往年（中学）音乐学科知识与教学能力冲刺卷

1、在教师引导下，学生通过观察、实验、思考、讨论、查阅资料等途径去独立探究音乐问题，自行发现并掌握相应音乐知识技能的一种教学方法是（ ）。

2、下列哪种论述不属于“骨干教师课堂教学评价”的特点 （ ）

3、测评学生对不同音乐作品情感内涵的感受能力，以及对作品表现的理解能力属于（ ）。

4、国际标准音a1的振动频率为（ ）。

5、下列速度术语中，哪一个是最慢的 （ ）。

6、图4、图5呈现的演出形式从左至右依次是（ ）。

7、甘美兰乐队主要采用下列哪种类型的乐器？（ ）

8、老师在“创作”模块的课堂教学中，引导学生聆听《沂蒙山小调》，并分析“鱼咬尾”的发展手法，然后用该手法写作旋律，该教学活动符合（ ）的教育思想。

9、“老师播放音乐，请学生在欣赏卡上注明乐曲中法国号-共演奏了几次主题A”，这一课堂活动突出的是（ ）。

10、两组学生跟随二声部音乐进行体态律动。一声部单独出现时，另一声部律动停止；声部之间是模仿关系时，两组学生的动作也是模仿；声部之间是交织关系时，两组学生的动作相互协调配合。这样的课堂活动设计体现的关系是（ ）。

11、为朗诵、男声合唱和乐队而作，叙述德国法西斯在第二次世界大战期间屠杀犹太人事件的十二音序列作品是（ ）。

12、表现性评价是指教师为测试学习结果而创设与其应用情境相似的实践活动，让学生展现自己的学习成果。下列评价方式属于表现性评价的是（ ）。

13、下列教学活动中，体现了杜威“做中学”“经验为学习基础”教育思想的是（ ）。

14、纪90年代，下列哪一位作曲家创作了取材于鲁迅《狂人日记》的同名歌剧？（ ）

15、谭盾的《交响曲 1997：天 · 地 · 人》中，使用的中国古代乐器是（ ）。

16、图1中的乐队演奏形式是（ ）。

17、“塞外草原”单元由《美丽的草原我的家》《赛马》《牧歌》《嘎达梅林》4首作品组成，其教学内容是（ ）。

18、图1是民族管弦乐队的位置图，①所在的区域通常是哪种乐器？（ ）

19、依据八音分类法，成语“滥竽充数”中的“竽”与下列哪件乐器属于同一类（ ）。

20、图3中的演奏形式是由哪位古典乐派的作曲家所确立（ ）。

21、在乐句或乐段结尾处的D－T进行叫做（ ）终止。

22、《草原上升起不落的太阳》最开始的旋律运用了（ ）的旋律发展手法。

23、呈示段、中段、再现段的曲式结构属于（）。

24、《胡桃夹子》这一作品属于（ ）。

25、被称为“圆舞曲之王”的作曲家是（ ）。

26、勋伯格是20世纪初表现主义乐派的代表人物。下列哪个选项不是这个乐派的特色？（ ）

27、雨果同名小说的著名音乐剧是（ ）。

28、电声乐队的描述不正确的是（ ）。

29、创作《黔岭素描》《纳西一奇》等多部交响乐曲的当代著名作曲家是（ ）。

30、因演唱《北京的金山上》《唱支山歌给党听》而为全国人民所熟知的藏族著名歌唱家是（ ）。

31、京剧经典剧目《空城计》中，司马懿的角色是（ ）。

32、下列属于江西民歌的是（ ）。

33、下列属于山歌音乐的有（ ）。

34、大乐律学家荀勖是（ ）时代的人。

35、以下关于指挥的动作技巧不正确的是（ ）。

36、以下哪项属于情感态度与价值观目标范围？（ ）

37、“一切从儿童出发;通过亲身实践,主动学习音乐;培养学生的创造力。”这三大原则出自什么教学法（ ）？

38、课外音乐活动应以（ ）为主，根据学校和学生的具体情况，因地制宜、因材施教。

39、大小调和声中，调式中的主音、下属音、属音上构成的Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ级三和弦称为（ ）。

40、当和弦做T—S时进行时，用和声连接法进行和弦连接，将共同音保持在同一声部中，构成第一个和弦后，先确定第二个和弦的低音，让共同音保持不动，另两个声部应作（ ）。

41、下列哪一项不是弦乐四重奏的基本构成乐器（ ）。

42、（ ）被誉为“戏剧艺术的荷马”。

43、爵士乐起源于哪个国家（ ）

44、出现了新形势的圣咏合唱—众赞歌是在什么时候（ ）

45、我国现代歌剧《伤逝》，是根据鲁迅的同名小说改编的，1982年首演于北京，其作品是我国著名音乐家（ ）创作的。

46、《中国少年先锋队队歌》是下列哪一部电影的主题曲 （ ）

47、音乐演奏家吕文成的代表作（ ）中的旋律片段。

48、葛天氏部落的乐舞主要体现在（ ）。

49、在课标中，对音乐评价的原则做出了说明，不包括（ ）。

50、高中音乐课程标准的基本理念要求（ ）。