2022年心理学模拟考试

本试卷为2022年心理学模拟考试,题目包括:单项选择题。

本卷包括如下题型:

一、单项选择题

心理学模拟考试

一、单项选择题 (共50题,每题2分,共计100分)

(  A  )
1、人在头脑中创造新形象的基本材料是()。
A、表象
B、感知
C、记忆
D、想象
(  C  )
2、思维的基本形式包括概念、判断和(
A、辨别
B、抽象
C、推理
D、发散
(  D  )
3、情绪的评估一兴 奋学说是由美国心理学家( ) 提出的。
A、詹姆士
B、朗格
C、坎农
D、阿诺德
(  B  )
4、心理学源于( )。
A、宗教
B、哲学
C、社会学
D、生理学
(  B  )
5、一个人往往不善于思考,其言行举止易受情绪左右,但情绪体验深刻,这种性格类型是()。
A、意志型
B、情绪型
C、理智型
D、性格的理智特征
(  B  )
6、人类的思维在人的心理现象中属于()。
A、情感过程
B、认识过程
C、意志过程
D、人格心理
(  B  )
7、人们在维持社会生活、进行社会生产劳动中形成的需要叫做( )。
A、情绪和情感
B、社会性需要
C、生理性需要
D、需要
(  B  )
8、求同思维又称之为( )。
A、发散性思维
B、集中性思维
C、抽象思维
D、问题解决
(  D  )
9、对过去所识记的事物内容全部不能记得,甚至该事物出现在面前仍不能再认,叫做( )。
A、暂时性遗忘
B、部分遗忘
C、永久性遗忘
D、全部遗忘
(  C  )
10、事先没有预定的目的,也不需要作意志努力的注意是()。
A、有意注意
B、有意后注意
C、无意注意
D、有意前注意
(  C  )
11、一支白粉笔,无论把它置于明亮处还是黑暗处,人们都会把它知觉是为白粉笔,这种知觉特性被称之为()。
A、明度知觉恒常性
B、大小知觉恒常性
C、颜色知觉恒常性
D、形状知觉恒常性
(  B  )
12、人们在对自己行为的自觉调节方式和水平方面的性格特征是(
A、性格的态度特征
B、性格的意志特征
C、性格的情绪特征
D、性格的理智特征
(  B  )
13、条件反射的反射弧是( ) 。
A、由先天与后天共同形成的
B、后天形成的
C、先天固有的
D、一部分是先天固有的
(  C  )
14、艾宾借浩斯遗忘曲线表明, 复习时主要应采取( )。
A、合理地分配复习时间
B、采取多样化的复习方法
C、及时复习
D、试图回忆和反复阅读相结合
(  C  )
15、马斯洛认为,需要的满足是()。
A、无规律的
B、由高层向低层不断发展
C、由低层向高层不断发展
D、由不易满足向易满足变化发展的
(  A  )
16、下列有关情绪的性质表达不正确的是。
A、情绪与动机关系不密切。
B、情绪是主观意识体验
C、情绪状态不容易自控
D、情绪为刺激所引起
(  B  )
17、注意属于个体心理构成中()方面的表现。
A、心理动力
B、心理过程
C、心理特质
D、心理特征
(  B  )
18、下列心理现象中属于学习的是
A、运动员吃兴奋剂提高了成绩
B、环境适应
C、个体进青春期后的变声
D、感觉适应
(  D  )
19、下列哪项不是发散思维的主要特征
A、流畅性
B、独特性
C、变通性
D、整合性
(  A  )
20、考试中的“单选题”属于
A、精确问题
B、模糊问题
C、抽象问题
D、常规问题
(  C  )
21、政治试卷中有一道题目,“请回答五四运动发生于哪一年?”这是
A、常规性问题
B、结构不良问题
C、有结构的问题
D、创造性问题
(  C  )
22、根据科尔伯格的道德发展阶段论,当学生能清楚的认识到“人们的道德原则是自我选择的” ,其道德发展水平应处在
A、世俗水平
B、超世俗水平
C、后世俗水平
D、前世俗水平
(  B  )
23、具有感染性的,比较平稳而相对持久的情绪状态是)
A、热情
B、心境
C、激情
D、应激
(  B  )
24、毛泽东曾评价叶剑英“诸葛一生唯谨慎,吕端大事不糊涂”这是对叶剑英()的评价。
A、能力
B、性格
C、气质
D、兴趣
(  B  )
25、智力分布呈常态分布是指)
A、人与人之间在能力上没有明显的个别差异
B、智力中等的占多数
C、智力超常的占多数
D、智力低常的占多数
(  D  )
