教育学、心理学（中学）复习题
教育学、心理学（中学）复习题
一、单项选择题 （共20题，每题2分，共计40分）
（ A ）
1、教师的地位一般是指教师的（）。
（ B ）
2、某学生在回答“什么是圆的”的时候，说出“老鼠洞是圆的”“李谷一唱歌的时候嘴是圆的”，这主要体现了发散性思维的（）。
（ D ）
3、皮亚杰所划分的认知发展阶段中，11—15岁属于（）。
（ C ）
4、假定质量与能量、热与体积、遗传结构与变异为已知的关系，现在要学习需求与价格的关系，这属于（）。
（ D ）
5、绝大多数的梦都会发生在__________，这个阶段△波消失。（ ）
（ C ）
6、听觉中枢位于（ ）
（ C ）
7、提出“什么样的电视机才理想?”问题的方法属于创造力训练的（ ）
（ B ）
8、“孟母三迁”的故事反映了（ ）对人的重要影响。
（ D ）
9、教学是（ ）。
（ A ）
10、在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为（）。
（ B ）
11、学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于（）。
（ C ）
12、(2007年)学习正方体、长方体的体积计算公式后，再学习一般立方体的体积计算公式V=S H，这属于（）。
（ C ）
13、以下哪一个不属于复述策略?（）。
（ A ）
14、以下属于元认知计划策略的是（）。
（ D ）
15、布卢姆等人在教育目标分类系统中将教学目标分为三大领域，将情感领域的教学目标又分为五个等级。其中，形成价值观念是情感领域教学目标的重要等级，下列叙述中不属于形成价值观念的是?（）
（ C ）
16、教师的批评与不赞扬，与学生的学习成绩（）。
（ C ）
17、我国封建社会学校教育的主要内容是（）。
（ C ）
18、教育的质的规定性主要体现在（）。
（ B ）
19、决定教育性质的根本因素是（）。
（ D ）
20、(2007年4月)一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，这是测验的（）。
二、填空题 （共5题，每题4分，共计20分）
1、操作技能根据操作对象的不同可以分为_________操作技能与_________操作技能。
2、(2006年)附属内驱力是学生为了保持（ ）而努力学习的一种需要。
3、(填空题)以学生为是心的教学策略有（ ）、（ ）和合作学习。(2009年，云南)
4、教学内容一般表现为教学大纲、（ ）和（ ）。
5、考试命题的质量指标主要有（ ）、（ ）、区分度和难度。
三、简答题 （共4题，每题10分，共计40分）
1、指导教学包括哪六项主要活动？
2、(2009年)论述发扬积极因素、克服消极因素德育原则的含义及在实践中贯彻该原则的基本要求。
3、学习教育心理学对教师主要有哪些作用?
4、如何贯彻启发性原则?
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