往年教育心理学预测卷

1、小学教育的普及性

2、全面发展教育

3、学习过程

4、心智技能

5、教育的劳动起源论

1、斯金纳认为，人和动物的行为有两类：（ ）行为和（ ）行为。

2、教师所需具备的专业素养主要包括学科专业素养和（ ）。

3、根据学习动机的动力来源，可将学习动机分为（ ）学习动机和（ ）学习动机。

4、教学方法中的讲授法包括（ ）、（ ） 、（ ）三种形式。

5、对任务指向型教师的教学监控能力训练的内容主要包括（ ）、教学反馈技术和（ ）。

6、当儿童根据行为的有形后果来判断行为的好坏及严重程度时，说明他处于（ ）。

7、自然环境能通过对社会的经济、思维方式、思想观念等方面的制约达到对教育的影响，这表现了自然环境对教育的（ ）影响。

8、教育心理学对教学实践具有描述、（ ）、预测和（ ）作用。

9、归因即对自我行为的原因分析，包括三个成分：内外源、（ ）和（ ）。

10、操行评定主要通过学生自评、集体互评、（ ）三种途径实现。

1、认知学习理论的观点有哪些?

2、影响学习动机形成的因素主要表现在哪两个方面?

3、简述奥苏伯尔的有意义接受学习论。

4、简述教师劳动的特点。

5、简述耶克斯一多德森定律。

1、联系实际，谈谈如何培养学生的创造性。

2、结合实际，试述培养问题解决能力的方法。

3、试论述教学过程的基本规律。

4、论述上课的基本要求。

1、某小学四年级的李小彤同学属于那种学习积极性不高、学习成绩相对落后，而平时上课又不太遵守课堂纪律的后进生，长期以来一直受到同学和老师们的歧视。班主任和很多任课老师明确表现出对该同学的放任和漠视，以至于该同学同班主任和任课老师的关系异常紧张，她故意顶撞老师，课堂上搞恶作剧等，有很多不良行为习惯的表现。直到某一天新换了一位班主任老师，新班主任老师从不同的角度在了解李小彤，李小彤也在“观察”着新来的班主任……
请依上述材料，回答以下问题：
作为班主任在做好后进生工作时应注意哪些方面?

2、李老师在教学中存在这样一种令人尴尬的现象：他讲课不可谓不透、不明、不用功(有时甚至很卖力)，课下督促检查不可谓不细不紧不认真，而学生也付出了较大的努力，师生满以为会取得较大的收获与提高，可最终结果却不尽如人意，付出和希冀相去甚远。针对这种现象，结合相关理论淡淡李教师应该怎样改变这种情况。