往年中学教师招聘样卷

1、传统教育学的代表者是（ ），现代教育学流派的代言人是（ ）。

2、学校教育制度在形式上看，经历了（ ）、（ ）、非制度化教育三个阶段。

3、学生文化具有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

4、校风是学校文化中（ ）、（ ）、（ ）的统一体。

5、我国教育心理学家主张把学生的学习分为（ ）的学习、（ ）的学习和行为规范的学习。

6、教育目的与培养目标之间是（ ）的关系。

7、我国教育目的是建立在马克思主义关于（ ）基础上的。

8、课程评价的主要模式有（ ）、（ ）和（ ）。

9、一堂好课的基本特征有：目标明确、（ ）、内容正确、（ ）、表达清晰、组织严密、（ ）。

10、根据“新”的程度不同，创造有（ ）的创造和（ ）的创造之分。

11、我国班主任老师总结出的德育经验是“晓之以理，（ ），（ ），（ ）”。

12、德育过程通常由（ ）、（ ）、（ ）和（ ）四个相互制约的要素构成。

13、人际交往必须以一定的符号系统为交往工具，（ ）和（ ）是主要的人际交往工具。

14、（ ）通常用于判断学生与常模相比所处的水平。

15、根据（ ）的处理方式，有常模参照评价和标准参照评价之分。

16、测量主要是一种（ ）的过程。

17、班杜拉提出的学习理论是（ ）。

18、科尔伯格将道德判断分为三个水平，依照由低到高分别为（ ）、（ ）、（ ）。

19、程序性知识学习由陈述性阶段、程序化阶段和（ ）三阶段构成。

20、教师成长公式是（ ），是由（ ）提出的。

21、在日常生活情况下，适当控制条件并结合教育教学工作，以引起某种心理活动为目的而进行的心理研究方法是（ ）。

22、区别冲动型和沉思型认知方式的标志是（ ）和（ ）。

23、情绪和情感的两极性在快感度方面的，两极为（ ）。

24、（ ）明确规定实行教师资格制度、教师职务制度和教师聘任制度,从而奠定了教师任用与管理的新机制，构成了教师管理法律制度的核心。

25、主管全国教师资格工作的部门是（ ）。

26、社会主义社会教师职业道德修养的主要内容包括:（ ）、（ ）和 （ ）。

27、（ ）又称精神科学教育学，是19世纪末出现在德国的一种教育学说。

28、周王朝建立了典型的政教合一官学体系，其显著特征 是（ ）。

29、学制是由三个基本要素构成的， 即（ ）、（ ）、学校的结构。

30、教师适宜的教学行为主要包括三个方面：形成民主的管理风格、合理地运用规则和惩罚 和（ ）。

31、现代教育评价理念提倡（ ），更关注学生的学习过程和个体差异。

32、课堂教学的主要形式 是（ ）。

33、教师备课可分 为（ ）和（ ）。

34、在情境教学法的运用中，教师创设的情境一般包括生活展现的情境、（ ） 、（ ）、音乐渲染的情境和言语描述的情境等。

35、广义的德育包括家庭德育、学校德育 、（ ）和（ ）等形式。

36、奠定了班级组织的理论基础的著作 是（ ）。

37、班级管理体现 了（ ）和（ ）之间的双向活动,是一种（ ）的关系。

38、各种校外教育机构主要是指少年宫、少年科技 站、（ ）等。

39、社会性认知：

40、实施课程的必要或直接条件