往年教育学、心理学（中学）
教育学、心理学（中学）
一、单项选择题 （共20题，每题2分，共计40分）
（ A ）
1、教育是一种公共职能，学校特别是公立学校之间一般并不存在竞争，这体现了学校的哪一种独特性?（）
（ C ）
2、马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是（）。
（ C ）
3、独立形态时期的第一本教育学著作是（）。
（ D ）
4、根据埃里克森的人格发展阶段论，中学生人格发展的主要任务是（）。
（ D ）
5、教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（）。
（ B ）
6、（）集学校、教学手段、教学内容、教学方法于一体，为学习者提供前所未有的开放的学习环境。
（ C ）
7、俗话说：“江山易改，禀性难移”，“禀性”就是（ ）
（ A ）
8、对有关历史生活的领会，不能缺少（ ）。
（ D ）
9、凯尔曼提出的态度改变和品德形成阶段不包括（ ）
（ B ）
10、历史上流传的“狼孩”的故事说明，遗传素质在人的身心发展中（ ）。
（ D ）
11、__________ 是教师职业的基本要求。（ ）
（ D ）
12、强调自然、社会和人在课程体系中的有机统一，使自然、社会和人成为课程的基本来源，这反映了（ ）
（ C ）
13、柏克赫斯特创立的教学组织形式是（ ）
（ C ）
14、有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两条交叉的线组成，这属于（）。
（ A ）
15、(2008年)教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫（）。
（ B ）
16、影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是（）。
（ D ）
17、在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这种现象称为（）。
（ A ）
18、在心理测验中，智力测验属于（）。
（ C ）
19、(2008年)教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（）。
（ D ）
20、教学中教师按照教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并由此引导学生获取知识或巩固知识的方法是（）。
二、填空题 （共5题，每题4分，共计20分）
1、我国义务教育的教学计划应具备强制性、（ ）和（ ）的特征。
2、高中阶段或青年初期的品德发展进入了以__________为主要形式，应用__________来调节道德行为的成熟时期。
3、价值体系个性化内分__________和__________两个水平。
4、专家教师的课时计划只是突出了课程的__________和 __________。
5、在初中阶段，认知方面应重视（ ）和（ ）的培养；在情感方面，应着重培养学生的（ ）和（ ）。
三、简答题 （共4题，每题10分，共计40分）
1、上好课的具体要求有哪些?
2、试比较操作技能与心智技能。
3、如何理解品德的含义?
4、请简述教师的人格特征与其职业成就之间的关系。
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