2023年(小学)教育学+教育心理学测试卷

本试卷为2023年(小学)教育学+教育心理学测试卷,题目包括:单项选择题,多项选择题,简答题。

(小学)教育学+教育心理学测试卷

一、单项选择题 (共20题,每题2分,共计40分)

(  C  )
1、教育心理学的发展遵循学科发展的一般规律,大致经历四个时期,其中发展时期是( )
A、20世纪之前
B、20世纪20年代以前
C、20世纪20—50年代
D、20世纪60一70年代
(  A  )
2、提出成败归因理论的是美国心理学家( )
A、维纳
B、斯金纳
C、班杜拉
D、布鲁纳
(  A  )
3、何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的?( )。
A、形式训练说
B、共同要素说
C、经验类化说
D、关系转换说
(  B  )
4、下列各项中最重要和最良性的学习动力是( )
A、学习兴趣和教师的期待
B、学习兴趣和远大的理想
C、教师的期待和远大的理想
D、教师的期待和家长的期待
(  B  )
5、根据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学习可以分为符号学习、概念学习和( )。
A、公式学习
B、命题学习
C、原理学习
D、推理学习
(  C  )
6、影响儿童品德形成的因素有很多,其中起主导作用的因素是( )。
A、环境
B、遗传
C、学校教育
D、家庭教育
(  D  )
7、当个体行为符合群体规范时,群体就会给予赞许或鼓励,从而进一步强化其行为。这属于( )。
A、群体归属感
B、群体认同感
C、群体压力
D、群体动力倾向
(  D  )
8、解决纪律问题的最终目标是( )。
A、维护正常教学秩序
B、惩罚违反纪律的学生
C、塑造学生遵守纪律的习惯
D、保证教学工作的顺利进行
(  A  )
9、从实施教学评价的时机而言,有形成性评价和( )之分。
A、总结性评价
B、诊断性评价
C、准备性评价
D、标准参照评价
(  C  )
10、一般在教学开始前使用,主要用来摸清学生的现在水平及个别差异,以便安排教学的评价属于()。
A、诊断性评定
B、形成性评定
C、配置性评定
D、非正式评定
(  B  )
11、( )是将考试具体化的最重要的工具,使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。
A、标准化成就测验
B、细目表
C、自测试题
D、案卷分析
(  D  )
12、确定教育目的的客观依据是( )
A、制定教育目的者的哲学观念
B、制定教育目的者的人性假设
C、制定教育目的者的理想人格
D、特定的社会政治、经济、文化背景
(  D  )
13、使人格各部分整合和统一起来的核心力量是( )
A、生理自我
B、社会自我
C、心理自我
D、自我意识
(  A  )
14、通过学习而形成的、影响个人行为选择的内部准备状态是( )
A、态度
B、迁移
C、定势
D、品德
(  A  )
15、学生管理的最终目的是使学生( )
A、德智体得到全面发展
B、遵守学校的各种规章制度
C、完成学业升入高一级的学校
D、提高学习的积极性
(  B  )
16、在教学过程的基本阶段中,居于中心环节的是()。
A、引起学习动机
B、领会知识
C、巩固知识
D、运用知识
(  C  )
17、班主任利用精神和物质刺激,使学生产生追求班级德育目标的心理,并发掘自身潜力向着目标奋进的德育管理方法是( )
A、陶冶法
B、评价法
C、激励法
D、规章制度法
(  C  )
18、反映古希腊著名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是( )。
A、《教育论》
B、《雄辩术原理》
C、《理想国》
D、《巨人传》
(  A  )
19、卢梭在教育思想史上的最大贡献是( )。
A、发现儿童论
B、学科中心课程论
C、建构主义教学理论
D、社会再造主义课程论
(  B  )
20、《中共中央关于教育体制改革的决定》规定:基础教育权属于()。
A、中央
B、地方
C、学校
D、家庭

二、多项选择题 (共5题,每题4分,共计20分)

(  ABCDE  )
1、克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为( )。
A、接受
B、反应
C、评价
D、组织
E、性格化
(  BCD  )
2、保护未成年人应该遵循的原则是( )
A、平等原则
B、尊重未成年人的人格尊严
C、适应未成年人身心发展的规律和特点
D、教育与保护相结合
E、家庭与学校相结合
(  CDE  )
3、新型的师生关系要求( )
A、以教师为中心
B、以儿童为中心
C、在人格上,学生与教师是平等的
D、在社会道德上,师生关系是相互促进的
E、师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系
(  ABCDE  )
4、课程计划的内容包括( )
A、教学科目的设置
B、学科顺序
C、课时分配
D、学年编制
E、学周安排
(  ABCD  )
5、班级组织的结构主要包括()。
A、职权结构
B、角色结构
C、师生关系结构
D、生生关系结构
E、直线职能结构

三、简答题 (共4题,每题10分,共计40分)

1、劳动技术教育
2、少先队社区教育的基本内容是什么?
3、试述影响学习迁移的主要因素。
4、班级授课制的优越性有哪些?