往年教育学、心理学（中学）题库

1、教育对生产力的促进作用主要通过两个途径实现：教育再生产劳动力和（ ）。

2、教学工作的基本程序是备课、上课、（ ）、课外辅导、学业成绩的检查与评定。

3、现代师生关系模式主要有两种：相互作用模式和（ ）。

4、个体从生命开始到结束的全部人生过程中，生理和心理不断向积极方面变化的过程，称之为（ ）。

5、我国义务教育的课程计划应具备强制性、（ ）和（ ）的特征。

6、从教育阶段角度，可以把课程分为幼儿园课程、（ ）课程、（ ）课程和（ ）课程。

7、先于一定的活动则又指向该活动的一种动力准备状态称为（ ）。

8、我国普通中学教育的任务是：为社会主义事业培养各行各业的（ ）和为高一级学校输送（ ）。

9、皮亚杰认为，10岁以后，儿童对道德行为的判断主要是依据自己认可的内在标准，这是（ ）阶段。

10、要求理解事物、掌握知识，系统地阐述并解决问题的需要称为（ ）。

11、按照奥苏贝尔的观点，个体由自己的工作或学业成就而获得相应的地位的愿望叫（ ）。

12、创造性是指个体产生新奇独特的、（ ）的产品的能力或特性。

13、通过了“（ ）学制”，它基本是参照（ ）的学制制订的，通常又称“（ ）新学制”，是旧中国使用时间最长的学制。

14、教学工作的基本程序是备课、上课、（ ）、课外辅导、学业成绩的考查与评定。

15、操作的熟练指形成的_________对各种变化的条件具有高度的_________，动作的执行达到高度的_________和自动化。

16、通过_________学生建立起了关于活动的初步映像从而为进行实际操作提供了内部控制条件。

17、品德的心理结构包括道德认识、__________和__________三个成分。

18、课堂管理始终制约着__________和__________的有效进行，具有促进和维持等功能。

19、埃里克森提出了（ ），指个体组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成的有关自我的一致性形象。

20、(填空题)艾宾浩斯的遗忘曲线规律（ ）。(2009年，浙江)

21、教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是（ ）。

22、创造性的基本特征是流畅性、（ ）和（ ）。

23、美国心理学家柯尔伯格通过大量研究，将儿童道德判断分为（ ）、习俗和（ ）三个水平。

24、）是为心理评估搜集数量化资料的常用工具，是一种特殊的测量。按照所要测量的特征，大体上可把心理测验分为认知测验和（ ）测验。

25、(WH0)宣言指出健康应包括生理、（ ）和（ ）等几方面。

26、自编题包括（ ）和主观题两种类型。教师使用哪一种类型的题目由测验的目的、（ ）和时间决定的。

27、教师成长与发展的基本途径有通过（ ）培养新教师作为教师队伍的补充和通过（ ）提高在职教师两个方面。

28、教与学的系统过程包含三种活动过程：学习过程、教学过程和（ ）。

29、宋代以后，（ ）成为国学，儒家经典被缩减为“（ ）”、“（ ）”，特别是《（ ）》、《（ ）》、《（ ）》、《（ ）》四书被作为教学的基本教材和科举考试的依据。

30、规定着一个国家各级各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、人物、入学条件、修业年限及其关系的制度叫（ ）。

31、六艺是指（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。

32、学校的精神或观念文化是校园文化的核心，有的学者把学校精神文化分为如下四种基本成分：（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。

33、按照不同的层次和标准，学校文化可以再细分为（ ）、（ ）、（ ）以及各种亚文化。

34、中国当代历史上第一个以法律形式出现的教育目的是（ ）。

35、教育目的具有历史性、（ ）和（ ），在阶级社会还具有鲜明的（ ）。

36、教育目的具有抽象性和宏观指导性，培养目标是教育目的的具体表现和（ ），教学目标是培养目标的（ ）。

37、孔子把学习过程概括为（ ）的统一过程，这是最早的关于教学过程的思想。

38、(2006年4月)教学是学校的（ ）作，是贯彻国家的教育方针，实现教育目的的（ ）

39、课的结构是指课的（ ）及各部分进行的顺序、时限和相互关系。

40、根据教学任务，可将课的类型划分为（ ）和（ ）两类。