2023年(中学)教育知识与能力试题

本试卷为2023年(中学)教育知识与能力试题,题目包括:主观题。

本卷包括如下题型:

一、主观题

(中学)教育知识与能力试题

一、主观题 (共10题,每题10分,共计100分)

1、教学的首要任务是发展学生智能,特别是培养学生的创新精神和实践能力。
2、学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于刺激分化。
3、材料:
冯亮和丁明是初二的学生,最近两个都有些心事。于是,凑在一起聊天……
冯:你说咱们已经快要和爸爸一样高了,可父母还老把我们当小孩看,什么都管。
丁:可不是吗吃饭要管,穿衣服要管,去哪玩也要管,放学回家稍晚就唠叨个不停……真烦!有时他们让我做什么,我偏不听他们的话。
丁:最近一段时间,我情绪似乎失控了。今天的课堂演讲,我紧张得要命,生怕在老师同学面前出丑。
冯:我发现了,你脸都红到脖子根了。
丁:不光这个,有时高兴起来,我就跟飞上天似的,觉得无所不能,可是难过起来,又像被打入了18层地狱……
冯:我也一样,就比如每次女同学打招呼,我都莫名地心中加速,想说既紧张又害羞,以前不是这样。
丁:有时候也会担心自己在别人眼中形象不好,譬如不够帅之类的。
冯:还有不够优秀,能力不够强等。特别希望在别人眼中我是一个聪明有实力的人。
丁:我特别理解你,这种感觉我也有,而且特想跟人倾诉,但就是不知道该跟谁说。
(1)上面两位同学的对话,反映了中学生青春期心理发展的哪些特点
(2)作为老师,你会对他们提出哪些建议
4、简述意志行动中的动机冲突类型。
5、相对而言,学校在德育过程中具有有利条件。
6、(2020年真题)简述能力发展的个体差异。
7、教育既然是培养人的活动,教育目的就只能按照人的发展需求确定。
8、(2020年真题)班主任工作的基本内容有哪些?
9、《论语》中提出了“教学相长”“因材施教”等教育思想,对中国教育产生了巨大影响。我们可以把它看作一部较为完善的教育学论著。
10、材料:
小张是来自农村的一名初三学生,父母都是老实农民,他们每天含辛茹苦地劳作,想尽最大的努力为小张提供好一点的学习条件。小张非常懂事,学习刻苦,成绩优异,他想考上一所好大学,以回报父母。但是临近考试时,小张成绩却急剧下滑,平时会做的题,在考试中也会出错。
问题:
请从学习动机角度分析小张在临近考试时出现状况的原因,并论述应采取的教育策略。