教师招聘 (小学)
本试卷为教师招聘 (小学)，题目包括：判断题。
本卷包括如下题型：
教师招聘 (小学)
一、判断题 （共40题，每题2.5分，共计100分）
（ T ）
1、教育是一种感化人心、塑造灵魂的工作，而"感人者莫先于情"。
（ T ）
2、坚持以人为本是构建社会主义和谐社会的根本出发点和落脚点。
（ T ）
3、人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是我国的政体。
（ F ）
4、在现实的经济活动中，完全竞争市场所假设的前提条件是不会充分存在的，这只是一种理论抽象或假设，因而没有任何实际意义。
（ T ）
5、“信息高速公路”是指高速度、大容量、多媒体的信息传输网络。
（ F ）
6、素质教育就足学生什么都学，什么都学好。
（ T ）
7、现代教育制度是社会进一步分化的结果,诞生于19世纪的欧洲，以国家教育制度的出现为标志。
（ T ）
8、我国目前的教师职业正处于追求专业化阶段。
（ T ）
9、课程是衡量教学质量的重要“尺度”，离开这个“尺度”就无法评定教学质量的优劣。
（ F ）
10、生成性目标是由外部事先规定的目标。
（ T ）
11、课程标准是教材、教学和评价的出发点与归宿。
（ F ）
12、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班属于内部分组。
（ T ）
13、虽然社会保障事业惠及每一位社会成员,但每个人对保障的需求程序和保障对每个人产生的效用不同。
（ F ）
14、市场失灵的主要问题在于完全竞争的假定在市场经济中是无法充分实现的，而且信息存在不完备性和不对称性。
（ F ）
15、古代埃及开设最多的学校是宫廷学校。
（ F ）
16、赫尔巴特的《普通教育学》是近代最早的一部教育学著作。
（ F ）
17、教育在人的发展中起决定作用。
（ T ）
18、在确定研究课题的同时，还要确定研究的基本方法。
（ F ）
19、—般来说，个案研究法的结论客观性比较强。
（ T ）
20、劳动与技术教育的基本内容包括劳动实践、技术实践和信息实践。
（ T ）
21、信度高，效度不一定高;效度高,信度一定高。
（ F ）
22、巴甫洛夫高级神经活动类型中的弱型，相当于气质类型的黏液质。
（ T ）
23、校舍失修坍塌伤人属于法律事实中的行为。
（ T ）
24、合同是当事人之间设立、变更、终止的民事关系的协议。
（ F ）
25、讲授法就是“注入式”教学方法。
（ T ）
26、班级越大，内部越容易形成各种非正式小群体。
（ F ）
27、教师威信包括权力威信和威望威信。
（ F ）
28、教育心理学不仅要研究如何有效地学与如何有效地教，而且要研究具体的学科内容。
（ F ）
29、教育心理学成熟时期的特征是行为、认知和人本主义学派的分歧日趋增大。
（ T ）
30、人在认识周围世界的过程中，形成自己独特的认知结构，叫做图式。
（ F ）
31、在个体心理发展的过程中先天遗传起决定作用。
（ T ）
32、青年初期个体的抽象逻辑思维由“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维。
（ F ）
33、根据斯金纳的操作条件反射理论，强化分正强化和负强化，无论正强化还是负强化，其作用都是降低同类反应在将来发生的概率。
（ F ）
34、在下位学习中，新旧观念相互作用的结果不会导致原有认知结构的实质性变化。
（ F ）
35、遗忘是识记过的内容不能再认与回忆。人本主义观点认为，遗忘的信息是提取不出来的。
（ T ）
36、盲人失去视觉，通过实践活动使听觉更加敏锐的现象是感觉的补偿。
（ T ）
37、初中二年级到初中三年级是学生空间想象力发展的关键期。
（ F ）
38、小学高年级学生的情绪情感以一定的道德行为规范为基础，并带有冲动性特点。
（ T ）
39、情绪是人和动物共有的，较为原始和低级，情感则是人类所特有的，与他们的社会需要是否满足相联系。
（ T ）
40、“胜不骄,败不馁”是意志对人的情感的调节、控制作用。
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