2023年中学教师招聘复习题
本试卷为2023年中学教师招聘复习题，题目包括：单项选择题，多项选择题，判断题，简答题，论述题，材料分析题。
覆盖的内容包括：简答题，论述题，材料分析题。
中学教师招聘复习题
一、单项选择题 （共35题，每题1分，共计35分）
（ B ）
1、教育作为一种特殊的文化现象，具有双重文化属性，即传递和深化文化与（）。
（ D ）
2、提出教育具有相对独立性，主要是强调教育（）。
（ A ）
3、“我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬是继续不断生长的能力”，体现了（）的观点。
（ A ）
4、下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的正迁移现象（）。
（ B ）
5、层次结构图和流程图都可以衍变成（）。
（ B ）
6、创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，叫做（）。
（ C ）
7、下列关于态度与品德关系的论述，错误的是（）。
（ B ）
8、根据布卢姆等人在教育目标领域的研究，动作技能教学目标指预期教学后在学生动作技能方面所应达到的目标。例如，“在乒乓球比赛中，面对各种情况，抽球还击的比率达到90％”。这具体属于动作技能教学目标中的哪个目标?（）
（ B ）
9、罗森塔尔借用古希腊神话中的典故，把教师期望的预言效应称作（）。
（ D ）
10、一般来说，专家型教师的课时计划具有很大的（）。
（ B ）
11、师表美的精神内涵或内在方面应该是（）
（ C ）
12、小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦,她的学习动机是（ ）
（ C ）
13、“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机理论是（ ）
（ A ）
14、根据迈克尔的划分，抄写、口述、提纲属于（ ）
（ D ）
15、元认知监控的特征是（ ）
（ A ）
16、在下列选项中，属于心理过程的是（ ）
（ D ）
17、主张意识是持续不断、川流不息的过程的心理学流派是（）
（ C ）
18、在思想上把事物的本质属性、特征抽取出来，并区别于其他属性、特征的思维过程称作（ ）
（ D ）
19、以下不属于言语特点的是（）
（ C ）
20、下列属于创造性思维独创性特点的是（ ）
（ A ）
21、下列属于教师申诉范围的是（ ）
（ C ）
22、下列不属于教师的权利的是（ ）
（ A ）
23、马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（ ）
（ B ）
24、素质教育区别于应试教育的根本所在是（ ）
（ D ）
25、无论选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。”依此而建立的课程理论是（ )
（ D ）
26、上好课的先决条件是（ ）
（ B ）
27、教育理论研究要求人们在全面了解已有教育理论的基础上，预见现实的未来发展趋势和走向。这 说明教育理论研究具有（ )
（ C ）
28、构成新课程的三种基本成分是（ ）
（ D ）
29、下列关于意志与认知、情绪过程的关系叙述错误的是（ ）
（ B ）
30、“师者，人之模范也”，这反映了教师劳动的（ ）的特点。
（ B ）
31、以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法称为（ ）
（ A ）
32、股份制是公有还是私有，关键看（??）
（ A ）
33、在社会主义市场经济中，个人收入的初次分配是在（??）中进行的。
（ D ）
34、下面有关商法的叙述，错误的是（ ）
（ D ）
35、最先提出科学管理理论的代表人物是（ ）。
二、多项选择题 （共5题，每题2分，共计10分）
（ ABC ）
1、教育心理学的研究对象是（）。
（ ABCDE ）
2、上好一堂课的具体要求主要有（）。
（ BCD ）
3、，全国基础教育工作会议旗帜鲜明地把课程改革作为一项政府行为，明确了基础教育对促进 社会主义现代化建设具有的作用是（ ）
（ BCD ）
4、根据我国相关法律规定，义务教育具有的特点有（??）
（ ACD ）
5、决定一个国家汇率制度的因素有（??）
三、判断题 （共10题，每题1分，共计10分）
（ F ）
1、班级越大,情感纽带的力量就越强。
（ F ）
2、为了提高教学效果，教师必须在课堂上要求学生保持随意注意。
（ T ）
3、概念是在表象的基础上形成的。
（ F ）
4、前摄抑制和倒摄抑制不可能同时存在。
（ F ）
5、《中华人民共和国教育法》是教育法律法规的最高层次。
（ T ）
6、课程计划对学校教学进行全面安排。
（ T ）
7、讨论法是全班或小组成员在教师的指导下，围绕某一中心问题发表自己的看法和见解,从而进行相互学习的一种方法。
（ F ）
8、定性分析是教育研究走向成熟的重要标志。
（ T ）
9、在领导我国社会主义建设事业上，党的领导主要是政治、思想和组织领导。 （??）
（ T ）
10、“信息高速公路”是指高速度、大容量、多媒体的信息传输网络。 （??）
四、简答题 （共5题，每题4分，共计20分）
1、简述现代教育制度的发展趋势。
2、简述选择与运用教学方法的基本依据。
3、试述开发和利用课程资源的途径与方法。
4、指导教学包括的主要活动有哪些?
5、假如你班上发现一例禽流感病例,你将如何处理?
五、论述题 （共3题，每题5分，共计15分）
1、根据霍兰德的人格理论，谈谈教师应该怎样根据学生的人格特点帮助学生选择职业。
2、怎样理解教师道德行为选择的意志自由？
3、教师高尚人格是教师职业修养的重要组成部分，请从个体角度谈谈怎样塑造教师个人的高尚人格。
六、材料分析题 （共2题，每题15分，共计30分）
1、陶行知先生当校长的时候，有一天看到一位男生用砖头砸同学，便将其制止并叫他到校长办公室去。当陶校长回到办公室时，男孩已经等在那里了。 陶行知掏出一颗糖给这位同学：“这是奖励你的，因为你比我先到办公室。”接着他又掏出一颗糖，说：“这也是给你的，我不让你打同学，你立即住手了，说明你尊重我。” 男孩将信将疑地接过第二颗糖，陶先生又说道：“据我了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你很有正义感，我再奖励你一颗糖。” 这时，男孩感动得哭了，说：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生于是又掏出一颗糖：“你已认错了，我再奖励你一块。我的糖发完了，我们的谈话也结束了。” 请运用新课程改革理念分析陶行知先生的教育行为。
2、前苏联教育家苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》的第一条中，曾提出如下忠告：如果你的“本性”孤僻、沉默寡言，更多地愿意独处或与少数朋友交往，如果和人多的集体交往你头痛，如果你感到工作时独自一人或两个朋友一起比和一大批人在一起好，那就不要选择教师工作作为自己的职业。结合所给材料，论述教师职业劳动中人际关系的特殊性及其对教师个性品质的特殊要求。
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