历年(中学)音乐学科知识与教学能力

本试卷为历年(中学)音乐学科知识与教学能力,题目包括:单项选择题。

本卷包括如下题型:

一、单项选择题

(中学)音乐学科知识与教学能力

一、单项选择题 (共50题,每题2分,共计100分)

(  A  )
1、目前多数高中生获得音乐教育经验的主要渠道是( )。
A、现代媒体传播
B、到音乐厅欣赏古典音乐
C、识谱唱歌
D、演奏巴洛克复调音乐
(  C  )
2、音乐课程目标主要体现在情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能三个层面,其中音乐知识与技能主要包括三个方面的内容,下列哪个内容不属于音乐知识与技能的范畴 ( )
A、音乐基础知识
B、音乐基本技能
C、音乐审美能力
D、音乐历史与相关文化知识
(  B  )
3、测评学生对不同音乐作品情感内涵的感受能力,以及对作品表现的理解能力属于( )。
A、认知能力评价
B、审美情感评价
C、演奏能力评价
D、创作能力评价
(  C  )
4、通过评价将获得的信息向评价对象做出反馈,使评价对象反省自身状态,用以调整、改进教学策略,克服不足,促进发展是指音乐教学评价中的( )功能。
A、促进功能
B、激励功能
C、改进功能
D、导向功能
(  A  )
5、2拍子是( )。
A、单拍子
B、复拍子
C、混合拍子
D、散拍子
(  A  )
6、取材于敦煌壁画中的舞姿而创作的民族舞剧是( )。
A、《丝路花雨》
B、《刘三姐》
C、《金沙》
D、《草原儿女》
(  A  )
7、信天游《脚夫调》《兰花花》的结构特征是( )。
A、上下句
B、螺蛳结顶
C、起承转合
D、鱼咬尾
(  B  )
8、下列哪部作品是 20 世纪美国作曲家格什温创作的歌剧?( )
A、《蓝色狂想曲》
B、《波吉与贝丝》
C、《古巴序曲》
D、《一个美国人在巴黎》
(  A  )
9、“老师经常在教学活动中采用音乐交流会、音乐沙龙等形式考查学生,使学生在不知不觉中接受音乐学习的测试”,这种评价模式的突出特点是( )。
A、实践性
B、标准性
C、自省性
D、科学性
(  A  )
10、欣赏海顿《“惊愕”交响曲》时,老师说:“在平静的音乐中,时不时会出现一声突响,这种突响一共出现了几次?”这一教学活动突出了哪一种音乐要素?( )
A、力度
B、速度
C、节奏
D、音高
(  A  )
11、图1所示是哪个乐种的演出形式?( )
A、福建南音
B、西安鼓乐
C、北京智化寺音乐
D、河北笙管乐
(  B  )
12、音乐教育作为美育的主要内容、途径和手段,与德育、智育、体育等之间存在哪种关系?( )
A、竞争
B、协同
C、对立
D、附属
(  A  )
13、下列哪部作品是我国20世纪80年代歌剧的代表作?( )
A、《原野》
B、《江姐》
C、《狂人日记》
D、《夜宴》
(  B  )
14、下列哪首钢琴曲改编自古曲( )。
A、《二泉映月》
B、《平湖秋月》
C、《牧童短笛》
D、《夕阳箫鼓》
(  A  )
15、“余音绕梁,三日不绝”是对古代哪一位音乐家技艺的描述?( )
A、韩娥唱歌
B、伯牙操琴
C、高渐离击筑
D、苏祗婆弹胡琵琶
(  B  )
16、著名的考文垂大教堂在1940年毁于纳粹空袭,战后重建,英国作曲家本杰明·布里顿为此创作了一首大型合唱曲,并在新考文垂大教堂举行了首演。这部作品是( )。
A、《安魂交响曲》
B、《战争安魂曲》
C、《悲歌》
D、《感恩赞》
(  B  )
17、在演唱黄自《卡农歌》中的二声部轮唱时,正确的呼吸方法是( )。
A、两声部一起呼吸
B、声部间交错轮流呼吸
C、根据高声部的分句呼吸
D、根据自己气息的长短决定呼吸位置
(  A  )
18、下列传统乐种中,属于丝竹乐的是( )。
A、福建南音
B、十番锣鼓
C、苏南吹打
D、冀中管乐
(  D  )
19、“老师用‘FACE’这个单词的四个字母来帮助学生学习高音谱表四个间的音名”,这种构建知识的方法强调的是( )。
A、顿悟
B、记忆
C、感觉
D、泛化
(  A  )
20、图2所示的是哪个时期的主要乐器演奏组合?( )
A、文艺复兴时期
B、浪漫主义时期
C、古典主义时期
D、中世纪
(  C  )
21、安格隆乐队流行于东南亚,其乐器主要用下列哪种材质制成( )。
A、木
B、铜
C、竹
D、陶
(  B  )
22、Ⅳ-Ⅰ和弦序列进行属于( )。
A、正格终止
B、变格终止
C、补充终止
D、阻碍终止
(  B  )
23、由朱践耳作曲的《唱支山歌给党听》是一首结构的歌曲( )
