小学教师招聘冲刺卷

1、班级建设的设计包含哪几方面的内容?

2、教师期望效应

3、教育法律规范

4、投射式人格测验

5、学生的人身权

1、小学教育目的具有导向作用、（ ）和 （ ） 。

2、实质教育论的主要代表人物是（ ）和（ ）。

3、品德评价是思想品德教育的一种辅助方法，它有（ ）、（ ）和（ ）三种方式。

4、班主任了解学生一般可采取观察法、（ ）、（ ）及调查访问等方法。

5、个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念称为（ ）。

6、教师的平均工资水平应当（ ）国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。

7、素质教育的根本目的，就是（ ）。

8、课堂教学的主要形式 是（ ）。

9、（ ）是指那些概括和反映教师职业道德的主要特征、体现一定社会对教师职业道德的根本要求,并须成为教师的普遍内心信念，对教师的行为发生影响的基本道德概念。

10、教育科学是以______和______为共同研究对象的各门教育学科的总称。

1、学生学习的主观能动性主要表现在哪些方面?

2、简述个体产生服从的原因。

3、简述课程标准的意义。

4、简述构建社会主义和谐社会与社会主义物质文明、政治文明和精神文明之间的关系。

5、什么是耶克斯一多德森定律?

1、初二学生郭某偷了同学的饭菜票被发现，在以后的学校、班级活动中，郭某虽有心参加，但都被班主任拒之门外，郭某数学成绩是班级最好的，省市数学竞赛，郭某报名参加，且取得全校选拔赛第一名，但学校以郭某有过偷窃的不良行为，不让郭某代表学校参加竞赛。
请问学校的行为合法吗？为什么？

2、试述教师的职业素养。

3、试述埃里克森的人格发展理论及其教育意义。

4、试论述布鲁纳的认知结构学习论对小学教学的启示。

1、刘老师教八年级的语文课。一天，刚上课时她就很兴奋地宣布：“我想告诉你们，咱们班出了一位诗人。赵晓东写了一首很美的诗,我想读给大家听听。”刘老师朗读了那首诗，的确很美。然而，刘老师也注意到赵晓东的脸红了，看上去非常不安。班上还有些同学在窃窃私语。后来，刘老师问赵晓东是否愿意再写一首诗去参加全市的诗歌比赛,赵晓东说他再也不想写了，因为他真的觉得自己在这方面并不擅长，并且也没有时间写。
赵晓东为什么会有如此表现？如果你是刘老师，该如何鼓励他？

2、马卡连柯是前苏联的教育家，也是攻读学校校长，学校有位叫谢苗的流浪儿童偷窃成性，但马卡连柯却对他委以重任。一天，马卡连柯叫来谢苗，交给他一张证明，一只手枪，叫他去远离教养院的一个地方取500卢布回来。谢苗当时简直不敢相信自己的耳朵，惊奇得半晌说不出话来，他受命而去。傍晚，谢苗按时归来，如数把500卢布教给马卡连柯。过来一段时间，马卡连柯又让谢苗去取2000卢布回来。老师对谢苗的信任让他激动不已，他平生第一次体会到别人的信任对自己产生的强大情感力量。就是这样一次看似普通的信任，使谢苗觉得自己得到了尊重，赢得了尊严。于是，他再一次顺利地完成了任务，并向马卡连柯讲述了他宁死保护卢布安全的决心和体验。
请运用教师职业道德的有关知识分析马卡连柯的行为。