2022年（中学）教育知识与能力复习题
本试卷为2022年（中学）教育知识与能力复习题，题目包括：单项选择题。
本卷包括如下题型：
（中学）教育知识与能力复习题
一、单项选择题 （共50题，每题2分，共计100分）
（ A ）
1、针对小明上课不敢发言的情况。王老师在数学课上多次鼓励他发言并加以表扬，使小明逐渐克服了胆怯心理。王老师运用的方法是()。
（ D ）
2、衡量学生思想品德水平高低的根本标志是（ ）。
（ B ）
3、美国行为主义心理学家华生曾经这样说过：“给我一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。，，这种观点属于( )。
（ D ）
4、国际上理解教育实质是在教育中贯穿（ ）。
（ B ）
5、在科学分类中,首次将教学作为一门独立的学科划分出来的学者是()
（ B ）
6、在一次业务学习中，关于青春期后个体自我意识的发展进入什么阶段，教师们讨论激烈，提出了以下四种见解，其中正确的是（ ）。
（ D ）
7、班主任陈老师通过生杏的酸涩和熟杏的香甜来教育一位早恋的初三女生，告诉她，谈恋爱和吃杏子是一样的道理。中学生还没有生长成熟，此刻若谈恋爱，就如同吃生杏子一般，只能又苦又涩：只有到成熟后再去品尝，才会香甜可口，无比幸福。从而使这位女生从早恋中走了出来。这体现了德育的那一原则?( )
（ D ）
8、张老师在工作中，注重以自己的高尚品德、人格魅力以及对学生的深切的期望触动、感化学生，促使学生思想蜕变，这种德育方法是（ ）
（ B ）
9、中学生晓华喜欢帮助有困难的人，他认为其他同学与他—样也喜欢帮助有困难的人。（ ）
（ D ）
10、文化(精神文化)对教育的影响，最直接的方面就是（ ）。
（ A ）
11、任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的（ ）。
（ C ）
12、大脑在不同年龄阶段发展的速度不同，出生五至十个月发展最为迅速，五、六岁是显著的加速期。这体现了人的发展具有()。
（ B ）
13、当代我国教育的主导思想是（ ）。
（ C ）
14、教育目的可以发挥下列哪几种作用?（ ）
（ A ）
15、注重学生基础能力培养的课程是()。
（ D ）
16、从计算能力、逻辑推理能力等各个侧面来评价学生的数学水平并从中找出其数学能力的强项和弱项。此评价是()。
（ D ）
17、下列不是贯彻直观性原则要求的是（ ）。
（ A ）
18、从旧经验引导新学习，系统讲解教材内容即时练习与反馈校正属于（ ）。
（ A ）
19、行为塑造和行为矫正的原理和依据是（ ）。
（ A ）
20、儿童触碰了高温物体后，他就理解了“烫”这个词的意义。按照罗杰斯的观点，这是()。
（ D ）
21、一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体学习的影响，这种迁移是()。
（ A ）
22、学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（ ）。
（ B ）
23、学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于（ ）。
（ B ）
24、张老师在教学生区分形近字“慢”“漫”“谩”“幔”时，将四个字相同的右半部分用白色粉笔写出，差异的左半部分用彩色粉笔标出。张老师利用了知觉的()。
（ D ）
25、股市行情容易引起股民的注意，而体育新闻容易引起体育迷的关注。这说明人的注意易受下列哪一因素的影响?()
（ C ）
26、许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天。这是因为早上和晚上所受的是（ ）。
（ C ）
27、教师讲课时声音抑扬顿挫，并配以手势。这种方式引起的无意注意是由于()。
（ B ）
28、技能达到操作熟练阶段时，动作的特点是()。
（ B ）
29、学生的实际发展水平与在成人的指导下可能达到的水平之间的差距，维果茨基称之为（ ）。
（ B ）
30、“自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征?()
（ C ）
31、选择德育方法的依据是德育对象的年龄特点、个别差异、德育内容和（ ）。
（ B ）
32、“近朱者赤，近墨者黑”，成长离不开教育，由此看来，在学生品德教育中，要做到()。
（ D ）
33、学期结束时，班主任都会对学生的思想品德的发展变化情况进行评析。这项工作属于()。
（ C ）
34、在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实行（ ）。
（ D ）
35、在学习新材料时，先对材料进行系统的分析、归纳和总结，然后，用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和次要的观点，这属于（ ）。
（ C ）
36、认知结构迁移理论的提出者是（ ）。
（ D ）
37、著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（ ）。
（ C ）
38、吃糖后接着吃橘子会觉得橘子特别酸，这是感觉的（ ）。
（ B ）
39、有人记忆马克思的生日“1818年5月5 日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了（ ）。
（ A ）
40、为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是（ ）。
（ A ）
41、下列属于元认知计划策略的是（）。
（ B ）
42、个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有（ ）。
（ C ）
43、晓颖认为做事应该尽善尽美，绝不容许有任何差错，因而平时稍有失误就极度焦虑，张老师通过改变认知偏差来帮助她克服这种焦虑情绪。这种心理辅导方法属于（ ）。
（ A ）
44、厌恶疗法属于（ ）。
（ D ）
45、德育的实施渠道或形式就是德育的（ ）。
（ B ）
46、通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确的观点的方法是（ ）。
（ C ）
47、随着年龄和才智的增长，学生的（ ）在他们自身品德的发展与提高上起着愈来愈重要的作用。
（ B ）
48、运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的（ ）。
（ A ）
49、德育在人的全面发展教育中起着（ ）作用。
（ D ）
50、科尔伯格认为，儿童道德发展的最高阶段是（ ）。
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