A、两段体
B、三段式
C、再现的三段体
D、变奏曲体
(  D  )
24、《黄水谣》是一首( )结构的歌曲。
A、一段体
B、变奏曲式
C、两段体
D、三段体
(  D  )
25、创作了钢琴作品《小宇宙》,把西方的作曲技术同东欧民间音乐精神融合在一起,将匈牙利专业音乐提高到一个新水平的作曲家是( )。
A、李斯特
B、柯达伊
C、雅纳切克
D、巴托克
(  D  )
26、作曲家维拉尔特属于什么乐派( )。
A、勃艮第乐派
B、佛兰德斯乐派
C、罗马乐派
D、威尼斯乐派
(  C  )
27、下面作品中,属于音乐剧的是( )。
A、《茶花女》
B、《达芙妮与克罗埃》
C、《西贡小姐》
D、《沃采克》
(  C  )
28、晚会往往以欢腾喜庆的《春节序曲》为开场和结尾音乐,其音乐形式是( )。
A、打击乐
B、交响乐
C、管弦乐
D、歌剧
(  D  )
29、以下哪个唱段不是歌剧《红岩》的唱段?( )
A、《绣红旗》
B、《红梅赞》
C、《拨开云雾见太阳》
D、《放下三棒鼓,扛起红缨枪》
(  C  )
30、葛天氏部落的乐舞主要体现在( )。
A、《云门》
B、《咸池》
C、《吕氏春秋 古乐篇》
D、《韶》
(  A  )
31、王锡仁、胡士平作曲的歌曲《海风阵阵愁煞人》选自( )。
A、《红珊瑚》歌剧音乐
B、《白毛女》歌剧音乐
C、《江姐》戏剧音乐
D、《刘胡兰》影视音乐
(  B  )
32、《黄河大合唱》的第七乐章《保卫黄河》使用的主要演唱形式是( )?
A、混声合唱
B、轮唱
C、对唱
D、重唱
(  C  )
33、( )是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。
A、课程内容
B、教学计划
C、课程标准
D、评价标准
(  C  )
34、引导——发现教学模式属于哪一类音乐教学模式?( )
A、情感模式
B、行为模式
C、认知模式
D、探索模式
(  C  )
35、柯达伊是( )的作曲家、音乐教育家。
A、德国
B、波兰
C、匈牙利
D、捷克
(  C  )
36、比“Moderato”所要求的速度慢的是( )。
A、Allegro
B、Allegretto
C、Lento
D、Presto
(  B  )
37、表示( ) 。
A、全休止符
B、二分休止符
C、四分休止符
D、八分休止符
(  B  )
38、在音乐中使用的、有固定音高的音的总和,叫做( )。
A、音列
B、乐音体系
C、乐音
D、音级
(  A  )
39、下列哪一组为等音?( )
A、# G-bA
B、E-F
C、#A -bC
D、#D –bF
(  C  )
40、( )被誉为“心理戏剧的鼻祖”。
A、埃斯库罗斯
B、索福克勒斯
C、欧里庇得斯
D、毕达哥拉斯
(  B  )
41、《蓝色狂想曲》创作的作曲家是( )。
A、科普兰
B、格什温
C、伯思斯坦
D、爱夫斯
(  B  )
42、《和谐的要素》一书是( )写的。
A、毕达哥拉斯
B、阿里斯多塞诺斯
C、埃斯库罗斯
D、索福克勒斯
(  C  )
43、在欣赏爵士乐作品的时候,应该让学生关注哪些最能体现其特征的要素 ( )。
A、音高与节拍
B、织体与情绪
C、调式与节奏
D、音高与速度
(  A  )
44、作有钢琴曲《牧童短笛》;歌曲《游击队歌》和管弦乐小品《森吉德玛》等音乐作品的我国音乐家是( )。
A、贺绿汀
B、丁善德
C、冼星海
D、杜呜心
(  A  )
45、梁代丘明传谱《碣石调 幽兰》是我国现存最早的一首琴谱,它的记谱方式是( )。
A、文字谱
B、律吕字谱
C、减字谱
D、工尺谱
(  D  )
46、由相同声部类型的声音组合而成的合唱叫做同声合唱,下列不属于同声合唱的是( )。
A、童声合唱
B、女声合唱
C、男声合唱
D、老人合唱
(  B  )
47、下列谱例是一种舞蹈类型,应该是( )。
A、华尔兹
B、探戈
C、伦巴
D、爵士舞
(  B  )
48、最先采用心理学方法研究音乐的著作的学者是( )。
A、施通普夫
B、黑姆尔霍茨
C、奥尔夫
D、皮亚杰
(  B  )
49、老师在音乐课上,请全班同学哼唱旋律、学习歌曲,并请音乐基础好的同学自发主动到讲台表演,这体现了课标中的( )。以
A、音乐审美为核心,培养兴趣爱好
B、面向全体学生,注重个性发展
C、重视音乐实践,增强创造意识
D、弘扬民族音乐,理解多元文化
(  A  )
50、下列选项中属于语言性音乐教学方法是( )。
A、讨论法
B、演示法
C、参观法
D、游戏教学法