历年幼儿教师资格综合素质练习
幼儿教师资格综合素质练习
一、单项选择题 （共29题，每题2分，共计58分）
（ A ）
1、教师职业道德是在历史积淀中生成、继承和发展的，这表明教师职业道德具有( )
（ A ）
2、关于《木偶奇遇记》的叙述有误的是（）。
（ C ）
3、在中国第一个传播马克思主义的是（ ）
（ A ）
4、从概念本身来说，“文化旅游”并非一个新名词，早在古罗马时代，人们就已经尝试了以文化需求为诱导的外出旅行活动。宗教朝圣、探寻历史古迹、参加特殊节庆活动等，都是旅游体验的一部分。可以说，旅游本身就有文化因子，而文化旅游，更是可以在丰富旅游者旅行见闻的同时，提供旅行者和被访地双方更加独特的文化碰撞和交流。20世纪70年代后期，作为一种特殊的旅游概念，“文化旅游”模式逐渐兴起。下列说法与原文相符的是( )。
（ C ）
5、莎士比亚四大喜剧不包括（ ）
（ B ）
6、第一次将十四行诗体引入中国儿童诗创作领域的作家是（ ）。
（ A ）
7、教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。这是师德教育的( )。
（ A ）
8、提出“知识就是力量”这句世界名言的是（ ）。
（ A ）
9、虽然世界市场上供应的一部分象牙来自被非法捕杀的野生大象，但还有一部分是来自几乎所有国家都认为合法的渠道，如自然死亡的大象。因此，当人们在批发市场上尽力限制自己只购买这种合法的象牙时，世界上仅存的少量野生大象便不会受到威胁了。 以上的论证依据了这样的假设，即（ ）。
（ C ）
10、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》在“工作方针”中提出改革创新的重点是( )
（ B ）
11、关于word的多文档窗口操作，下列叙述不正确的是(?)。
（ D ）
12、一天，陈老师正在组织孩子们踢球，方方总是抢球后抱着跑。陈老师看到后就让他站到一边， 并对带班老师说：“以后都别让他踢球了！“陈老师的做法（）。
（ B ）
13、在语文课上，老师问学生：“雪化了会变成什么？”一个学生的答案是春天。老师白了他一眼说：“你是猪吗？大家都知道雪化了是水啊。”这位老师的做法忽视了（ ）
（ C ）
14、育人为本的教育思想，坚持以（ ）为先。
（ A ）
15、唯物主义的三个发展阶段是（ ）
（ A ）
16、鲁迅的著作不是一天能读完的，《狂人日记》是鲁迅的著作，因此，《狂人日记》不是一天能读完的。上述推理中的逻辑错误是（ ）。
（ D ）
17、教育的社会性表现为教育同社会（ ）
（ A ）
18、在幼儿的个体发展中，（ ）是幼儿一切发展的基础和前提。
（ B ）
19、对童年期的学生，在教学内容上应多讲一些比较具体的知识和浅显的道理；在教学方法上，多采用直观教具。这体现了教育要适应儿童身心发展的()特点。
（ C ）
20、殷老师特别喜欢学习,不仅上班的时候积极听老教师的课,而且在业余时间自修究生课程,还潜心研究教学法。她虽然年轻,但已经连续三年当选教学能手了。这体现了殷老师（ ）
（ B ）
21、陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条充分体现了教师的( )。
（ B ）
22、张老师在学校开始关心如何教好每一堂课,关心诸如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题。根据富勒和布朗的理论,张老师处在( )
（ B ）
23、西方近现代艺术流派纷呈，下列作品中表现技法与其他三项不同的一幅是( )。
（ A ）
24、我国幼儿教育的基本出发点是（ ）。
（ C ）
25、小明未按时完成作业，李老师罚小明站着听课一天，王老师的做法( )。
（ B ）
26、强强特别能吃,体型偏胖,动作比其他小朋友稍微缓慢,小朋友们因此不喜欢跟他玩。强强慢慢地变得孤僻了。老师不正确的做法是（ ）。
（ D ）
27、班主任孙老师经常对学生说：“知识改变命运，分数才是硬道理”。他自己出钱设立了“班主任基金”，用于奖励每学期末前三名的学生。孙老师的做法( )。
（ A ）
28、语言表达“准确”的要求不包括( )。
（ C ）
29、发电方式中最低碳、最环保的是（ ）
二、材料分析题 （共3题，每题14分，共计42分）
1、材料： 小文是一位刚从外地转过来的学生，但幼儿园大部分的老师都知道他，因为他是有名的“捣蛋鬼”，与班上的同学关系极其不好，经常欺侮“弱小”的同学。他对学习极为反感。郭老师知道他并不笨。本质上还是好的，于是经常找他聊天。郭老师根据他每天来幼儿园的时间比较早的特点。让他帮老师做一些力所能及的活儿，如：让他协助幼儿园的老师给小朋友分发早饭。 从此以后，小文每天都来得特别早，做事情也变得井井有条，班上的同学开始慢慢和他交好，并在学习上不断地帮助他，使小文不断地在进步。 问题： 请从儿童观的角度，评析郭老师的行为。(14分)
2、徐老师的班上新来了一个男孩，不爱说话，更没有笑容。徐老师问他叫什么名字，他只会摇头。通过和家长交谈，徐老师知道这个名叫晓天的幼儿从小失去母亲，爸爸忙于生计也无暇顾及他，所以晓天性格孤僻，语言表达能力很差，动作发育迟缓。 了解到晓天的身世后，徐老师更加关心晓天，在教室里为他专门准备了开发智力的玩具。还亲手为他编织毛衣，徐老师经常亲切地跟晓天说话，教他练习发音，以提高其语言表达能力；利用图片和图书为他讲故事，以提高其理解能力；跟他一起堆积木、折纸，以提高其动手能力。徐老师还指导晓天的爸爸在家里对孩子进行早期智力训练。 时间一天天过去，渐渐地，晓天的眼睛亮了，能与人进行简单地交谈了，脸上也常挂着微笑…… 请从教师职业道德的角度评价徐老师的保教行为。(14分)
3、阅读下面的儿歌，回答后面的问题。 明又明，亮又亮， 一团火球挂天上， 冬天待的时间短， 夏天待的时间长。 [问题1] 从儿歌的统艺术形式来看，这属于哪种类型的儿歌?试说这种形式的儿歌的作用。 收藏本题 [问题2] 试对这首儿歌进行评析。
三、写作题 （共1题，每题50分，共计50分）
1、阅读下面材料，根据要求写作文。 鲜花感谢雨露，是因为雨露滋润它成长；苍鹰感谢长空，是因为长空让他翱翔；高山感谢大地，是因为大地让它高耸；我们感谢老师，是因为他的无私奉献。 教师，是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业，是塑造未来的雕塑家。不是演员，却吸引了我们对知识渴望的目光；不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌谣。根据材料，请以 “我心中的好老师”为主题写篇文章。 要求：用规范的现代汉语写作，不要脱离材料内容或含义，题目自拟，观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅，文体不限，不少于800字。
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