(小学)教育学+教育心理学复习题
(小学)教育学+教育心理学复习题
一、单项选择题 （共20题，每题2分，共计40分）
（ B ）
1、我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（ ）。
（ D ）
2、教育心理学家布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是（ ）。
（ C ）
3、马斯洛认为人的需要是由低到高依次排成一定的层次，其需要有（）
（ D ）
4、奥苏伯尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是（ ）。
（ B ）
5、儿童在熟悉了“白菜”、“豆角”和“黄瓜”这类概念之后，再学习“蔬菜”这属于（ ）。
（ A ）
6、对遗忘原因的一种最古老的解释理论是（ ）。
（ C ）
7、在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（ ）。
（ C ）
8、（ ）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。
（ C ）
9、学生明知故犯，言行不一的主要原因是（ ）
（ A ）
10、某学校采用性格量表来测量学生，分别在一年的3月、8月、12月测量，其结果基本相当，测验结果如此相同，说明其（ ）
（ D ）
11、教学中，教师首先要做的事是（ ）
（ D ）
12、在学与教中，要有意传递的主要信息是。
（ A ）
13、课堂纪律是对学生课堂行为所施加的（ ）。
（ B ）
14、通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为（ ）。
（ B ）
15、信度是指测验的（ ）。
（ B ）
16、福勒和布朗认为，经常考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，某些教学材料和方式不一定适合所有学生等问题的教师，其所处的发展阶段是（ ）
（ A ）
17、《义务教育法实施条例》属于（）。
（ C ）
18、儿童发展的最佳期为（ ）。
（ B ）
19、社会上出现专门从事知识传授活动的知识分子和专门对儿童进行教育的场所——学校，一般地说是在（ ）。
（ C ）
20、我国在建国后颁布了《关于改革学制的决定》，从而废除了旧学制，实行新学制，其时间是（）。
二、多项选择题 （共5题，每题4分，共计20分）
（ BCDE ）
1、以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在的一些共同的发展趋势的是（）。
（ ABCE ）
2、下列关于练习法的论述，正确的是（ ）
（ CD ）
3、根据教师在倾听学生语言时是否参与其中，把课堂倾听分为（ ）
（ ABCD ）
4、布鲁纳的教育心理学成果主要表现在（ ）。
（ BCD ）
5、下列属于后进生的心理特征的有（）。
三、简答题 （共4题，每题10分，共计40分）
1、榜样包括伟人的典范、__________的示范和__________。
2、开学不久，陈老师发现杨朗同学有许多毛病。陈老师心想，像杨朗这样的同学缺少的不是批评而是肯定和鼓励。一次，陈老师找他谈话说：“你有缺点，但你也有不少优点，可能你自己还没有发现。这样吧，我限你在两天内找到自己的一些长处，不然我可要批评你了。”第三天，杨朗很不好意思地找到陈老师，满脸通红地说：“我心肠好，力气大，毕业后想当兵。”陈老师听了说：“这就是了不起的长处。心肠好，乐于助人，到哪里都需要这种人。你力气大．想当兵，保家卫国，是很光荣的事，你的理想很实在。不过当兵同样需要科学文化知识，需要有真才实学。”听了老师的话，杨朗高兴极了，脸上露出了微笑。 问题：分析案例中陈老师在教育过程中主要运用了哪些德育原则和方法?
3、班主任的职责任务有哪些?
4、小学班主任的常规工作主要包括哪些方面?
相关标签：
- (小学)教育学+教育心理学