往年教育心理学预测卷
本试卷为往年教育心理学预测卷，题目包括：单项选择题，多项选择题，判断题，简答题，材料分析题。
覆盖的内容包括：简答题，材料分析题。
教育心理学预测卷
一、单项选择题 （共35题，每题1分，共计35分）
（ B ）
1、从同化论的角度说，例子到规则的学习属于（）。
（ D ）
2、“当个体行为符合群体规范时，群体就会给予赞许或鼓励，从而进一步强化其行为”，这属于（）。
（ C ）
3、“以提供建构认知结构的框架为教学的切入点”属于（）教学策略。
（ C ）
4、操作技能形成的第三阶段为（）。
（ B ）
5、素质教育的时代特征是（）。
（ A ）
6、新中国成立以来，我国小学教学改革所要解决的核心问题是改革（）。
（ A ）
7、班主任工作的中心环节是（）。
（ B ）
8、正规教育的主要标志是（）。
（ C ）
9、一个人积极向上的内部动机是（）。
（ C ）
10、为班级授课制奠定理论基础的是（）。
（ A ）
11、我国未成年人保护法规定，（）应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护 未成年人。
（ D ）
12、(2007年10月)“学生并不是空着脑袋走进教室的。”这一观点源自于（）。
（ D ）
13、(2002年4月)作为人身心发展的前提，并为人的身心发展提供可能性的是（）。
（ B ）
14、(2004年4月)美国教育家杜威要反对的是（）。
（ B ）
15、“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（）。
（ D ）
16、苏格拉底“产婆术”的教学原则与下列哪条教学原则相一致?（）
（ A ）
17、(2007年10月)在学习的信息加工系统中，存在着一个对信息流动的执行控制过程，这种执行控制功能的基础是（）。
（ A ）
18、小学德育中的基本方法是（）。
（ C ）
19、把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，即形成问题的表征的过程称为（）。
（ A ）
20、一般说来，态度和品德的形成过程经历三个阶段，即依从、认同和（）。(2009年天津)
（ B ）
21、皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在（）。
（ C ）
22、在心理测验中，成就动机测验属于（）。
（ A ）
23、通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为称为（）。
（ A ）
24、下列因素中不属于影响课堂要素的是（）。
（ A ）
25、按照研究的目的，有计划、有系统地直接了解学生的行为表现，对所了解的事实加以记录和客观的解释，以了解学生心理和行为特征的方法称之为（）。
（ B ）
26、（）是衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。
（ A ）
27、学校教育始于（）。
（ B ）
28、狭义的教育主要是指（）。
（ B ）
29、“严师出高徒”“棍棒出孝子”等谚语在我国广为流传，这是下面哪种理论的观点对人们的教育方式影响的结果?（ ）
（ B ）
30、课业及进程的结合叫（ ）。
（ D ）
31、根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（ ）。
（ B ）
32、某人对某种制品的用途总是有一种惯常的固定模式，很难想到它的其他用途，这在心理学上称之为（ ）。
（ A ）
33、第一个对问题解决过程进行实验研究，并明确提出解释的理论叫做（ ）。
（ D ）
34、道德两难故事法的创始人是（ ）。
（ A ）
35、我国对学生的义务明确作出具体规定的法律是（）。
二、多项选择题 （共5题，每题2分，共计10分）
（ BCD ）
1、小学教育目的的客观依据是（）。
（ ABC ）
2、智力技能形成的阶段分为（ ）。
（ BCDE ）
3、沟通对于学校管理来说，有如下功能（）
（ BCD ）
4、根据课程任务，可以把课程分为（）。
（ BCD ）
5、影响小学生心理健康的生物因素有（）。
三、判断题 （共10题，每题1分，共计10分）
（ F ）
1、研究证明，小学生在道德品质上，言与行脱节的情况是很普遍的，而且年龄越小越不一致。
（ F ）
2、注意是一个独立的心理过程．
（ T ）
3、画人测验属于表达法的投射测验．
（ T ）
4、韦克斯勒智力量表包括语言与操作两个部分．
（ T ）
5、概念和分类是构建人类思维和行为的基石．
（ T ）
6、儿童和成年人一样，主要通过内部语言对自己的行为进行调节．
（ T ）
7、面部表情受生物遗传的因素影响很大．
（ F ）
8、在知识，技能，行为方面的临时性变化也是学习．
（ F ）
9、专家解决问题时由于善于应用一般解题策略，所以他们比新手解决问题快而且不易出错。
（ T ）
10、桑代克是教育心理学这门学科的奠基人，对此西方各国学者不存在什么争议。
四、简答题 （共5题，每题4分，共计20分）
1、你认为该如何维持课堂秩序?
2、在知识学习中，根据言语信息复杂程度通常把知识学习分为哪几种形式?
3、小学生良好态度与品德的培养常用的方法有哪些?
4、简述遗忘规律。
5、简述加涅的学习目标分类体系。
五、材料分析题 （共3题，每题15分，共计45分）
1、小强今年13岁，其父母经常外出打工，让小强一个人在家单独居住，小强父母这样做可以吗?为什么?
2、在课堂上，教师让学生“列举砖头的用处”时，学生小方的回答是：“造房子，造仓库，造学校，铺路”；学生小明的回答是：“盖房子，盖花坛，打狗，敲钉”，请问小方和小明的回答如何？你更欣赏哪种回答？为什么？请根据思维的原理进行分析。
3、课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误，老师当时就恼怒起来：“某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了！”全班同学随老师一起嘲笑这位学生，该生从此在课堂步能发现问题，不能主动回答问题了。问题：请你从该实例，评价该老师的做法有哪些不当之处，这种行为违反了哪条教学原则？
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- 教育学、心理学（小学）