往年大学语文

1、阅读作品片段，回答问题：
任凭你爱排场的学者们怎样铺张，修史时候设些什么“汉族发祥时代”“汉族发达时代”“汉族中兴时代”的好题目，好意诚然是可感的，但措辞太绕湾子了。有更其直捷了当的说法在这里——
一，想做奴隶而不得的时代；
二，暂时做稳了奴隶的时代。
这一种循环，也就是“先儒”之所谓“一治一乱”；那些作乱人物，从后日的“臣民”看来，是给“主子”清道辟路的，所以说：“为圣天子驱除云尔。”
现在入了那一时代，我也不了然。但看国学家的崇奉国粹，文学家的赞叹固有文明，道学家的热心复古，可见于现状都已不满了。然而我们究竟正向着那一条路走呢 百姓是一遇到莫名其妙的战争，稍富的迁进租界，妇孺则避入教堂里去了，因为那些地方都比较的“稳”，暂不至于想做奴隶而不得。总而言之，复古的，避难的，无智愚贤不肖，似乎都已神往于三百年前的太平盛世，就是“暂时做稳了奴隶的时代”了。
但我们也就都像古人一样，永久满足于“古已有之”的时代么 都像复古家一样，不满于现在，就神往于三百年前的太平盛世么
自然，也不满于现在的，但是，无须反顾，因为前面还有道路在。而创造这中国历史上未曾有过的第三样时代，则是现在的青年的使命!
（1）在本片段中，作者提出了哪三个时代
（2）这三个时代各自的内涵是什么
（3）在作者心目中，第三样时代不同于前二个时代的特征是什么
（4）对这三个时代的描述表现出作者什么态度

2、阅读下面一段课文，回答问题：
所以有人宁可遁迹山林，享受那清风明月，“侣鱼虾而友麋鹿”，过那高蹈隐逸的生活。诗人济慈宁愿长时间地守着一株花，看那花苞徐徐展瓣，以为那是人间至乐。嵇康在大树底下扬槌打铁，“浊酒一杯，弹琴一曲”；刘伶“止则操卮执觚，动则挈榼提壶”，一生中无思无虑其乐陶陶。这又是一种颇不寻常的方式。最彻底的超然的例子是《传灯录》所记载的：“南泉和尚问陆亘曰：‘大夫十二时中作么生 ’陆云：‘寸丝不挂!”’寸丝不挂即是了无挂碍之谓，“原来无一物，何处染尘埃 ”这境界高超极了，可以说是“以天地为一朝，万期为须臾”，根本不发生什么时间问题。
人，诚如波斯诗人莪谟伽耶玛所说，来不知从何处来，去不知向何处去，来时并非本愿，去时亦未征得同意，胡里糊涂地在世间逗留一段时间。在此期间内，我们是以心为形役呢 还是立德立功立言以求不朽呢 还是参究生死直超三界呢 这大主意需要自己拿。
（1）请概括这段文字的大意。
（2）请说出本片段中这些引文的出处及所要说明的含义。
A．“侣鱼虾而友麋鹿。”
B．“浊酒一杯，弹琴一曲。”
C．“止则操卮执觚，动则挈榼提壶。”
D．“寸丝不挂”
E．“原来无一物，何处染尘埃 ”
F．“以天地为一朝，万期为须臾。”
（3）本片段中，作者主要运用了哪些论证方法来阐明自己的观点
（4）在本片段的结束部分，作者在怎样利用未逝去的时间问题上未给予答案，为什么

3、阅读作品片段，并回答问题：
我们可以知道文章有一定的理，没有一定的法。所以我们只略谈原理，不像一般文法修辞书籍，在义法上多加剖析。“大匠能诲人以规矩，不能使人巧。”知道文章作法，不一定就做出好文章。艺术的基本原则是寓变化于整齐，整齐易说，变化则全靠心灵的妙运……
（1）这一片段论说的中心问题是什么
（2）怎样理解“文章有一定的理，没有一定的法”所蕴涵的意思

