2023年教育心理学预测卷

1、学习准备是一个动态的发展过程，包括（ ）和（ ）两个维度。

2、环境包括（ ）和（ ）。

3、小学教育的内容具有（ ）和（ ）。

4、人的身心发展具有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。

5、美国心理学家维纳把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，（ ）。

6、班杜拉的动机理论把强化分为（ ）、（ ）和自我强化。

7、从迁移的角度看，合理编排教学内容的标准就是使教材达到（ ）、一体化和（ ）。

8、把已掌握的字母进行重新组合，形成新的单词，在迁移中属于（ ）。

9、课程标准一般由（ ）和（ ）两个基本部分构成。

10、在教学中，学生以学习（ ）为主，（ ）相结合，是教学的客观规律。

11、教育目的规范下的、（ ）与（ ）共同组成的活动称为教育。

12、常用的组织策略有（ ）、利用图示和（ ）。

13、榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法，榜样包括（ ）、（ ）、学生中的好榜样等。

14、人们一般倾向于根据问题是否界定清晰而分为两类，即有结构问题与（ ）。

15、创造有真正的创造和（ ）之分，前者是一种产生了具有人类历史首创性成品的活动。

16、班主任建立学生档案一般分四个环节：收集、（ ）、（ ）和保管。

17、从众是指人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏（ ），跟随他人行动的现象。

18、）是为心理评估搜集数量化资料的常用工具，是一种特殊的测量。按照所要测量的特征，大体上可把心理测验分为认知测验和（ ）测验。

19、观察性的记录方式有项目检核表、（ ）和（ ）三种。

20、教学策略主要有以（ ）的教学策略、（ ）的教学策略和个别化教学策略。

21、用心理与行为相结合的目标陈述方法所陈述的教学目标由两部分构成：一为一般教学目标，二为（ ）。

22、学生群体对个体的活动是产生促进作用还是阻碍作用，取决于四个因素，即活动的难易、竞赛动机的激发、（ ）和注意的干扰。

23、根据（ ）的处理方式，教学评价有常模参照评价和标准参照评价之分。

24、教学素质是指以人的（ ）为基础，通过（ ）和自我提高而形成的身心特征与职业修养。

25、小学教育目的具有（ ）、（ ）和（ ）作用。

26、《中华人民共和国教师法》第一章第三条对教师的概念作了全面、科学的界定：教师是履行（ ） 职责的专业人员，承担（ ） 、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。

27、根据课程的任务，课程可分为（ ）课程、（ ）课程和研究型课程。

28、学生认识的主要任务是学习（ ）经验，它的学习以（ ）经验为基础。

29、班级是学校中开展各类活动的最基本的基础组织，是按一定的（ ）、（ ）和教育要求组织起来的学生群体。

30、备好课是对每个教师的责任心和事业心的一个检验，因此教师备课必须做好（ ）、（ ）和（ ）三方面的工作。

31、以安德森等人为代表，着重研究了认知技能的迁移问题，提出迁移的（ ）。

32、元认知是1976年由弗拉维尔提出来的，它由三个部分组成，即（ ）、元认知体验和（ ）。

33、华莱士的问题解决四阶段模式包括（ ）、酝酿阶段、（ ）和验证阶段。

34、.（ ）是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，它是态度的核心成分。

35、区分度是指测验项目对所测量属性或品质的 （ ）或（ ）。

36、赞科夫在“教学与发展”中提出有别于传统的5条新的教学原则，即（ ）原则，高速度原则，理论知识起主导作用的原则．使学生理解学习过程的原则以及（ ）的原则。

37、我国新时期的教育方针是：教育必须为（ ）服务，必须与（ ）相结合，培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

38、贾德强调概括化的经验或原理在迁移中的作用，这种迁移理论称为（ ）。

39、学生是具有发展（ ）和发展（ ）的人。

40、教师的职业角色有传道者角色、授业解惑者角色、管理者角色、（ ）、（ ）、（ ）。