历年幼儿教资（保教知识与能力）
本试卷为历年幼儿教资（保教知识与能力），题目包括：单项选择题，简答题，论述题，材料分析题，活动设计题。
覆盖的内容包括：简答题，论述题，材料分析题，活动设计题。
幼儿教资（保教知识与能力）
一、单项选择题 （共10题，每题3分，共计30分）
（ A ）
1、配合保健医生配置消毒液的准备工作是（）
（ A ）
2、为幼儿提供的食物要比成人的细软些，这主要是因为幼儿（）
（ D ）
3、下列哪种情形是运用讨论法教学应该避免的？（ ）
（ B ）
4、当我们说到“天安门”时，虽然天安门不在眼前，但我们的头脑中会出现天安门的形象，这属于（ ）。
（ A ）
5、餐具常用的消毒方法是（）
（ D ）
6、为了促进婴幼儿牙齿的发育，应做到( )。
（ D ）
7、不喜欢说话，不易与陌生人接触，不以语言来明显地表示好感，受到表扬没有明显的表示，稍加批评，就很难过，且持续时间较长，这是（ ）幼儿的特征。
（ D ）
8、根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的相关规定，幼儿园必须把（ ）放在工作的首位。
（ A ）
9、学前教育机构的物质环境，主要包括( )，园内装饰，设备条件，物理空间的设计与利用，活动材料的数量、种类、选择与搭配等。
（ C ）
10、托幼所每日晨检,可以尽早发现可能的传染病患儿,这是属于( )
二、简答题 （共2题，每题15分，共计30分）
1、如何引导学生培养良好的行为习惯?
2、如果让你组织幼儿表演,你会怎样做?
三、论述题 （共1题，每题20分，共计20分）
1、如何认识幼小衔接工作是个长期的、整体性的工作？
四、材料分析题 （共2题，每题20分，共计40分）
1、某小学开展了一项“语文探究式课堂教学”的研究，教师们运用探究式对学生进行教学，促进了教学方式的转变。为了了解此项改革的情况，可能有下面三种观察思路：(1)结构式观察；(2)非参与性观察；(3)时间取样观察法进行听课。试分析这三种方法的优劣，并提出你自己的观察设想。
2、小强在幼儿园经常为了抢夺玩具与小朋友发生冲突，有时甚至对小朋友拳打脚踢等攻击性行为。在幼儿园，其他小朋友都躲着他。请你分析影响儿童攻击性行为的因素。
五、活动设计题 （共1题，每题30分，共计30分）
1、讲述活动可以教给幼儿认识事物的方法，培养幼儿的讲述能力，使幼儿学会清楚、完整、连贯地讲述某一事物。它可以锻炼幼儿独白语言能力，使幼儿的语言表述能力逐步得到发展。 请你设计一个大班讲述类的语言教育活动，要求在讲述活动中丰富幼儿的词汇，提高幼儿的表达能力。
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