4、阅读《郑伯克段于鄢》中的一段文字，回答下列问题：
既而大叔命西鄙北鄙贰于己。公子吕曰：“国不堪贰，君将若之何 欲与大叔，臣请事之，若弗与，则请除之，无生民心。”公白：“无庸，将自及。”大叔又收贰以为己邑，至于廪延。
子封曰：“可矣，厚将得众。”公曰：“不义不暖，厚将崩。”
（1）解释这段文字中画横线字的含义。
鄙：
贰：
庸：
及：
（2）将这段文字译成现代汉语。
（3）这段话揭示了共叔段怎样的性格特征
（4）这段话体现了郑庄公怎样的性格特征
（5）这段话揭示了当时怎样的社会政治景况
（6）这段话里的中心人物是谁 其他人物的作用是什么

5、阅读《李将军列传》中的一段文字，回答问题：
广家与故颍阴侯孙屏野居蓝田南山中射猎。尝夜从一骑出，从人田间饮。还至霸陵亭，霸陵尉醉，呵止广。广骑曰：“故李将军。”尉曰：“今将军尚不得夜行，何乃故也!”止广宿亭下。居无何，匈奴入，杀辽西太守，败韩将军，韩将军后徙右北平。于是天予乃召拜广为右北平太守。广即请霸陵尉与俱，至军而斩之。
（1）将这段文字中的下列句子译成现代汉语。
今将军尚不得夜行，何乃故也：
（2）这段文字表现了李广怎样的个性特征
（3）这段文字主要运用了哪些方法刻画李广

6、阅读下列课文，回答下列问题：
不是说做女神，我希望我们都做个“海化”的青年。像涵说的，海是温柔而沉静的。杰说的，海是超绝而威严。楫说的更好了，海是神秘而有容，也是虚怀，也是广博……
（1）“希望我们都做个‘海化’的青年”一句表达了作者什么思想
（2）“海化”的青年的内涵指的是什么

7、阅读下面一段课文，回答下列问题：
楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未 求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此!倩何人唤取、红巾翠袖，揾英雄泪
(1)这首词上片写景抒情的内容是什么
(2)词的下片所用三个历史典故的本来含义及作者借用这三个典故分别表达的思想感情是什么

8、阅读小说片段，回答问题：
现在的七斤，是七斤嫂和村人又都早给他相当的尊敬，相当的待遇了。到夏天，他们仍旧在自家门口的土场上吃饭；大家见了，都笑嘻嘻的招呼。九斤老太早已做过八十大寿，仍然不平而且康健。六斤的双丫角，已经变成一支大辫子了；伊虽然新近裹脚，却还能帮同七斤嫂做事，捧着十八个铜钉的饭碗，在土场上一瘸一拐的往来。
（1）在小说的结尾的场面描写中，作者用了什么样的描写方法
（2）这种描写方法对于深化小说的主题起到了什么作用
（3）这段文字中，“九斤老太康健”“六斤新近裹脚”“十八个铜钉的饭碗”具有何种象征意义

9、阅读小说片段，回答问题：
可是老人家根本不听，微风吹拂着他脑袋上的绒毛般的稀发，他两眼逼视着打胜仗的军官，眉头一皱，那张带着刀伤的瘦脸扭歪了，表情十分可怕。接着他挺起胸膛，使出全身力气朝普鲁士人脸上吐了一口唾沫。
上校气疯了．他刚举起手，老人又朝他脸上吐了一口。
军官们都立了起来，同时大声地发布命令。
不到一分钟，这个仍旧十分平静的老人就被推到墙根处决了。他的儿子让、儿媳妇和两个孙子惊慌失措地望着，他在临死前还朝着他们微笑呢。
（1）所选的片段中作者用了哪几种人物描写的方式
（2）根据本片段的描述，你认为作品表现了米龙老爹什么样的性格

10、阅读《长亭送别》中的一段选文，回答问题：
[一煞]青山隔送行，疏林不做美，淡烟暮霭相遮蔽。夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶。我为甚么懒上车儿内，来时甚急，去后何迟
分析[一煞]的内容与写作特点。