2023年大学语文

1、阅读作品片段，回答问题：
假如有一种暴力，“将人不当人”，不但不当人，还不及牛马，不算什么东西；待到人们羡慕牛马，发生“乱离人，不及太平犬”的叹息的时候，然后给与他略等于牛马的价格，有如元朝定律，打死别人的奴隶，赔一头牛，则人们便要心悦诚服，恭颂太平盛世。为什么呢 因为他虽不算人，究竟已等于牛马了。
但实际上，中国人向来就没有争到过“人”的价格，至多不过是奴隶……中国的百姓是中立的，战时连自己也不知道属于那一面，但又属于无论那一面。强盗来了，就属于官，当然该被杀掠；官兵既到，该是自家人了罢，但仍然要被杀掠，仿佛又属于强盗似的。这时候，百姓就希望有一个一定的主子，拿他们去做百姓，——不敢，是拿他们去做牛马，情愿自己寻草吃，只求他决定他们怎样跑。
（1）本片段揭示了旧时中国人怎样的落后心态
（2）在本片段中，作者提出的主要观点是什么
（3）根据本段，应如何理解作者揭示这种落后心态的用意

2、阅读《季氏将伐颛臾》中的一段文字，回答下列问题：
冉有曰：“今夫颛臾，固而近于费，今不取，后世必为子孙忧。”孔子曰：“求!君子疾夫舍曰‘欲之’而必为之辞。丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之；既来之，则安之。今由与求也，相夫子，远人不服而不能来也，邦分崩离析而不能守也，而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧不在颛臾，而在萧墙之内也。”
（1）将“君子疾夫舍曰‘欲之’而必为之辞”译成现代汉语，并说明孔子这句话所表达的观点。
（2）将“故远人不服，则修文德以来之；既来之，则安之”译成现代汉语，并说明孔子这句话所表达的观点。
（3）将“吾恐季孙之忧不在颛臾，而在萧墙之内也”译成现代汉语，并说明孔子这句话所表达的观点。
（4）这段文字表达了什么观点
（5）这段文字在论证方法上有何特色

3、阅读下面一段课文，回答下列问题：
愈尝从事于汴徐二府，屡道于两府间，亲祭于其所谓双庙者。其老人往往说巡、远时事云：南霁云之乞救于贺兰也，贺兰嫉巡、远之声威功绩出己上，不肯出师救；爱霁云之勇且壮，不听其语，强留之，具食与乐，延霁云坐。霁云慷慨语曰：“云来时，睢阳之人，不食月余日矣!云虽欲独食，义不忍；虽食，且不下咽!”因拔所佩刀，断一指，血淋漓，以示贺兰。一座大惊，皆感激为云泣下。云知贺兰终无为云出师意，即驰出；将出城，抽矢射佛寺浮图，矢著其上砖半箭，曰：“吾归破贼，必灭贺兰，此矢所以志也。”愈贞元中过泗州，船上人犹指以相语。城陷，贼以刃胁降巡，巡不屈，即牵去，将斩之；又降霁云，云未应。巡呼云曰：“南八，男儿死耳，不可为不义屈!”云笑曰：“欲将以有为也；公有言，云敢不死!”即不屈。
（1）将这一段文字译成现代汉语。
（2）这段话表现了南霁云怎样的性格特点
（3）简要概括本段中的两个细节描写。
（4）正面刻画之外，本段还采取了什么表现手法

4、阅读作品片段，然后回答问题：
到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有甚么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我两三回劝他不必去；他只说，“不要紧，他们去不好!”
(1)这段文字表现了父亲怎样的感情
(2)这段文字运用了哪种人物描写方法

5、阅读作品片段，回答问题：
南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷，等等，可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。
秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。
（1）这段文字的中心意思是什么
（2）作者在描绘南国之秋时运用了什么修辞方法
（3）作者对比南国之秋与北国之秋的意图是什么 怎样去体会北方秋天“色彩浓、回味永”的特点

6、阅读作品片段，回答问题：
黑暗来了。我的眼睛失掉了一切。于是大门内亮起了灯光。灯光并不曾照亮什么．反而增加了我心上的黑暗。我只得失望地走了。我向着来时的路回去。已经走了四五步，我忽然掉转头，再看那个建筑物。依旧是阴暗中一线微光。我好像看见一个盛满希望的水碗一下子就落在地上打碎了一般，我痛苦地在心里叫起来。在这条被夜幕覆盖着的近代城市的静寂的街中，我仿佛看见了哈立希岛上的灯光。那应该是姐姐爱尔克点的灯罢。她用这灯光来给她的航海的兄弟照路，每夜每夜灯光亮在她的窗前，她一直到死都在等待那个出远门的兄弟回来。最后她带着失望进入坟墓。
(1)这段文字叙述的中心内容是什么 它表现了作者怎样的心情
(2)这段文字中有两种灯光的描述，它们分别有何象征意义
(3)这段文字所提及的“爱尔克姐姐点的灯的故事”在全文中的作用是什么

7、阅读《氓》中的一段诗句，回答问题：
桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽。士之耽兮，犹可说也；女之耽兮，不可说也。
桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。
（1）解释这段诗句中画横线字的含义。
说：
徂：
汤汤：
渐：
爽：
（2）将这段诗句中的下列诗句译成现代汉语。
其叶沃若：
二三其德：
（3）概括这两节诗的内容大意。
（4）选出这两节诗中的比兴句，并分析其比兴意义。
（5）从这两节诗中选出相应诗句说明造成女主人公悲剧命运的社会的根本原因和前夫的直接原因。

8、阅读《陌上桑》中的一段诗句，回答下列问题：
使君从南来，五马立踟蹰。使君遣吏往，问是谁家姝 “秦氏有好女，自名为罗敷。”“罗敷年几何 ”“二十尚不足，十五颇有余。”“使君谢罗敷，宁可共载不 ”罗敷前置辞：“使君一何愚!使君自有妇，罗敷自有夫。”
（1）解释这段诗句中画横线字的含义。
颇：
谢：
宁可：
（2）将下列诗句译成现代汉语。
使君一何愚：
（3）概括这段诗句的大意。
（4）分析这段诗句中罗敷的性格特点。

9、阅读小说片段，回答问题：
王三胜可是看出这老家伙有功夫，脑门亮，眼睛亮，眼眶虽深，眼珠可黑得像两口小井，深深的闪着黑光。……
老头子的黑眼珠更深更小了，像两个香火头，随着面前的枪尖儿转，王三胜忽然觉得不舒服，那俩黑眼球似乎要把枪尖吸进去!
（1）作者是用什么描写手法来刻画孙老者形象的
（2）这段文字突出描写孙老者的眼睛，并用了三个形象的比喻句，这其中的含义是什么

10、阅读《长亭送别》中的一段选文，回答问题：
[幺篇]年少呵轻远别，轻薄呵易弃掷，全不想腿儿相挨，脸儿相偎，手儿相携。你与俺崔相国做女婿，妻荣夫贵，但得个并头莲，煞强如状元及第。
（1）将“但得个并头莲，煞强如状元及第”译成现代汉语，并分析其修辞方法与含义。
（2）分析前五句的修辞方法。