（中学）教育知识与能力样卷

1、长沙实验初中的谢老师在地理课上，展示多媒体课件画面：人类共同的家园——聚落。(课前已要求学生进行了资料的收集、筛选和整理)要求学生积极参与“七嘴八舌话聚落”的游戏。游戏规则：尽可能多地说出你所了解的关于聚落的知识或问题，为使更多的同学有机会参与游戏，请不要说重复的知识或问题。课堂上学生们兴趣盎然、七嘴八舌、踊跃发言，叙述了许多列入中外世界文化遗产的聚落，提出了有关聚落的种种疑问。师生互动、共同解决学生的质疑。最后，谢老师展示辩论赛题：正方——聚落应该发展；反方——聚落应该保护。要求学生自行组成两大组进行辩论。在这过程中，正反方唇枪舌剑展开辩论，谢老师担任主持并进行点评和表扬。
请你阐述该案例中所体现的新课程思想。结合你的教学实践，谈谈谢老师是怎样实施这一课程理念的

2、教师备课的基本要求有哪些

3、听一首歌曲，我们除了反映它的声音的高低、强弱和音色这些个别属性外，还反映这些属性之间在时问延续、空间定位和运动节奏变化等方面的联系和关系，从而组合成为曲调和旋律稳定、完整的一首歌曲，这就是感觉。

4、德育过程中的活动和交往不同于社交活动。

5、一定条件下，制约教育性质和发展方向的最直接的社会因素是政治经济制度。

6、简述形式教育理论与实质教育理论。

7、知识和智力是两个相同的概念。

8、练习律、效果律、准备律是认知说的三个定律。

9、高创造性者必须有高于一般水平的智商，而高智商者也会拥有高创造性。

10、品德形成的一般过程包括认同与内化两个阶段。