2023年(中学)音乐学科知识与教学能力测试卷

本试卷为2023年(中学)音乐学科知识与教学能力测试卷,题目包括:单项选择题。

本卷包括如下题型:

一、单项选择题

(中学)音乐学科知识与教学能力测试卷

一、单项选择题 (共50题,每题2分,共计100分)

(  B  )
1、图1中乐人所持乐器为( )。
A、冬不拉
B、弹布尔
C、达普
D、热瓦普
(  C  )
2、下列选项不正确的是( )。
A、“铃木音乐教育体系”把母语学习的原理应用于小提琴教学
B、“柯达伊音乐教育体系”的主要内容是节奏唱名教学
C、“奥尔夫音乐教育体系”的主要内容是听觉训练
D、“达尔克罗兹音乐教育体系”的主要内容是体态律动教学
(  B  )
3、午间休息时,学生被外面的小鸟所吸引,兴奋还未平静,这时老师并没有责备学生,而是随手拿起粉笔在黑板上画了一只可爱的小鸟,引发学生热烈讨论,进而带领学生欣赏歌曲《山谷静悄悄》,这使用了( )的教学策略。
A、语言创设情境
B、现代技术创设情境
C、音乐创设情境
D、美术创设情境
(  A  )
4、取材于敦煌壁画中的舞姿而创作的民族舞剧是( )。
A、《丝路花雨》
B、《刘三姐》
C、《金沙》
D、《草原儿女》
(  B  )
5、图1所示场景出自哪部舞作品?( )
A、《小刀会》
B、《丝路花雨》
C、《阿依古丽》
D、《戈壁青春》
(  B  )
6、将二胡带入高等学府,使其从伴奏乐器提升为独奏乐器,创建了我国第一个二胡学派的音乐家是( )。
A、华意钩
B、刘天华
C、闵惠芬
D、刘北茂
(  D  )
7、创作了《西风的话》《踏雪寻梅》等学生歌曲的近代作曲家是( )。
A、萧友梅
B、赵元任
C、刘雪庵
D、黄自
(  B  )
8、下列哪首作品是由作曲家冼星海创作的?( )
A、《共青团员之歌》
B、《酸枣刺》
C、《卖报歌》
D、《歌唱二小放牛郎》
(  D  )
9、下列属于格里高利圣咏演唱形式的是( )。
A、女声合唱
B、重唱
C、混声合唱
D、应答歌唱
(  C  )
10、在欣赏《春节序曲》时,学生手拿红绸带随音乐跳秧歌舞,其基本舞步是( )。
A、丁字步
B、两步一抬步
C、十字步
D、狐步
(  C  )
11、下列乐器中,发源并流行于夏威夷地区的是( )。
A、马林巴
B、西塔尔
C、尤克里里
D、卡林巴
(  C  )
12、音乐课上林老师组织学生分组以竖笛、钟琴及小乐器合类《小鸟、小鸟》,并进行表演。小清为轻度智障的学生,依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念,林老师应该如何安排小清的活动?( )
A、在小组中用竖笛吹奏主旋律
B、在旁边观着,不直接参与演类
C、在小组中以手鼓拍打带拒
D、在小组中用钟琴演奏主旋律
(  C  )
13、在欣赏管弦乐作品《彼得与狼》时,老师引导学生听辨并说出不同的乐器,这体现了教师的教学重点是( )。
A、熟读
B、和声
C、音色
D、调性
(  C  )
14、下列哪种舞蹈不属于拉丁舞? ( )
A、伦巴
B、恰恰
C、华尔兹
D、牛仔
(  A  )
15、与亨德尔《弥赛亚》体裁相同的作品是( )。
A、海顿《创世纪》
B、莫扎特《魔笛》
C、巴赫《音乐的奉献》
D、贝多芬《费德里奥》
(  D  )
16、下面图1中的乐器组合形式是( )。
A、十二木卡姆
B、白沙细乐
C、西安鼓乐
D、福建南音
(  B  )
17、在歌唱的间歇处,由伴奏乐器演奏的音乐称为( )。
A、前奏
B、间奏
C、引子
D、尾奏
(  B  )
18、组建管弦乐队时,通常不采用的打击乐器是( )。
A、大鼓
B、架子鼓
C、三角铁
D、镲
(  B  )
19、老师在介绍分辨江南丝竹中“丝”和“竹”两类乐器的方法之后,提供了笙、扬琴、柳琴、巴乌四件乐器的图片,要求学生从中挑出属于“丝”类的乐器。这一活动主要考查学生哪一方面的能力?( )
A、想象
B、理解
C、创造
D、评价
(  B  )
20、“老师播放弦乐四重奏《生日快乐变奏曲》,其中15个变奏分别模仿了不同的作曲家以及不同舞曲音乐的风格,学生在聆听时能够辨别出它们源出于同一首旋律。”上述行为表明了学生主要具备下列哪种能力?( )
A、图式
B、守恒
C、顺应
D、序列
(  C  )
21、“学生在学习信天游的音乐风格后,能够独立分析并准确演唱民歌中的花音和苦音。”这一能力处于皮亚杰学习理论的哪个发展阶段( )。
A、前运算阶段
B、具体运算阶段
C、形式运算阶段
D、感知行动研究
(  A  )
22、( )被称为“印度小提琴”。
A、萨朗吉
B、排箫
C、卡曼贾
D、风笛
(  B  )
