教师招聘 (中学)试题
本试卷为教师招聘 (中学)试题，题目包括：判断题。
本卷包括如下题型：
教师招聘 (中学)试题
一、判断题 （共40题，每题2.5分，共计100分）
（ F ）
1、学习是由反复经验引起的，它所引起的行为及行为潜能的变化是暂时的。
（ F ）
2、小刚看到别的同学努力学习得到了老师的表扬，因此在心里告诫自己也一定要好好学习，这是一个自我强化的过程。
（ F ）
3、建构主义者一般强调，知识是对现实的准确表征,它是一种解释、一种假设，是问题的最终答案。
（ T ）
4、学习动机的作用之一是可以提高信息加工水平。
（ T ）
5、对材料进行自我提问属于元认知策略。
（ T ）
6、瞬时记忆和长时记忆的容量都是无限的。
（ F ）
7、皮亚杰首先将“最近发展区”这一概念引入儿童心理学的研究。
（ F ）
8、心理过程是在个性心理特征的基础上形成和发展起来的,反过来又影响着个性心理特征的进行与发展。
（ F ）
9、为了提高教学效果，教师必须在课堂上要求学生保持随意注意。
（ T ）
10、“侧耳倾听”“举目凝视”“屏息”等现象都是注意的外部表现。
（ F ）
11、思维是借助言语实现的。
（ T ）
12、情绪是人和动物共有的，较为原始和低级，情感则是人类所特有的，与他们的社会需要是否满足相联系。
（ T ）
13、按照马斯洛的动机作用观点，教师在自尊水平低的学生中灌输为学习本身的满足而去学的做法是不可能成功的。
（ T ）
14、男女智力的总体水平大致相等，智力结构存在差异。
（ F ）
15、作为一名教师最关键的是把知识传授给学生,不需要学习法律。
（ F ）
16、我国的教育法规体系已经很完善。
（ T ）
17、合同是当事人之间设立、变更、终止的民事关系的协议。
（ F ）
18、新民主主义革命之所以反对官僚资本主义，是因为它是资本主义。
（ T ）
19、人民军队建设必须遵循党指挥枪的原则。
（ T ）
20、我国有文字记载同时又有考古出土的实物证实的学校出现在商朝。
（ T ）
21、更狭义的教育是指“德育”。
（ T ）
22、格塞尔通过双生子爬梯实验证明了他的“成熟势力说”。
（ F ）
23、处于“任务关注”阶段的教师不再受外部评价或职业升迁的牵制，直接以专业发展为指向。
（ F ）
24、教师的人格特征对学生的发展起着决定作用，是素质教育的基础。
（ F ）
25、师生冲突对师生双方的影响是消极的。
（ F ）
26、新课程在小学阶段是以分科课程为主，在初中阶段是以综合课程为主。
（ T ）
27、任何不顾学生的兴趣爱好、特长和年龄特征而强求一律，不仅会打击学生参与课外活动的热情和积 极性，而且还会降低课外、校外教育活动的效果。
（ T ）
28、在我国，家庭、学校和社会的根本目标是一致的，都是为了受教育者的身心得到全面发展。
（ F ）
29、査阅文献资料的途径有利用目录检索工具、索引检索工具和文摘检索工具三个。
（ F ）
30、定性分析是教育研究走向成熟的重要标志。
（ T ）
31、在多媒体教学环境中,教师的作用是创设适合于学生先前经验和教学内容的情景，激发学生的学习 兴趣和探索欲望，让学生利用信息资源、同学资源、教师资源主动建构知识，教师从知识的传授者变 为学生学习活动的设计者、组织者和促进者，从中心走向边缘。
（ F ）
32、综合实践活动的课时必须集中使用，这样有利于提高学生学习效率。
（ T ）
33、综合实践活动要打破学校、教室的束缚,把校内课程与校外课程整合起来，把正规教育与非正规教 育融合这是综合实践活动整体性和开放性的内在要求。
（ T ）
34、实施综合实践活动的关键是倡导学生对课题的自主选择和主动实践。
（ T ）
35、隐性课程亦称潜在课程、自发课程,是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程。
（ T ）
36、实际工作中“一刀切”的工作方法其错误在于忽视了矛盾的特殊性。 （??）
（ F ）
37、邓小平理论的精髓是改革开放。 （??）
（ T ）
38、在领导我国社会主义建设事业上，党的领导主要是政治、思想和组织领导。 （??）
（ T ）
39、人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是我国的政体。 （??）
（ T ）
40、道德与法律都是社会规范最主要的存在形式，在一定意义上许多法律义务就是道德义务。（??）
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