历年高等教育心理学模拟考试

1、新中国成立以来，我国教育心理学的发展大致经历了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四个时期。

2、大学生的主导性学习动机有（ ）

3、定势也叫心向，指的是先于一定活动而指向这种活动的（ ）。它对于学习迁移既有可能产生积极影响，也可能起阻碍作用。

4、试述教师应如何促进学生心智技能的形成。

5、加涅认为，程序性知识可分为两个亚类：一类为运用概念和规则对外办事的程序性知识，可称之为（ ），主要用来加工外在的信息。另一类为运用概念和规则对内调控的程序性知识，可称为（ ），主要用来调节和控制自己的加工活动。

6、美国心理学家桑代克于20世纪初提出的一种阐明解决问题的性质和过程的模式，认为问题解决是一个尝试错误性质的渐进过程，一个通过尝试，错误的行为动作逐渐减少，正确的行为动作逐渐增加，最终形成固定的、稳定的刺激一反应联结的过程。这就是（ ）。

7、英国心理学家瓦拉斯1926年提出的关于创造性解决问题的理论模型，又称（ ）。

8、心理健康包括两层涵义：其一是（ ）；其二是能（ ），顺应环境并有效地、富有建设性地发展和完善个人生活。

9、大学生心理健康的标准有哪些

10、如何确定对学生学绩测验的命题?