中学教师招聘复习题

1、中国近代完备的学制系统产生于“壬寅学制”及（ ）。

2、教育学是一门以（ ）、教育问题为研究对象，探索（ ）的科学。

3、教育与文化之间是（ ）（ ）的关系。

4、学习动机的强化理论是（ ）主义学习理论家提出的，需要层次的理论是（ ）主义心理学在动机领域的体现。

5、学习动机的两个基本成分是（ ）、（ ）。

6、课程文件的三个层次是（ ）、（ ）和（ ）。

7、纪德国教育家赫尔巴特试图以心理学的（ ）来说明教学过程。

8、教学任务受人们追求的（ ）决定，它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。

9、孔子把学习过程概括为（ ）的统一过程。这是最早的关于教学过程的思想。

10、古代普遍推行的教学组织形式是（ ）。

11、考试命题的质量指标主要有（ ）、（ ）、区分度和难度。

12、一堂好课的基本特征有：目标明确、（ ）、内容正确、（ ）、表达清晰、组织严密、（ ）。

13、( )、( )和个性都是影响创造性的因素。

14、根据“新”的程度不同，创造有（ ）的创造和（ ）的创造之分。

15、德育过程的基本矛盾是（ ）。

16、广义的德育包括（ ）、（ ）和（ ）三部分。

17、中国采用班级组织形式，最早的雏形始于1862年清政府开办的（ ）。

18、测量主要是一种（ ）的过程。

19、一般来说，专家教师认为教学的细节方面是由课堂教学活动中（ ）所决定的。

20、《中华人民共和国未成年人保护法》共有（ ）章（ ）条。

21、格式塔学派认为学习在本质上是（ ），是通过（ ）的过程实现的。

22、（ ）是指先于某个学习任务本身呈现的引导性学习材料。

23、学习动机对学习的作用可表现在两方面:（ ）和（ ）。

24、程序性知识学习由陈述性阶段、程序化阶段和（ ）三阶段构成。

25、个性心理倾向性包括（ ）、（ ）兴趣、爱好、信念、理想、世界观等。

26、根据遗忘的内容，可分为（ ）和（ ）。

27、艾宾浩斯的遗忘曲线表明,遗忘的进程是不均衡的，有（ ）、（ ）的特点。

28、根据遗忘的时间，可分为（ ）和（ ）。

29、国务院及县级以上地方各级人民政府应当设立（ ），重点扶持边远贫困地区、少数民族地区实施义务教育。

30、素质教育立足于 “（ ）”来培养人，而应试教育则立足于“（ ）”来培养人。

31、素质教育的根本目的，就是（ ）。

32、我国颁布实施《中华人民共和国义务教育法》开始规定国家要建立（ ）。

33、历代许多教育家都很重视掌握知识的巩固问题,例如孔子要 求（ ）。

34、学生认识的主要任务是学 习（ ）经验,它的学习以（ ）经验为基础。

35、广义的德育包括家庭德育、学校德育 、（ ）和（ ）等形式。

36、（ ）重在指导学生在正确认识自我、认识社会发展形势与需求的基础上，做出自我发展的正确选择。

37、课外、校外教育内容和组织形式的确定主要依据的是学生 的（ ）、（ ）和身心发展特点。

38、我国基础教育教材管理制度改革追求的目标是教材 的（ ）、（ ）和高质量。

39、旧课程观中的课程是文本课程，教师是传授者，因 而（ ）是中心。而新课程观认为课程不仅是文本课程，更是（ ），是教师和学生共同探求新知识的过程，学生获取知识的过程是自我建构 的过程。

40、教师职业道德修养的内容包括两个方面的内容:一 是（ ）;二是（ ）。