2023年教育学
本试卷为2023年教育学，题目包括：判断题。
本卷包括如下题型：
教育学
一、判断题 （共40题，每题2.5分，共计100分）
（ T ）
1、教育的发展最终要服务和归结于人的发展。
（ T ）
2、隋唐以后盛行的科举制度对国家选拔人才没有多大的积极意义
（ F ）
3、近朱者赤，近墨者黑，比喻，好接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏，说明了客观环境在人的教育方面起决定作用
（ F ）
4、京师同文馆是我国近现代第一所大学(university)
（ T ）
5、促进教师专业发展的途径主要是学习、实践和反思
（ F ）
6、教学重点即学生常常容易误解和不容易理解的部分
（ T ）
7、教学目标应具体到足以依据它来选择课程和教育教学活动
（ T ）
8、在进行课程设置时,应注意课程的横向结构,也应注意到课程的纵向结构
（ T ）
9、理想的教学计划既反映社会对人才培养的要求,又体现科学发展趋势和学生成长规律
（ F ）
10、威斯康星理念的核心是培养高层次学术人才
（ F ）
11、孔子是我国最早的教育家,他的思想主要记载在《学记》中。
（ T ）
12、亚里斯多德在《政治学》中描述了自己的教育思想,被人誉为古希腊百科全书式的教育家。
（ T ）
13、教育可以整合、控制文化,使文化结为一体,增强文化自身的凝聚力。
（ F ）
14、教育在传递、传播文化的过程中,就是一个简单复制文化的过程。
（ T ）
15、精神文化的核心不是名言警句,而是名言警句的生成过程。
（ F ）
16、学校文化本身的特点就是吸收外来先进的文化。
（ F ）
17、美国当代生物社会学家格塞尔把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量。
（ F ）
18、遗传为人的身心发展提供了物质前提,因此对人的身心发展具有主导的作用。
（ T ）
19、遗传决定论认为遗传是决定人的发展的惟一的因素。
（ T ）
20、教育目的是一切教育的出发点,也是教育活动的归宿。
（ F ）
21、“素质教育”就是针对我国的“应试教育”而提出来的。
（ T ）
22、总体而言,儿童的生理成熟先于其心理的成熟。
（ T ）
23、按照教育法规的规定,教师对学生的评定结果不能搞排名和公示,以保护学生的隐私权。
（ F ）
24、学生是独立的社会个体,这是1989年11月20日联合国大会通过的《教育联合公约》的核心精神。
（ T ）
25、《义务教育法》规定:凡年满六周岁的儿童,不分性别、民族、种族,应当入学接受“规定年限的义务教育”。
（ T ）
26、从狭义来看,教师指学校的专职工作人员,是一种专门的职业。
（ T ）
27、在课程理论上,偏重能力的是形式教育论,偏重知识的是实质教育论。
（ T ）
28、制约学校课程的三大因素是社会、知识和儿童。
（ F ）
29、在课程发展的整个过程中,关键环节是课程评价。
（ F ）
30、学校要卓有成效地实现培养目标、造就合格人才,就必须以学生为主。
（ F ）
31、教与学之间存在的逻辑关系是教师教多少,学生也学多少。
（ F ）
32、教学具有教育性,这是由夸美纽斯率先明确提出的观点。
（ T ）
33、教学所传授的基础知识,是指形成各门学科的基本事实、相应的基本概念、原理和公式及其系统。
（ T ）
34、外部分组主要有两种形式:学科能力分组和跨学科能力分组。
（ F ）
35、测验的区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度,与测验的难度无关。
（ T ）
36、复式教学是把两个年级以上的儿童编在一个教室里,由一位教师在同一课内分别对不同年级的学生进行教学的组织形式。
（ F ）
37、班级管理的基本功能是提高学习效率。
（ T ）
38、随着学校教育的不断发展,班级逐渐成为学校教育的基本单位,并对学生的发展产生越来越大的作用。
（ F ）
39、德育模式的三种形式:认知模式、体谅模式和目的游离模式。
（ T ）
40、在德育认知模式中,同时涉及两种道德规范且两者不可兼得的情境或问题叫做两难问题。
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