历年幼儿教资（保教知识与能力）模拟

1、请简要说明在《幼儿园教育指导纲要》中，科学教育的内容与要求。

2、幼儿教师怎样进行折纸教学?

1、随着现代社会大众传媒的迅速发展，网络和电视中不健康的内容开始对儿童的发展产生重要的影响，影响孩子的上进心，网络和电视中不良的信．9-影响儿童的成长；电视的普及在某种程度上可以给儿童提供娱乐，提供大量的知识和信息，使孩子学习及掌握大量在课堂上学不到的知识和信息，对儿童的反应能力及智力发育有很大的好处；对儿童看电视加以正确的引导，家长和学校的引导就显得非常重要，因此良好的引导可以使电视和网络对儿童的智力发育有益无害。
请联系实际说明社会环境对儿童心理发展的作用。

1、威威今年6岁，是家中唯一的“宝宝”，聪明可爱。由于父母和爷爷奶奶的娇宠，快上小学了，还样样事情依赖别人的照料；他想要某样东西，大人非给不可，否则就大哭大闹，不达目的不肯罢休；有好吃好玩的，只想自己一人独占，从不考虑别人；和别的小朋友相处时，也喜欢自己说了算，经常和小朋友们发生冲突……
(1)类似威威这样的独生子女为数不少，请结合威威的上述行为表现和相关研究，说明学前期独生子女社会性中的突出问题。
(2)联系实际，分析学前独生子女社会性问题产生的原因。

2、某幼儿混合班开设的课程几乎与小学一年级相同，老师的教育教学也搬用小学上课的方法，教幼儿拼音、识字、计算等知识和技能，期中、期末还进行考试、评分，很少组织游戏和体育活动，对唱歌、图画课不重视，经常改上拼音、识字、计算及智力训练课。结果一年半载下来，班里的幼儿体质明显下降，生病回家的有好几位，在班里上课的也多是无精打采。这班幼儿升入小学后，多数对语文、数学课不感兴趣，而对考试分数却分分计较，他们的体、智、德、美综合素质还不如没有受过学前教育的同年级其他同学。
[问题1]
运用所学的有关学前教育原理的理论对此现象加以分析和评论。

1、请根据下面的素材，设计中班活动方案，要求写出活动名称、活动目标、活动准备和活动过程的主要环节。
附故事
痒痒树
幼儿园的大门口，有一棵怕痒的痒痒树。这棵树真好玩，跟人一样，挺怕痒的。小朋友可喜欢它了，走到它跟前，总要伸出胖嘟嘟的小手，挠它几下。“咝咝!”痒痒树忍不住发出“咝咝”的笑声，笑得树叶儿乱颤。同时，痒痒树也会伸出枝条，轻轻地挠一挠小朋友，小朋友就“嘻嘻嘻嘻”地笑着跑了。
可是有一天，霞霞刚伸出手来想跟痒痒树玩，只听到“啪嗒”一声，痒痒树滴下一滴眼泪，落在霞霞手上。“哎!你怎么哭啦?”霞霞轻轻地摸了摸它。“啪嗒”，又是一滴很大的眼泪。霞霞小声地问：“你饿了吗?是不是站累了?”痒痒树轻轻地摇摇头。霞霞又问：“你哪儿疼吗?”这下痒痒树点头了，又滴下几滴眼泪。霞霞心想，痒痒树不会说话，一定难受极了，怎么办呢?她想了想，飞快地跑到活动室，把痒痒树生病的事告诉小朋友，又从玩具柜里找出了医生用的听诊器，和小朋友一起来到痒痒树跟前。他们给痒痒树听心脏，又听听手、听听脚，非常认真地给痒痒树检查身体。突然，一个小朋友喊起来：“哎，你们看，谁在树干上划了两刀，伤口多深哪!比上回峰峰玩玻璃划的口子还要深。”大家围着痒痒树，心疼地抚摸着伤口，问：“痒痒树，你还疼吗?”有的小朋友跑回活动室拿来红药水涂在痒痒树的伤口上，还轻轻地替它吹干，最后又给伤口贴上胶布。下午，霞霞回到家里，赶紧找了一张纸条，请隔壁的小哥哥在上面写了这样的字：“树是小朋友的好朋友，不许大人和小孩欺负它、砍它。谁不爱护它，谁就是顶坏顶坏的大人和小孩。”她把纸条贴在了痒痒树上。
过了些日子，痒痒树开花了，花儿肉墩墩的，皱缩着，像妈妈做菜的木耳，颜色粉红粉红的，像小朋友的脸蛋一样，真是好看极了。小朋友们走到这里，忍不住伸出小手，轻轻地挠它几下，“咝咝!”痒痒树又笑了，然后轻轻地抖落几片花瓣，悄悄地落进小朋友的脖子里，弄得小朋友怪痒的，大家都“哈哈哈哈”地笑着跑了。