(小学)教育学+教育心理学

1、下列各项中最重要和最良性的学习动力是（ ）

2、掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们的（ ）

3、技能是通过练习而形成的合乎法则的。

4、在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用?（ ）

5、课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生（ ）。

6、个体品德的核心部分是（ ）

7、衡量品德的一个最重要的标志是（ ）。

8、在心理测验中，智力测验属于（ ）。

9、心理咨询与辅导的基本方法是（ ）。

10、心理辅导的目标有两个，一是学会调试，二是（ ）。

11、小学教育目的是衡量小学教育活动效果的根本依据和标准．这反映了小学教育目的的（）。

12、（ ）是教师在一定的内心信念和道德责任感的支配下，在教育教学实践中，自觉履行的对学生、他人和社会应尽的职责和义务。

13、教学研究的第一步是（）。

14、检查学生运用所学的概念、规则、原理解决实际问题能力的提问是（ ）

15、教师用总结性的语言提纲挈领地再现一节课，从而结束课堂教学的结课方式是（ ）

16、在人的全面发展教育中，德育起着（ ）作用。

17、小学德育的基本方法是（ ）。

18、主张“教育即生活”、“教育是经验的改组和改造”、“在做中学”的教育家是（）。

19、在世界教育史上被认为是“科学教育学奠基人”的是（）。

20、世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，这主要是因为教育具有（）。

1、加涅根据不同的学习结果将学习分成（ ）。

2、皮亚杰的道德发展阶段论包括（ ）。

3、根据教学中使用的主要方法划分课的种类，可分为（）。

4、当代教育改革与发展的趋势有（）。

5、多动症儿童行为有哪些特征?（ ）