幼儿教资（综合素质）
幼儿教资（综合素质）
一、单项选择题 （共29题，每题2分，共计58分）
（ C ）
1、（ ）使教师职业超越了单一的工匠式技能特征，并成为衡量教师专业化程度的核心指标。
（ D ）
2、“严于律己，以身作则”说明教师职业的内在要求是( )
（ D ）
3、毛泽东诗词“一桥飞架南北，天堑变通途”中的“一桥”是指（ ）。
（ B ）
4、我国第一部编年体史书是（ ）。
（ C ）
5、油画《向日葵》的作者是后印象派大师( )。
（ C ）
6、教师职业的最大特点是职业角色的( )。
（ B ）
7、下列选项属于参考工具书范畴的是（ ）。
（ C ）
8、唯物主义一元论同唯心主义一元论对立的根本点在于（ ）
（ C ）
9、公元前一千多年，以海上贸易著称的是（ ）
（ C ）
10、京剧的花脸所属的行当是( )。
（ B ）
11、纪60、70年代，随着光学研究的发展。一个以表现“光”和“色”和谐统一的画派出现了，下列画家中是这一画派代表人物的是（ ）。
（ A ）
12、小军最近发现自己在晚上关上灯以后看不清楚东西，感觉到眼前一片漆黑。经医生诊断，小军患有夜盲症，病因是体内缺乏一种维生素，建议小军在饮食上补充动物肝脏、鱼肝油、胡萝卜等。小军缺乏的维生素是( )
（ A ）
13、下列选项所表述的内容，包含在“只有努力学习，才能通过考试”中的是（ ）
（ B ）
14、吃午饭时，孩子们吵吵嚷嚷，不能好好吃饭，李老师说：“咦，教室里怎么飞来这么多小蜜蜂，嗡嗡的好吵呀~快把他们请出去，别打扰我们吃饭”，孩子们听后变安静地吃饭。李老师的语言具有()。
（ D ）
15、(新修订的)《义务教育法》规定,义务教育的管理工作中起统筹规划实施作用的部门是（ ）
（ B ）
16、下列说法中错误的是( )。
（ D ）
17、《中学教师专业标准(试行)要求教师能够主动收集分析相关信息,不断进行反思改进教育教学工作;针对教育教学工作中的现实需要与问题,进行探索和研究;制定专业发展规划,积极参加专业培训,不断提高自身专业素质。这些要求属于( )
（ B ）
18、下列说法正确的是（ ）。
（ D ）
19、在幼儿园开展的户外活动中，小明和小刚一起玩滑梯，玩的过程中，小明推了小刚一下，小刚摔倒地面，老师马上从教室跑出来扶起了小刚。对小刚受伤应当承担赔偿责任的是（ ）
（ A ）
20、下列法律中含有规定我国学生法律地位条款的是（ ）
（ C ）
21、下列选项中，被老舍评价为“鬼狐有性格，笑骂成文章”的作品是（ ）。
（ D ）
22、下列有关文学常识的表述不正确的一项是（）。
（ B ）
23、《老残游记》、《西游记》、《聊斋志异》、《儒林外史》四部作品的作者依次是（ ）。
（ A ）
24、下列选项中，不属于东晋文学家陶渊明的作品是( )。
（ D ）
25、不过，科技带来的媒介变革颠覆了我们曾经引以为荣的生存意义。追求真理曾是数千年人类文明所孜孜以求的终极意义。人类就是在这种不断试错的过程中向真理逼近。然而，博客世界里没有真理，也不好这一口。每个人都是自己的佛，没有什么可以供你去信奉。 更可气的是，个人主导的率性而自由的博客世界，居然建立起比传统媒体更加可靠的“公信力”。因为在博客里不用对任何别的东西负责，所以才更要对自己负责，更要对内心的真实负责，更接近真理。这段文字主要要说明( )。
（ D ）
26、以下对班主任的表述正确的是( ）
（ D ）
27、班主任的沟通工作不包括( )
（ B ）
28、国务院和地方各级人民政府领导和管理教育的原则是( )。
（ B ）
29、北魏贾思勰撰写的我国现存第一部内容完整的农书是（）。
二、材料分析题 （共3题，每题14分，共计42分）
1、在一次看图书的活动中，我让孩子们自己选择书本然后静静地坐到桌椅前看，看到不明白的地方可以轻轻地走来问我。可是当我和孩子们在整理书本时却发现一本书没有了封面。 问题：假如你是材料中的教师，面对此种情况该怎么解决?(14分)
2、在儿童节前夕，曙光幼儿园受到其他学校的邀请，准备排练节目。华华是曙光幼儿园中班 的学生，由于爱好跳舞，向老师申请了参加《我们的祖国是花园》的舞蹈表演。但由于华华 害羞，在训练过程中，由于放不开经常跳错，不是跟不上其他小朋友的节拍，就是动作不到 位，负责训练的教师，总是当场严厉指责华华跳的不对，并斥责说：“怎么有你这么笨的孩子呢，不会跳还报名干什么呢?”最后华华申请退出了舞蹈表演，并告诉家长说不会跳舞也不喜欢跳舞了。 根据上述材料分析，在教学中应如何对待幼儿的错误与幼儿自信心的培养。
3、刚入园的小班幼儿，萍萍是一个性格内向的孩子，穿着又脏又旧，总是哭着要妈妈，其他小朋友都不愿意和他玩，程老师温柔的拥抱他，牵着他的小手介绍其他的小伙伴和他认识。一天自由活动时间到了，只见萍萍又一个人呆呆的坐在自己的椅子上面，脸上毫无表情，一言不发。程老师见此情景，心想此时不宜和萍萍进行交谈，而是应该鼓励他和小伙伴一起玩。于是程老师叫来活泼开朗的小娜和萍萍一起玩玩具。小娜见萍萍不会玩，便教萍萍两人很快玩到了一起。为了增强萍萍的自信心，程老师有意让萍萍当值日生，协助老师一起发放和收拾餐具，并不断的表扬萍萍很能干，萍萍很开心，越来越自信了。在日常学习活动中，老师经常表扬萍萍，萍萍的笑容也越来越多了。 问题：请从儿童观角度评析文中老师的行为。
三、写作题 （共1题，每题50分，共计50分）
1、带着一颗心，锁定目的地，执着地前行；尽情享受沿途的风景，哪怕山高路远，哪怕日晒雨淋…… 以“向目的地进发”为题写一篇文章。 要求：(1)将题目抄写在答题纸上； (2)不限文体(诗歌除外)； (3)不少于800字； (4)文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等。
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