高等教育心理学试题

1、简述大学教师应具备的能力素质。

2、大学生学习在学习方法上表现为（ ）；学习的独立性、批判性和自觉性不断增强；课堂学习与课外和校外学习相结合的特点。

3、黎志坚老师是商学院某班的班主任，并在该班讲授（管理心理学），他非常重视学生的学习成效，他不仅在自己所担任的课程上把每次小考大考的学生成绩从高分到低分地公布出来，有时甚至连作业的成绩都要公布出来，而且还把其他老师登记的成绩也要来，依次予以公布。90分以上的用红字，70分以上的用黄字，60分以上的用蓝字，60分以下用黑字。而在他自己所教的课程上，则干脆连问答卷也一并公布出来，并用红笔标明对与错误之所在，他说，这样可以激励学生努力学习。但有一些老师和学生反对他这种做法。
结合案例回答下列问题：
（1）你认为黎老师这样做的合理之处是什么
（2）有人反对黎老师这种做法，你认为他们反对的理由会是什么

4、简述怎样激发学生的学习动机。

5、学习迁移使习得的经验得以（ ）、（ ），形成一种稳定的整合的心理结构，从而更好地调节人的行为，并能动地作用于客观世界。

6、任何信息都必须经过（ ）才可能转入（ ）。

7、影响问题解决的主观因素有哪些

8、人们通过观察他人的行为及行为的后果而间接产生学习，被称为（ ），亦称（ ）。

9、集体舆论对集体的成员起着一种（ ）和（ ）的作用。

10、请简要阐述个体心理系统包括哪些方面。