往年大学语文样卷

1、阅读《陈情表》中的一段课文，回答下列问题：
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少事伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀 但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终馀年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。鸟鸟私情，愿乞终养。
（1）解释文中画横线字的含义，并将“母孙二人，更相为命，是以区区不能废远”一句译成现代汉语。
但以：
（2）此段内容可划分为几个层次
（3）作者采取了什么办法来说服武帝
（4）这段文字中有哪些沿用至今的成语

2、阅读作品片段，回答问题：
发现了快乐由精神来决定，人类文化又进一步。发现这个道理，和发现是非善恶取决于公理而不取决于暴力，一样重要。公理发现以后，从此世界上没有可被武力完全屈服的人。发现了精神是一切快乐的根据，从此痛苦失掉它们的可怕，肉体减少了专制。精神的炼金术能使肉体痛苦都变成快乐的资料。于是，烧了房子，有庆贺的人；一箪食，一瓢饮，有不改其乐的人；千灾百毒，有谈笑自若的人。所以我们前面说，人生虽不快乐，而仍能乐观。
（1）这一片段论说的中心问题是什么
（2）这一片段中排比句的运用对中心问题的论说有何作用

3、阅读作品片段，回答问题：
有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的几部书则应当咀嚼消化；这就是说，有些书只要读读他们底一部分就够了，有些书可以全读，但是不必过于细心地读；还有不多的几部书则应当全读，勤读，而且用心地读。有些书也可以请代表去读，并且由别人替我作出节要来；但这种办法只适于次要的议论和次要的书籍……
（1）解释加点的词语含义。
（2）这一片段提及了哪几种读书的方法 这几种读书方法主要针对什么问题
（3）最后一句话“有些书也可以请代表去读，并且由别人替我作出节要”这其中的含义是什么

4、阅读《郑伯克段于鄢》中的一段文字，回答下列问题：
颍考叔为颍谷封人，闻之，有献于公。公赐之食，食舍肉。公问之。对曰：“小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹，请以遗之。”公曰：“尔有母遗，紧我独无!”颍考叔曰：“敢问何谓也 ”公语之故，且告之悔。对曰：“君何患焉!若阙地及泉，隧而相见，其谁日不然 ”公从之。公入而赋：“大隧之中，其乐也融融!”姜出而赋：“大隧之外，其乐也泄泄!”遂为母子·如初。
君子曰：颍考叔，纯孝也，爱其母，施及庄公。《诗》曰：“孝子不匮，永锡尔类。”其是之谓乎!
（1）解释这段文字中画横线字的含义。
遗：
阙：
隧：
其：
施：
（2）将这段文字中的“公赐之食，食舍肉”“其是之谓乎”译成现代汉语。
（3）这段文字在全文结构上属于哪一部分
（4）作者写这段文字的目的有哪些
（5）在这段文字中作者运用了哪些手法刻画人物
（6）概括文中郑庄公、颍考叔的性格特点。

5、阅读《冯谖客孟尝君》中的一段文字，回答下列问题：
后期年，齐王谓孟尝君曰：“寡人不敢以先王之臣为臣。”盂尝君就国于薛。未至百里，民扶老携幼，迎君道中。孟尝君顾谓冯谖曰：“先生所为文市义者，乃今日见之。”冯谖曰：“狡兔有三窟，仅得免其死耳。今君有一窟，未得高枕而卧也。请为君复凿二窟。”孟尝君予车五十乘，金五百斤，西游于梁，谓惠王曰：“齐放其大臣孟尝君于诸侯，诸侯先迎之者，富而兵强。”于是梁王虚上位，以故相为上将军，遣使者，黄金千斤，车百乘，往聘孟尝君。冯谖先驱，诫孟尝君曰：“千金，重币也；百乘，显使也。齐其闻之矣。”梁使三反，孟尝君固辞不往也。
（1）解释这段文字中画横线字的含义。
市义：
乃：
反：
固：
（2）冯谖为孟尝君“复凿二窟”指的是哪两个地方 并分析“复凿二窟”的意义。
（3）这段选文表现出冯谖性格的哪些特征
（4）这段选文在刻画冯谖性格时运用了哪些方法

6、阅读作品片段，回答问题：
不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去罢，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。
（1）这段文字表达了作者怎样的感情
（2）这段文字中，作者是通过什么方法来表达他的感情的
（3）这段文字所呈现出的北平秋日景观画面是什么

7、阅读《氓》中的一段诗句，回答问题：
乘彼堍垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。
（1）将这段诗句中的“载笑载言”译成现代汉语。
（2）简要说明这段选文所写的主要内容。
（3）这段选文中主要运用了哪些表现手法
（4）这段选文刻画了怎样的人物性格特点

8、阅读《陌上桑》中的一段诗句，回答下列问题：
日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷喜蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著悄头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。
（1）解释这段诗句中画横线字的含义。
好：
著：
（2）将下列诗句译成现代汉语。
来归相怨怒，但坐观罗敷：
（3）简析这段诗句的层次大意。并概述这段文字的主要内容。
（4）依次分析这段诗句的表现方法及其审美效果。

9、阅读曹操《短歌行》中一段文字，回答下列问题：
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
（1）将“月明星稀，乌鹊南飞”译成现代汉语。
（2）将“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心,”译成现代汉语，并说明这句话中的典故。
（3）这段文字表达了作者怎样的思想感情
（4）哪几句用了比喻的修辞手法

10、阅读下面一段课文，回答下列问题：
苏子曰：“客亦知夫水与月乎 逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，而物与我皆无尽也，而又何羡乎 且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。唯江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”
客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。
（1）解释这段文字中画横线字的含义。
肴核：
（2）第一段话阐述了什么道理
（3）第一段话采用了什么样的表现手法