教育学、心理学（中学）

1、认为教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力，至于学科内容的实用意义则是无关紧要的。这是（）。

2、教学活动的本质是（）。

3、多媒体计算机技术最大的特点是集成性和（ ）

4、在对学生进行心理辅导时，常使用的“强化法”属于__________。

5、教育者发现心理或行为出现问题的学生，主动地与他们沟通疏导，或者设计方案，在他们的配合下实施，这种形式通常称为（ ）

6、在一个班级与小组内部学生之间的相互竞争属于（ ）

7、学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分满足，这种动机理论属于（）。

8、某些学生为了得到老师或父母的奖励而努力学习，这样的学习动机属于（）。

9、最重要和最良性的学习动力是（）。

10、罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（）。

11、群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了（）。

12、（）的研究表明，群体对个人活动起到促进作用，但有时群体也会对个体的活动起阻碍作用。

13、(2005年4月)孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”表明孔子很强调（）。

14、被誉为古希腊百科全书式的哲学家，其教育思想在他的著作《政治学》中有大量反映的教育家是（）。

15、决定教育事业发展规模和速度的是（）。

16、辩证唯物主义认为，人的发展是个体内在因素与（）在个体活动中相互作用的结果。

17、作为人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性的因素是（）。

18、（）具有加速个体发展的特殊功能。

19、在教学任务中处于基础地位的是（）。

20、进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（）。

1、我国心理学界一般认为，品德的心理结构包括（）。

2、我国中小学教学的辅助形式有（ ）

3、学生这一因素主要从哪两方面影响学与教的过程?（）

4、学生具有发展的（）。

5、贯彻直观性原则的要求是（）。