
C、连环式
D、合尾式
(  D  )
24、下列选项中不属于歌曲的音乐主题结构形态的是( )。
A、乐汇型
B、乐节型
C、长气息的乐句型
D、乐段型
(  A  )
25、属于通俗歌曲的作品是( )。
A、《外婆家的澎湖湾》
B、《为艺术为爱情》
C、《让我们荡起双桨》
D、《草原上升起不落的太阳》
(  C  )
26、( )是法国新艺术时期一位重要的代表人物。
A、兰迪尼
B、巴赫
C、马肖
D、毕达哥拉斯
(  D  )
27、交响诗和交响曲的主要区别是( )。
A、乐器的数量
B、乐器的种类
C、篇幅的大小
D、乐章的数量
(  C  )
28、创作《黔岭素描》《纳西一奇》等多部交响乐曲的当代著名作曲家是( )。
A、罗忠镕
B、陈其钢
C、朱践耳
D、瞿小松
(  A  )
29、《中国少年先锋队队歌》是下列哪一部电影的主题曲?( )
A、《英雄小八路》
B、《小小少年》
C、《闪闪的红星》
D、《红孩子》
(  A  )
30、作有钢琴曲《牧童短笛》;歌曲《游击队歌》和管弦乐小品《森吉德玛》等音乐作品的我国音乐家是( )。
A、贺绿汀
B、丁善德
C、冼星海
D、杜呜心
(  C  )
31、豫剧表演艺术家是( )。
A、袁雪芬
B、关肃霜
C、常香玉
D、严凤英
(  B  )
32、下列属于江西民歌的是( )。
A、《高高山上一树槐》
B、《打着山歌过横排》
C、《放风筝》
D、《下四川》
(  B  )
33、追踪音乐主题的实施方法有演唱、演奏音乐主题,追踪听辨音乐主题,( )音乐主题。
A、学习
B、复习
C、预习
D、巩固
(  B  )
34、在音乐学习过程中,提倡从幼年时期开始,运用民族的、地方的语言,帮助儿童形成特定的音乐思维方式和语法结构,使得民族音乐文化传承的教育理念是( )。
A、多元文化音乐教育
B、母语音乐教育
C、审美音乐教育
D、实践音乐教育
(  D  )
35、下列不属于体验性音乐教学方法的是( )
A、音乐欣赏法
B、演示法
C、参观法
D、律动教学法
(  D  )
36、是什么反复记号( )。
A、跳水雷省略记号
B、从头反复记号
C、从记号处反复
D、反复跳跃记号
(  A  )
37、下列谱例中的四部和声,属于密集排列的有几组( )。
A、一组
B、两组
C、三组
D、四组
(  D  )
38、下列旋律的创作手法是( )。
A、模进
B、移调
C、原样重复
D、变化重复
(  B  )
39、曲调音高与歌词声调不同称之为( )。
A、正字
B、倒字
C、减字
D、偷声
(  A  )
40、演奏家在舞台的钢琴前安静地坐了4分33秒,台下观众的这段时间内发出的杂音和环境音就是这部作品的演奏内容。”这是20世纪中叶的一首音乐作品,其创作者是( )。
A、约翰?凯奇
B、克拉姆
C、科普兰
D、格什温
(  C  )
41、斯特拉文斯基的《春之祭》展现了远古时期人类对大自然的崇拜仪式,该作品属于( )。
A、歌剧
B、清唱剧
C、舞剧
D、宗教剧
(  A  )
42、谱例所显示的音乐主题选自( )。
A、维瓦尔第小提琴协奏套曲《四季》中的《春》
B、贝多芬小提琴奏鸣曲《春天》第一乐章
C、柴可夫斯基钢琴套曲《四季》中的《四月——松雪草》
D、门德尔松钢琴套曲《无词歌》中的《春之歌》
(  A  )
43、下面的谱例出自哪部管弦乐作品 ( )
A、拉威尔《波莱罗舞曲》
B、德彪西《大海》
C、穆索尔斯基《荒山之夜》
D、格里格《朝景》
(  B  )
44、交响童话《彼得与狼》的曲作者是( )。
A、柴可夫斯基
B、普罗科菲耶夫
C、肖斯塔科维奇
D、罗斯特罗波维奇
(  C  )
45、作曲家帕勒斯特里那属于什么乐派( )。
A、勃艮第乐派
B、佛兰德斯乐派
C、罗马乐派
D、威尼斯乐派
(  A  )
46、新艺术时期的代表人物是( )。
A、马肖兰迪尼
B、马肖毕达哥拉斯
C、兰迪尼巴赫
D、马肖阿里斯多塞诺斯
(  B  )
47、下面有一首不是刘天华创作的二胡曲,它是( )
A、《空山鸟语》
B、《二泉映月》
C、《病中吟》
D、《光明行》
(  B  )
48、《成相篇》这一说唱音乐形式是战国时期( )作品。
A、孟子
B、荀子
C、庄子
D、孔子
(  B  )
49、下列谱例是一种舞蹈类型,应该是( )。
A、华尔兹
B、探戈
C、伦巴
D、爵士舞
(  A  )
50、按照新课标的规定来书写三维目标,下列哪个选项是放在第二位的( )。
A、情感态度与价值观
B、知识与技能
C、过程与方法
D、重点难点