幼儿教师资格证（综合素质）考题
幼儿教师资格证（综合素质）考题
一、单项选择题 （共29题，每题2分，共计58分）
（ B ）
1、每个儿童都有不受暴力侵犯、得到保护的权利。这项权利要得到保障就需要（ ）。 ①来自社会的保障②我们自主的宣传和维护③非联合国保护不可④制定相关的法律法规
（ D ）
2、素质教育与应试教育的区别具体表现在( ) ①教育对象不同②教育目的不同③教育内容不同④教育结果不同 ⑤教育方法不同 ⑥教育评价标准不同
（ B ）
3、素质教育的重点是培养学生的( )
（ D ）
4、下列关于教育儿童的目的说法错误的是（ ）。
（ A ）
5、现在的家长许多时候是在考验教师的师德，尤其是幼儿教师。因为孩子小的缘故，家长不放心孩子独自在园的一切，他们把这种不放心，变成了给老师送礼、请老师吃饭、托关系打招呼等。面对这种情况，教师应该做到（ ）。
（ B ）
6、指南针广泛用于航海是在（ ）
（ D ）
7、根据《中华人民共和国教育法》的规定，在校园内结伙斗殴、寻衅滋事、扰乱学校及其他教育机构教学秩序的，由（ ）来给予治安管理处罚。
（ A ）
8、我国文学史上流传的佳句:“但愿人长久，千里共婵娟。”出自北宋诗人（ ）
（ C ）
9、世界名画《自由引导人民》的作者是( )。
（ D ）
10、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》要求，学前教育发展的一大任务是重点发展(?)。
（ A ）
11、文件的属性被设置成“只读”后，下列说法正确的是（ ）。
（ A ）
12、找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数列“50、90、170、(）、650”空缺处的数字，正确的是（）
（ B ）
13、教师的风度仪表对学生具有（ ）
（ A ）
14、赵老师在与同事相处时总是坚持多倾听、少争执；多宽容、少计较；多赞美、少批评；多坦诚、少怀疑的原则。赵老师的做法（ ）。
（ B ）
15、( )主要用于向使用者解说工具书的编排细则，包括所收内容、起止时限、编排体例、检索方法、功能特点、适用对象等内容。
（ B ）
16、张教授的所有初中同学都不是博士，通过张教授认识其哲学研究所同事的都是博士；张教授的一个初中同学通过张教授认识了王研究员。以下哪项能作为结论从上述题干中推出?（ ）
（ B ）
17、秦始皇派遣主持修筑长城的将领是( )。
（ C ）
18、古时候用戒指来表示（）。
（ D ）
19、教师职业道德对教育对象有教育功能，这要求教师必须具有一些基本的美德，主要体现在正派公正、真诚温和、有正义感和( )四个方面。
（ D ）
20、课堂上学生没写完作业，教师罚学生站一节课。教师的做法( )
（ C ）
21、教师赵某违反学校管理制度被校长在全校教师会议上点名批评，赵某的丈夫王某听说后， 不辨是非，在校长下班的路上将其打成重伤，情节严重。依法应该对王某追究( )。
（ A ）
22、教师在职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范和行为准则，以及在此基础上所表现出来的观念意识和行为品质叫作( )。
（ B ）
23、张老师在学校开始关心如何教好每一堂课,关心诸如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题。根据富勒和布朗的理论,张老师处在( )
（ C ）
24、有的学校的学生修完规定年限的教育后，学校不发毕业证，这侵犯了学生的( )。
（ A ）
25、在先秦作品中，表现“重章叠句，一唱三叹”艺术特点的作品是( )。
（ D ）
26、一个人面对壁垒，应该想尽一切办法绕过它们，一个人的能力会在绕过这些壁时体现出来;而且对你而言是壁垒的，对他人而言同样也是，若你能绕过，相当于把大部分竞争对手挡在了身后，那么最终跑在前面的始终是寥寥几个人。通过这段文字我们可以知道（ ）
（ B ）
27、下列有关中国山水画的表述不正确的是（ ）
（ D ）
28、（ ）是教师最核心的职责与任务。
（ C ）
29、下列选项中不属于我国四大佛教名山的是（ ）。
二、材料分析题 （共3题，每题14分，共计42分）
1、杨老师今年30岁，大专毕业后一直在某县公立幼儿园任教。工作以来，杨老师能力突出，很快成为骨干教师。为了提高自己的学历层次，经杨老师申请，当地教育部门和幼儿园批准其到某师范大学进修。杨老师十分珍惜这次来之不易的进修机会，在一年的进修期间里，不仅成绩优秀，还发表了数篇论文。然而，进修期间，她的工资被幼儿园扣去了一半，并被告知：进修期间，没有正常工作的，一律扣发一半工资。 幼儿园可以扣发参加进修教师的工资吗?杨老师应该怎么办?
2、小明这段时间有一个不好的行为，就是总爱把班级里好玩的玩具偷偷地藏起来，有时放在自己的衣帽柜，有时放在自己的衣服兜里，有时还会放在户外的某个角落。老师请来了家长，委婉地向她说明了请她来的原因，家长非常感激老师及时发现了孩子的这个行为并与她沟通，决心和老师一起教育好孩子，又一再请求老师一定要替她的儿子保密，以保护儿子心灵不受伤害。经过一段时间的共同努力，小明的不良行为得到了改正。 请结合上述材料分析：教师应该如何处理好与家长的关系?
3、张老师不断学习，制定新的幼儿教育方案，让学生有更多快乐和精彩的童年．当别的老师在思考怎么管住学生的时候，张老师制定了主题周式教学方案。每周通过一个主题开展活动、做游戏。“种子的秘密”是通过让学生搜集资料，观察种子的生长状况，开展一定的游戏，让学生更加直观地了解种子的生长。现在的孩子都有一些不良习惯．张老师通过和家长交流沟通，和学校一起完成幼儿习惯工作。有一位学生在和别人吵架的时候喜欢咬人．张老师一边和他说“好孩子不咬人”．一边和他做游戏，改掉他的不好习惯。 从教师的职业道德角度。评析张老师的教育行为。
三、写作题 （共1题，每题50分，共计50分）
1、请以“良好师生关系”为标题，写一篇不少于800的作文。
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