2023年(小学)教育学+教育心理学测试卷
(小学)教育学+教育心理学测试卷
一、单项选择题 （共20题，每题2分，共计40分）
（ B ）
1、，俄国教育家乌申斯基出版了（ ），对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
（ C ）
2、智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心?（ ）
（ B ）
3、有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（ ）。
（ D ）
4、美国著名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是（ ）
（ C ）
5、顿悟说的奠基人是（ ）。
（ A ）
6、美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（ ）。
（ C ）
7、研究表明，过度学习达到以下熟练程度时，记忆效果最好（ ）。
（ D ）
8、弗洛伊德提出的解释遗忘原因的理论是（ ）
（ D ）
9、学校情境中的问题解决主要是通过（ ）实现的。
（ C ）
10、维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中不属于自身内在因素的是（ ）
（ C ）
11、在问题解决的策略中，系列搜索策略也称（ ）。
（ C ）
12、态度与品德形成过程经历的第二阶段是（ ）。
（ D ）
13、个别小学生出现打架、偷窃和撒谎等行为属于（ ）。
（ B ）
14、研究者根据对改善教育问题的设想，创设某种情境，控制一定条件而进行的一种教育实践活动是（ ）。
（ C ）
15、我国实施义务教育是有（ ）作为法律保证的。
（ C ）
16、我国全面发展教育的组成部分是（ ）
（ D ）
17、在下列各种学习动机中属于内部动机的是（ ）
（ C ）
18、“遗传决定论”的创始人是（ ）。
（ A ）
19、学生的个别差异给劳动造成了（）。
（ B ）
20、小学阶段，德育内容主要在（ ）中得以体现。
二、多项选择题 （共5题，每题4分，共计20分）
（ ABCD ）
1、操作性条件作用的基本规律有（ ）。
（ ACE ）
2、掌握了“四边形”的概念，再学习“平行四边形”，“四边形”概念对学习“平行四边形”的影响属于（ ）。
（ AD ）
3、学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆，这是一种（）。
（ AB ）
4、根据反映活动的侧面不同，知识可以分为（ ）。
（ BC ）
5、按照所要测量的特征，测验可分为（ ）。
三、简答题 （共4题，每题10分，共计40分）
1、某市部分公办小学，家长只要缴纳一定的费用，孩子就可以享受优质师资、小班授课、软硬件升级的“贵族班”待遇。学校的解释是国家财政拨款并不能够完全满足学校发展的需要，因此学校只能想办法找出路。 请用教育法规知识分析学校的这种做法是否正确，为什么。
2、试述掌握知识与发展智力的辩证关系。
3、虚拟同辈群体对青少年的积极影响是什么?
4、某校一位教师，工作兢兢业业，认真负责，但对学生要求非常严厉，课堂上如果有学生在黑板上演示题目出错，就会被教师严厉训斥。最严重的一次，他一怒之下竞拽着学生的头发往黑板上撞，并用非常难听的话谩骂。那个学生受不了这样的刺激，不肯再读书，最后辍学。 试运用所学的教师职业道德知识对这一事件进行分析。
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