2023年教育学、心理学（中学）
教育学、心理学（中学）
一、单项选择题 （共20题，每题2分，共计40分）
（ A ）
1、提倡“从做中学”的学习方法的教育家是（）。
（ D ）
2、把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校（）。
（ A ）
3、在心理测验中，智力测验属于（）。
（ C ）
4、形状知觉形成的关键期是（）。
（ C ）
5、在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是（）。
（ A ）
6、采用两难故事研究儿童品德发展问题的心理学家是（）。
（ D ）
7、我们一般认为女生细心、胆小、娇气，男生则心粗、胆大、傲气。这是人际认知的（ ）
（ B ）
8、“狼孩”的故事体现了什么因素对人的发展影响（ ）
（ A ）
9、最具有代表性的教材是（ ）
（ B ）
10、教学工作的中心环节是（ ）
（ A ）
11、实质教育论的倡导者是（ ）
（ B ）
12、完形一顿悟说是由谁提出的?（）
（ B ）
13、教师在课堂上要求学生列举出日常生活中有关圆形的物体，如球、盘子、碟片等，是采取哪种方法训练学生的发散思维?（）
（ D ）
14、对学生学习成就的解释采用了相对的观点，主要用于选拔(如升学考试)或编组、编班的评价方法是（）。
（ C ）
15、皮格马利翁效应的实验者是（）。
（ B ）
16、学生这一因素主要从群体差异和（）两方面影响学与教的过程。
（ D ）
17、在教育中，坚持“不凌节而施”、“学不躐等”，这是依据人的身心发展的（）提出的。
（ A ）
18、教学的内容、方法、分量和进度要适应学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要他们经过努力才能掌握。这就是教学的（）。
（ A ）
19、下列原则中既属于我国中学教学原则又属于中学德育的基本原则的是（）。
（ A ）
20、班集体内教育和教学活动的核心是（）。
二、多项选择题 （共5题，每题4分，共计20分）
（ ABD ）
1、学校文化的功能主要有（）。
（ ABCDE ）
2、一般能力包括__________等。（ ）
（ ACD ）
3、奥尔德弗提出的需要层次理论，包括（ ）
（ BC ）
4、人们对智力的培养方式可分为（ ）
（ ACD ）
5、中学生作业的一般形式有（ ）
三、简答题 （共4题，每题10分，共计40分）
1、学生集体有哪些教育作用?联系工作实际谈谈班主任如何组织与培养学生集体。
2、小王是一名刚进学校的老师，因为刚入校，觉得自己能力不是很高，经验也不是很足，因此工作起来效率很低，由此带来的困扰让小王非常烦恼。请从教学效能感分析小王教学欠佳的原因，并说出该如何改进。
3、简述发散思维的特征。
4、促进新教师成长的专门化训练中的关键程序有哪些?
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