23、爵士乐起源于哪个国家( )?
A、肯尼亚
B、美国
C、巴西
D、印度
(  B  )
24、雨果同名小说的著名音乐剧是( )。
A、《歌剧魅影》
B、《悲惨世界》
C、《双城记》
D、《阿依达》
(  A  )
25、宗教音乐中使用的乐器主要是( )。
A、管风琴
B、阿夫洛斯管
C、里拉琴
D、基萨拉琴
(  D  )
26、以下不是古典主义时期代表作曲家有是( )。
A、海顿
B、莫扎特
C、贝多芬
D、亨德尔
(  D  )
27、交响组曲《舍赫拉查达》出自下列哪位俄罗斯作曲家之手?( )
A、柴可夫斯基
B、穆索尔斯基
C、鲍罗廷
D、里姆斯基一柯萨科夫
(  A  )
28、王锡仁、胡士平作曲的歌曲《海风阵阵愁煞人》是( )。
A、歌剧音乐
B、戏剧音乐
C、影视音乐
D、戏曲音乐
(  C  )
29、创作《黔岭素描》《纳西一奇》等多部交响乐曲的当代著名作曲家是( )。
A、罗忠镕
B、陈其钢
C、朱践耳
D、瞿小松
(  A  )
30、《中国少年先锋队队歌》是下列哪一部电影的主题曲?( )
A、《英雄小八路》
B、《小小少年》
C、《闪闪的红星》
D、《红孩子》
(  A  )
31、作有钢琴曲《牧童短笛》;歌曲《游击队歌》和管弦乐小品《森吉德玛》等音乐作品的我国音乐家是( )。
A、贺绿汀
B、丁善德
C、冼星海
D、杜呜心
(  C  )
32、作有《日落西山》音乐作品的是( )。
A、瞿希贤
B、谭盾
C、张曙
D、谷建芬
(  A  )
33、我国音乐历史上第一个礼乐机构是西周时设置的( )。
A、春官
B、教坊
C、太乐署
D、梨园
(  A  )
34、王锡仁、胡士平作曲的歌曲《海风阵阵愁煞人》选自( )。
A、《红珊瑚》歌剧音乐
B、《白毛女》歌剧音乐
C、《江姐》戏剧音乐
D、《刘胡兰》影视音乐
(  A  )
35、卓菲娅?丽莎是一位重要的音乐美学家,其在这一方面的代表性著作是( )。
A、《音乐美学问题》
B、《美学》
C、《论音乐的特殊性》
D、《论音乐的美》
(  A  )
36、以下哪项属于情感态度与价值观目标范围?( )
A、培养爱国主义和集体主义精神
B、通过模仿逐步积累感性经验
C、了解乐曲音乐创作与历史背景
D、通过与他人的共同合作中,实现真正意义上的音乐学习
(  B  )
37、奥尔夫音乐教育所使用的乐器种类繁多,但大多数属于( )。
A、键器乐
B、打击乐器
C、弦乐器
D、管乐器
(  B  )
38、课外音乐活动应以( )为主,根据学校和学生的具体情况,因地制宜、因材施教。
A、集体活动
B、小组活动
C、个别活动
D、音乐社团
(  C  )
39、钢琴的音域为( )。
A、A1—c5
B、A2—c4
C、A2—c5
D、A3—c5
(  D  )
40、下列哪种方法可将音程缩小?( )。
A、重升冠音
B、重升冠音,重降根音
C、同时升高根音和冠音
D、重升根音,冠音不变
(  B  )
41、属于表现主义音乐代表的是( )。
A、德彪西《大海》
B、贝尔格《沃采克》
C、斯特拉文斯基《春之祭》
D、拉威尔《波莱罗》
(  D  )
42、交响诗和交响曲的主要区别是( )。
A、乐器的数量
B、乐器的种类
C、篇幅的大小
D、乐章的数量
(  C  )
43、( )是法国新艺术时期一位重要的代表人物。
A、亨德尔
B、巴赫
C、马肖
D、毕达哥拉斯
(  C  )
44、豫剧表演艺术家是( )。
A、袁雪芬
B、关肃霜
C、常香玉
D、严凤英
(  B  )
45、下列京剧脸谱属于哪一种行当 ( )
A、生行
B、净行
C、丑行
D、旦行
(  A  )
46、使音乐心理学成为独立的学科的学者是( )。
A、施通普夫
B、黑姆尔霍茨
C、奥尔夫
D、皮亚杰
(  B  )
47、歌剧产生于( )。
A、罗马
B、佛罗伦萨
C、巴黎
D、威尼斯
(  C  )
48、高中音乐课程标准的基本理念要求( )。
A、面向全体学生,注重综合能力发展
B、针对个别学生,注重个性发展
C、面向全体学生,注重个性发展
D、针对个别学生,注重音乐技能发展
(  B  )
49、导入时,教师根据教学内容创设一定的情境,渲染课堂气氛,让学生置身其中,深入体会音乐内涵,继而学生在情境中感受和积累的情感很快便会化为对知识的探究动力,之后的知识学习也就水到渠成了。以上的描述属于( )类型。
A、温故导入
B、情境导人
C、机变导入
D、故事导入
(  C  )
50、充分运用人体各部位可能发出的声音参与演奏,并冠以“人体乐器”的美称的叫教育家是( )。
A、铃木镇一
B、达尔克罗兹
C、奥尔夫
D、柯达伊
相关标签:
  • (中学)音乐学科知识与教学能力