26、()是指在理解材料意义的基础上,依靠材料本身的内在联系进行的识记。
A、无意识记
B、有意识记
C、机械识记
D、意义识记
(  B  )
27、“自我评价过高,强调客观理由,拒绝接受批评,受到质疑好争论、好斗,甚至有冲动攻击行为”,这属于( )人格
A、反社会型
B、偏执型
C、边缘型
D、强迫型
(  C  )
28、当一个人心情舒畅时,看什么都会觉得乐观积极;当一个人心情低落时,则会对许多事情都没有兴趣,甚至看不到色彩和希望。这体现了情绪的( )状态。
A、沮丧
B、应激
C、心境
D、激情
(  D  )
29、对自己的记忆、思维、智力、性格等方面的意识,称为( )
A、生理自我
B、社会自我
C、投射自我
D、心理自我
(  C  )
30、纪60年代,( )发现了大脑两半球的心理功能差异。
A、弗洛伊德
B、埃里克森
C、斯佩里
D、荣格
(  D  )
31、思维的重要特征是。
A、抽象性和创造性。
B、深刻性和观念性
C、上升性和决策性
D、间接性和概括性。
(  B  )
32、下列选项中,( )广义的理解是指人们创造的一切精神财富和物质财富的总和。
A、经济
B、文化
C、政治
D、群体
(  C  )
33、下列选项中对于微创新描述不正确的是( )
A、从小处着眼
B、贴近用户需求心理
C、缓慢出击
D、不断试错
(  D  )
34、企业外部形象设计又称( )设计
A、VI
B、MI
C、BPR
D、CIS
(  C  )
35、设计心理学是最终提升( )的一门学科
A、设计品位
B、设计理念
C、消费者满意度
D、CIS
(  C  )
36、下列选项中,对于“需求层次论”描述不正确的是( )
A、人的需要具有层次性
B、要满足各层次的需要
C、把人的需要看成多个组织系统
D、由低级向高级逐级形成和实现
(  B  )
37、“我就是我”属于影响独生代消费心理的( )因素
A、时尚敏锐的知觉
B、个性价值取向
C、青年群体化意识
D、白领化追求
(  B  )
38、认知、情感和行为是针对下列( )的描述
A、态度的功能
B、态度的三要素
C、态度的对象
D、态度的性质
(  A  )
39、以文化的或社会的目的代替对xingai的生殖目的的压抑, 这种防御机制是( )
A、升华
B、压抑
C、退行
D、投射
(  B  )
40、不符合生物-心理-社会医学模式的观点是( )
A、医学问题可以用心理学方法去研究
B、现代心理疾病比躯体疾病更重要
C、心理社会有关课程应列为医学基础教育课程
D、注意心理因素在健康和疾病中的能动作用
(  A  )
41、想象是属于心理现象中的( )
A、认知过程
B、情感过程
C、意志过程
D、人格特征
(  C  )
42、“实现的趋势” 的理论属于( )
A、精神分析
B、行为治疗
C、人本主义
D、认知疗法
(  C  )
43、心理应激的系统理论模型认为在应激中起着核心作用的是?
A、生活事件
B、认知评价
C、人格
D、社会支持
(  D  )
44、学生能够记得曾经吃过的食物的味道,这种记忆属于
A、动作记忆
B、情绪记忆
C、逻辑记忆
D、形象记忆
(  A  )
45、一个人将自己过去和现在的经历联系起来,变成一个短剧。这一思维过程是
A、综合
B、分析
C、抽象
D、概括
(  B  )
46、布鲁纳强调在具体教学中,应该根据学生的知识背景和课题性质选择所教知识的呈现方式。这种做法体现的学科基本结构的教学原则是,
A、动机原则。
B、结构原则。
C、程序原则。
D、强化原则。
(  D  )
47、在一次测验中,小希因得了90分而沾自喜,而小君却感到大失所望,小君的这种行为属于
A、替代强化
B、模仿学习
C、有意注意
D、自我调节
(  D  )
48、无条件反射的反射弧是( )。
A、A.由先天与后天共同形成的
B、B.后天形成的
C、D.一部分是先天固有的
D、C.先天固有的
(  C  )
49、无意义音节作为记忆研究中的识记材料,是由德国心理学家() 首创的。
A、A.冯特
B、B.G.E缪勒
C、C.艾宾浩斯
D、D.费希纳
(  D  )
50、去经历的事物不在面前,能把它重新回想起来的过程是(
A、A.识记
B、B.保持
C、C.再认
D、.回忆