历年(中学)音乐学科知识与教学能力
本试卷为历年(中学)音乐学科知识与教学能力,题目包括:单项选择题。
本卷包括如下题型:
(中学)音乐学科知识与教学能力
一、单项选择题 (共50题,每题2分,共计100分)
( D )
1、感受音乐节奏重音变化,最合适的教学方式是( )。
( C )
2、通过评价将获得的信息向评价对象做出反馈,使评价对象反省自身状态,用以调整、改进教学策略,克服不足,促进发展是指音乐教学评价中的( )功能。
( D )
3、教学评价起着引导评价的对象朝预定目标前进的功能和作用。音乐教学评价的目的与标准将直接引导评价对象向标准方向努力,这是指音乐评价的( )功能。
( B )
4、教学中要充分调动学生学习的自觉积极性,最能体现音乐教学过程中的( )原则。
( B )
5、图4、图5呈现的演出形式从左至右依次是( )。
( A )
6、下列谱例出自哪部歌剧?( )
( A )
7、下列关于印度尼西亚甘美兰音乐的描述,不正确的是( )。
( D )
8、图2中女子演奏的乐器是( )。
( A )
9、欣赏海顿《“惊愕”交响曲》时,老师说:“在平静的音乐中,时不时会出现一声突响,这种突响一共出现了几次?”这一教学活动突出了哪一种音乐要素?( )
( A )
10、“初生婴儿的音乐经验应该以实际音响为主,在聆听中建立音乐声响的储存库,提供进一步发展音乐能力的坚实基础”,这种婴儿与音乐世界的相互作用通过下列哪种能力实现?( )
( D )
11、在广州方言歌曲《行花街》的教学时,老师强调学生用粤语演唱,其教学的主要目的是( )。
( A )
12、“在《多姿的线条》一课中,老师示范傣族孔雀舞中典型的三道湾动作并分析讲解其本的舞蹈特征”,此教学方法是( )。
( A )
13、纪,将小提琴家帕格尼尼的作品改编成钢琴超级练习曲的作曲家是( )。
( A )
14、郭老师认为,简练、淳朴、富有生活情趣的儿歌是引导儿童进人音乐世界的最好材料。因此,他经常以中国的童谣作为教学的基本素材。这体现了下列哪种音乐教学体系的特点?( )
( A )
15、在期末测试中,老师出了一道填空题,要求学生写出《降B大调玛祖卡》的曲作者。这是考查学生哪个方面的能力?( )
( A )
16、纪90年代,下列哪一位作曲家创作了取材于鲁迅《狂人日记》的同名歌剧?( )
( A )
17、图5所示的中国古代教育课程体系包含乐教,该体系起源于哪一个朝代?( )
( D )
18、关于奏鸣曲式的特点,描述正确的是( )。
( B )
19、下面旋律片段属于哪种民族舞蹈音乐?( )
( A )
20、“塞外草原”单元由《美丽的草原我的家》《赛马》《牧歌》《嘎达梅林》4首作品组成,其教学内容是( )。
( B )
21、京剧的伴奏称为“场面”,分“文场”和“武场”。其中文场最主要的作用是( )。
( D )
22、“老师播放音乐,请学生将乐曲主题A出现的次数和位置等相关信息填进欣赏卡”,这一课堂活动突出的是( )。
( D )
23、高中音乐鉴赏教学中,对作品情感与音乐要素的分析,一般提倡的教学策略是( )。
( A )
24、音乐教学是学校实施美育的有效手段,其核心内容是( )。
( C )
25、“老师要求学生尝试运用自己的口型、气息以及发声位置的变化发出不同的声音。”这一课堂教学活动强调的是( )。
( C )
26、下列关于高中音乐课堂教学的表述,正确的是( )。
( B )
27、一首歌曲由“起承转合”四个乐句构成,下列哪一个选项符合其中“转”的功能?( )
( D )
28、下列关于节奏的教学行为,哪一种体现了柯达伊的教学理念?( )
( C )
29、“1948年,法国工程师舍费尔提出将音乐的概念扩大到包括一切自然音响,他采录火车笛声、人声、敲打铁器的声音及其他声音素材,借助电子手段,用剪切、变速、横向叠加、倒放等手法创作了《铁路练习曲》。”上面描述的是哪种音乐流派?( )
( B )
30、曲式结构中的最小单位是( )。
( C )
31、( )就是把主题的某一小片段,在不同高度上重复。
( D )
32、浪漫主义时期的代表人物舒伯特,其最重要的创作领域是( )。
( D )
33、关于音乐和文本之间关系描述正确的是( )。
( A )
34、《中国少年先锋队队歌》是下列哪一部电影的主题曲?( )
( B )
35、歌曲《杏花天影》出自宋代哪位词曲作家之手?( )
( D )
36、指挥动作的基本原则是( )。
( B )
37、追踪音乐主题的实施方法有演唱、演奏音乐主题,追踪听辨音乐主题,( )音乐主题。
( A )
38、“一切从儿童出发;通过亲身实践,主动学习音乐;培养学生的创造力。”这三大原则出自什么教学法( )?
( D )
39、根据音乐学科的特点,音乐课程的评价应该既充分肯定学生的进步和成绩,又找出学习中的差距和不足及改进的方法,以有利于促进学生的发展,从而形成贯穿于音乐教学全过程的、生动活泼的良好的评价氛围。下列哪个选项不属于音乐教学评价的基本方式?
( C )
40、比“Moderato”所要求的速度慢的是( )。
( C )
41、当进行旋律连接时,用旋律连接法进行连接,低音要做不超过多少度的进行( )
( A )
42、大小调和声中,调式中的主音、下属音、属音上构成的Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ级三和弦称为( )。
( D )
43、下列旋律的创作手法是( )。
( D )
44、创作了钢琴作品《小宇宙》,把西方的作曲技术同东欧民间音乐精神融合在一起,将匈牙利专业音乐提高到一个新水平的作曲家是( )。
( D )
45、律片段的风格是那种舞曲 ( )
( C )
46、音乐剧《西贡小姐》的曲作者创作的另外一部音乐剧是( )。
( C )
47、首演我国第一部新歌剧《白毛女》主角喜儿的是( )。
( C )
48、葛天氏部落的乐舞主要体现在( )。
( A )
49、使音乐心理学成为独立的学科的学者是( )。
( D )
50、戏剧的基本特征是( )。
相关标签:
- (中学)音乐学科知识与教学能力