幼儿教师资格证（综合素质）考题
幼儿教师资格证（综合素质）考题
一、单项选择题 （共29题，每题2分，共计58分）
（ C ）
1、下列关于《诗经》的表述，不正确的是()。
（ C ）
2、苏霍姆林斯基认为：“教师成为学生道德上的指路人，并不在于他时时刻刻都在讲大道理，而在于他对人的态度能为人师表，在于他有高度的道德水平”。这一论述阐明了教师职业道德具有（）特性。
（ B ）
3、《飞鸟集》的作者是（ ）
（ A ）
4、《本草纲目》《农政全书》《天工开物》的相同点是( )。
（ C ）
5、主张教育要顺应儿童自然本性,让他们的身心自由发展的教育家是( )
（ A ）
6、教师终身学习在教学中的作用不包括( )。
（ D ）
7、首次确定“教师是一项专门的职业”的文件是( )
（ B ）
8、“太平洋上漂浮着一个巨大的‘太平洋垃圾岛’，其面积有两个美国得克萨斯州那么大。”这句话使用的说明方法是( )。
（ B ）
9、启蒙运动是继文艺复兴运动后欧洲近代第二次思想解放运动，涌现了一大批著名的启蒙思想家。下列思想家中不属于这个时期的是（ ）
（ C ）
10、某小学取消了各种形式的统考，废除了“百分制”，而代之以“评语+特长+等级”的评价标准。学校的做法( )
（ D ）
11、幼儿教师是生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴。这体现了幼儿教师（ ）的特点。
（ C ）
12、古代“子时”指的是（）。
（ A ）
13、人类的发展进行与使用工具密切相关，下列选项中，属于人类最早的工具是（）
（ B ）
14、体育竞技掺入越来越多的经济利益，会驱使一些人走向极端。虽然目前运动员的自然能力仍占主导，但是如果有一天科技手段足以超越自然赋予的力量，运动员在日常不需要严格训练，而是通过仪器、手术来增强体质，这与驾驶着摩托车去参加百米竞赛是否还有本质区别?这不仅是抛给体育界的问题，也将成为科学的两难。 “这不仅是抛给体育界的问题”中的“这”指的是（ ）。
（ D ）
15、以画马著称的画家是（ ）。
（ A ）
16、主持修建都江堰水利工程的人是（）
（ D ）
17、近些年来，某市教育局接到在职教师利用职务之便，组织、要求学生参与有偿家教的投诉超过130宗。教师的这些行为违背了( )。
（ B ）
18、陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师( )的职业道德素养。
（ D ）
19、下列不属于李清照作品的是（ ）
（ B ）
20、教师职业道德的根本问题是( )。
（ B ）
21、小山今年9岁,但由于身体缺陷,加上家庭经济困难无法完成规定的义务教育依据《中华人民共和国未成年人保护法》规定,对小山的受教育权具有保障责任的是( )
（ A ）
22、小明的爸爸因小明在幼儿园中与其他小朋友打架，将小明毒打一顿，致使小明住院治疗一个星期。小明爸爸的行为是（ ）。
（ B ）
23、“不以分数作为评价学生的唯一标准”，这是《中小学教师职业道德规范》中关于（ ）方面对教师的具体要求。
（ B ）
24、依据联合国《儿童权利公约》,对儿童的养育和发展负有首要责任的是（ ）。
（ B ）
25、《中华人民共和国教育法》是（ ）
（ D ）
26、下列对古代科技著作的表示，不正确的是(?)。
（ D ）
27、大袋鼠是一种奇特的动物，它们平时在原野、灌木丛和森林地带活动，靠吃草为生，它们过群居生活，但没有固定的集群，常因寻找食物而汇集成一个较大的群体。老鹰、蟒蛇和人类都要捕捉袋鼠，然而对袋鼠最大的危害莫过于干旱，幼小的袋鼠会死亡，母大袋鼠会停止孕育。下列说法不正确的是( )。
（ D ）
28、幼儿阳阳在自由活动时偷偷溜出幼儿园，在行人道上被电动车撞伤。对阳阳受到的伤害，应承担赔偿责 任的是（ ）
（ C ）
29、“勉从虎穴暂栖身．说破英雄惊煞人。巧将闻雷来掩饰，随机应变信如神。”这首诗说的是《三国演义》中一段故事。这个故事是（ ）。
二、材料分析题 （共3题，每题14分，共计42分）
1、材料一：今天的午点是香蕉，拿到香蕉后，王浩马上双手握住香蕉，眯着眼睛，“叭”地向吴老师开了一“枪”。小朋友们都笑了起来，吴老师没有生气，而是问小朋友们：王浩觉得香蕉像一把枪，你们觉得像什么?小朋友们看着手里的香蕉。纷纷说：像小船，像月亮，像香肠…… 材料二：吃香蕉的时候,吴老师问：“香蕉吃到嘴里是什么感觉?”小朋友们纷纷回答：“很甜”“很软”“粘牙”“和橙子不一样,它没核”…… 材料三：吃完香蕉,吴老师问：“香蕉皮像什么?”“降落伞”“一朵花”“一只大章鱼”…… 材料四：以往，老师会要求小朋友们把香蕉皮丢进垃圾筒里，可今天，吴老师要求小朋友们把香蕉皮留在桌面上，并给小朋友们提供了绳子、透明胶、剪刀等工具，兴趣盎然地带领大家玩起香蕉皮来。 问题：从教师职业理念的角度分析吴老师的保教行为?
2、的小熙生活在一个单亲家庭，现在主要和外婆住在一起。 一天午餐过后，小朋友们都在认真的看书。突然，林老师听见了轻轻的抽泣声，发现小熙正双手捂着脸，伤心地哭着，旁边的浩浩四处张望，眼里掠过一丝不安， 林老师走过去把小熙搂到怀里，轻轻地拍着她，问：“小熙，怎么了?”小熙指着浩浩说：“他打我!”说完哇的一声哭起来。林老师帮她整理好衣服，并夸夸她的 裙子，摸摸她的小辫，安抚了好一会，她才平静下来。林老师问浩浩：“怎么回事啊?”浩浩委屈地说：“我想拉她跟我一起去搭积木，她就哭了。”小熙说：“他 弄疼我了。”林老师对小熙说：“浩浩不是故意的，你就原谅他吧。”林老师把浩浩和小熙的小手拉到一起，鼓励他们一起去搭积木。 下午外婆牵着小熙的手准备离园时。林老师对外婆说：“小熙这孩子什么都好，就是太内向，太敏感，回去您好好跟她说说吧。” 问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析林老师的教育行为。(14分)
3、马老师在中学任教已近20年，教学成绩突出，深受学生喜爱，曾获得过省级优秀教师等荣誉。但近年来随着多媒体教学和网络教学的普及，学校要求教学中必须使用多媒体进行教学。马老师对这种要求很不以为然，校长找他谈话并要求他学习电脑、网络和多媒体知识，他却说：“我课本、粉笔加黑板照样能讲过多媒体。” 试运用所学习的教师职业道德知识对马老师的做法和说法进行分析。
三、写作题 （共1题，每题50分，共计50分）
1、阅读下面材料，根据要求写作。 当下，流行着这样一种观点：能力很重要，但有一样东西比能力更重要，那就是人品。人品，是一个人真正的最高“学历”。 要求：请用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选目标，自选文体，不少于800字。
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