2022年幼儿教师资格保教知识与能力
本试卷为2022年幼儿教师资格保教知识与能力，题目包括：单项选择题，简答题，论述题，材料分析题，活动设计题。
覆盖的内容包括：简答题，论述题，材料分析题，活动设计题。
幼儿教师资格保教知识与能力
一、单项选择题 （共10题，每题3分，共计30分）
（ B ）
1、下列哪种活动反映了儿童的形象思维?（ ） ？
（ D ）
2、婴幼儿年龄越小,呼吸频率越( )
（ B ）
3、个性的初步形成开始于( )期。
（ A ）
4、幼儿园促进幼儿社会性发展的主要途径是( )。
（ C ）
5、保教人员给幼儿皮肤擦药要注意药物浓度和剂量。这是因为幼儿皮肤()。
（ D ）
6、如果是色盲或失明的儿童就无从发展实力，也就培养不成画家了，这表明（ ）。
（ C ）
7、运动系统由骨、骨连结和( )组成
（ A ）
8、体重的测量最好在( )、空腹、便后进行
（ C ）
9、幼儿掌握防止丢失的方法有：( )，在指定的地点活动、不跟陌生人走。
（ C ）
10、《幼儿园工作规程》规定：“幼儿园应该成立( )，主要任务是帮助家长了解幼儿园的工作计划和要求，协助幼儿园的工作；反映家长对幼儿园工作的意见和建议，协助幼儿园组织交流家庭教育的经验。
二、简答题 （共2题，每题15分，共计30分）
1、简述角色游戏活动中教师的观察要点及其目的。
2、谈谈你对儿童教育的见解。
三、论述题 （共1题，每题20分，共计20分）
1、为什么说幼儿的教育离不开家庭?
四、材料分析题 （共2题，每题20分，共计40分）
1、我班有个叫严宇飞的小朋友，她是个体弱儿，性格内向。平时沉默寡言，在教师眼里属于那种听话、守纪律的孩子。因为它的这种性格，使得她奶奶与我之间产生了一次小小的误会。 那天，我带幼儿户外活动，因室内外温差较大，我要求幼儿穿上外套，严宇飞的外套太长，不愿穿。我看她身上的衣服穿得也不少，就答应了。正当我和幼儿在外面玩得尽兴时，严宇飞奶奶来接她，我没顾上和她说话，只是挥了挥手。她奶奶边走边说：“你们老师真不像话，这么冷的天也不给你穿外套。” 严宇飞一句话也没说。这情景正巧被一位在大门口的教师听见，她马上告诉了我。 第二天，我装作什么事也没发生，主动找严宇飞奶奶聊天，让她为孙子准备一件短一些的外套或背心，并向她解释了昨天孩子不穿外套出去活动的原因，并告诉她一些关于进入秋季孩子的保健，她听完解释后宽慰地笑了，并主动提出对我的误解，向我表示歉意。 你对这个案例怎么看?
2、小南今年5岁，已经上大班了。妈妈对他总是百依百顺，爸爸对他却非常粗暴。虽然家里的玩具很多，但在幼儿园里，小南看到别人玩什么，他就要什么。因此，经常和小朋友打架。一开始，幼儿园老师非常严厉地批评他，但他仍我行我素，久而久之，谁也不高兴去管他。妈妈开始为这事感到烦恼。 请从学前儿童社会性发展的角度，针对上述材料，分析小南行为的特点及其成因。
五、活动设计题 （共1题，每题30分，共计30分）
1、中班活动“谁能穿过弯道”中，教师投放了小扣子、纸条、棉花等各种材料和弯管，引导幼儿对出示的材料能否通过弯道进行猜想并记录。萱萱尝试让棉花通过弯道，反复操作了几次，都没成功。她看到身旁的明明把小钢珠和棉花揉在了一起，借着钢珠的重力，棉花很轻易就通过了弯道。萱萱立刻学起了明明的做法。活动结束后，一些老师指出，萱萱的做法并不是真正的探究，模仿甚至照搬别人的做法有悖自由探索的精神。不少教师却认为，善于向他人学习也是一种优点，只要孩子通过学习获得了有益的经验便可。 (1)教师应该如何看待这一问题? (2)在平时的科学活动中，如何处理幼儿自由探究和模仿他人两者的关系?
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