幼儿教资（保教知识与能力）精选样卷
本试卷为幼儿教资（保教知识与能力）精选样卷，题目包括：单项选择题，简答题，论述题，材料分析题，活动设计题。
覆盖的内容包括：简答题，论述题，材料分析题，活动设计题。
幼儿教资（保教知识与能力）精选样卷
一、单项选择题 （共10题，每题3分，共计30分）
（ D ）
1、认为儿童是“白板”，像是一张白纸，洁白无瑕，成人可以在上面画最新最美的图画；像一个空容器，成人可以任意填塞，把各种知识经验灌输进去，而不考虑儿童的需要。儿童的发展仅仅是周围环境的产生，是消极被动地接受外界刺激的结果，完全忽视了儿童的主观能动性。这是“白板说”的观点，其代表人物是（ ）。
（ C ）
2、诊断儿童为铅中毒，主要依据是血铅水平超过或等于 ( )。
（ D ）
3、下列几何图形对幼儿来说最易辨别的是（ ）。
（ C ）
4、幼儿园应制定合理的幼儿园一日生活作息制度。两餐间隔时间不得少于三小时半。幼儿（）的时间在正常情况下，每天不得少于二小时，寄宿制幼儿园不得少于三小时，高寒、高温地区可酌情增减。
（ A ）
5、人体中枢神经系统用来产生能量的营养素是（ ）。
（ C ）
6、( )可以激发婴儿说话的需求。
（ D ）
7、教师在组织中班幼儿歌唱活动时,合理的做法是（ ）
（ C ）
8、幼儿教育的（ ）是对学前儿童的教育要与他们的现实发展需要联系起来，要启于未发、适时而教、循序渐进。
（ D ）
9、世界上第一所以“幼儿园”命名的幼儿教育机构是（ ）诞生的。
（ A ）
10、幼儿园的教育计划按范围分可分为:全园教育计划;整个年龄班教育计划;本班教育计划;小组教育计划;()等。
二、简答题 （共2题，每题15分，共计30分）
1、简述幼儿遗尿症的表现、原因和预防。
2、班主任应该如何协调任课教师与学生之间的矛盾与冲突?
三、论述题 （共1题，每题20分，共计20分）
1、如何理解“捧着一颗心来,不带半根草去"?
四、材料分析题 （共2题，每题20分，共计40分）
1、星期一，A老师埋怨说：“萱萱在家过了一个双休日，再回到幼儿园后，许多良好的行为习惯就退步了，不认真吃饭，乱扔东西，活动时喜欢说话，真不知孩子在家时，家长是怎么教育的?”站在一旁的B老师颇有同感地说：“是啊。如果家长都能按我们的要求去教育幼儿，我们的工作就好做多了!”A老师接着说：“可这些家长不按我们的要求去做倒也罢了，还经常给我们提这样那样的意见。好像我们当老师的还不如他们懂得多，真拿这些家长没有办法……” 请你运用幼儿园与家庭相互配合的有关理论，分析和评论A老师和B老师的教育观点，并具体谈谈幼儿园与家庭相互配合时，应遵循哪些原则。
2、实习生小赵发现在教学中，教师总是请那几个幼儿发言。有些幼儿茫然端坐，从不举手。她疑惑地询问一个不举手的幼儿，得到的回答是:“反正举手老师也不会请我。”请从学前教育原则和教育公平的视角论述上述现象。
五、活动设计题 （共1题，每题30分，共计30分）
1、进入幼儿园，同伴交往逐渐变得重要起来，请你设计一个健康活动，引导幼儿主动交朋友，体验与同伴交往的快乐。
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