2022年教育学

1、在下列选项中不属于教育学研究对象或内容的是(

2、教育起源于（

3、学校产生于

4、在道德教育理论中强调教师中心，重道德灌输的是(

5、被国内外许多心理学家和教育学家称为“危机期”的是(

6、我国目前的教育有很多方面不同于解放初期的教育,这反映了教育具有

7、教学(狭义的)与教育这两个概念()。

8、课程论与心理学的联系，最早可以追溯到()。

9、学校教育制度最先出现的形态是

10、重视道德教育，强调尚志养气和意志锻炼，主张舍生取义，生，舍由谁提出的

11、视其所以，观其所由，察其所安，遵循了什么德育原则的要求

12、学校教育与生产劳动相脱离始于( )

13、在我国全面发展教育的组成部分中，体育的根本任务是( )

14、根据学科课程标准，系统表述学科内容的是( )

15、小王是一名中学生，下列选项中有可能对小王的自我效能感没有影响的是( )

16、提出了“泛智主义”教育思想，主张“把一切事物教给一切人”的教育家是（ ）。

17、马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是( )。

18、王老师在化学课上讲到元素周期表中的“镭”元素时，向学生们介绍了“镭”的发现者居里夫人现身科学的事迹，同学们深受教育。这体现了哪一教学原则?( )

19、“教育对人的肉体和精神都要关心,但主要关心的应当是灵魂,教育应当建立在精神本质占优势的基础上“,这一观点是( )教育目的论

20、学生既是教育的对象，又是自我教育和发展的主体。其主体作用最高表现形式是。

21、教育研究过程中，教师确定研究问题的设计和行动属（）

22、第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的教育家是（ ）。

23、学生所具有的基本权利是（ ）。

24、新课程整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段（ ）。

25、在古代学校中，普遍推行并占主要地位的教学组织形式是（ ）。

26、（）是从一种学习中所习得的一般原理，原则和态度对另一种具体内容学习的影响。

27、培养学生具有优秀的道德品质，主要培养什么？

28、一些人主要利用身体内部的知觉线索来调整身体的位置。那么它们所具有的认知方式为（）

29、在教育的发展过程中，文化对教育起着制约支配作用，其主要表现在()

30、教学评价的目的是对课程教学方法，以及学生培养方案。

31、课外活动的教师担任三种角色，一是专业指导，二是组织与协调，三是

32、素质教育的重点是培养学生的创新精神和（ ）。

33、教师成长中，当把关注的焦点投向提高学生成绩时，即进入（ ）。

34、“既不鼓励学生，也不反对学生；既不参加学生活动，也不提供帮助和方法。学生的典型反映不仅道德差，而且学习也差；在各方面都依赖教师，学生身上没有多大创造性，没有合作，谁也不知道该做些什么。”这体现了哪种教师管理类型（ ）

35、通过对学生的道德言行进行评价以促进其品德成长的方法是（ ）。

36、古希腊提出“助产术”的著名思想家是 ( )

37、“学问之道无他,求其放心而已矣”观点的提出者是_____ ()

38、学校生活中最为主要的组成部分是 ( )

39、“今天的教育是明天的经济,教育的消费是明显的消费潜在的生产,是有限的消费扩大的生产,是今日的消费明日的生产”。这一认识表明现代教育具有( )的特征。

40、能够为人的身心发展提供前提的因素是( )

41、当前,流生问题与( )问题这两种倾向妨碍了教育目的的实现和基础教育质量的提高。

42、在课程改革过程中,教师成为学生学习的合作者,由教学中的主角转向( )

43、师范生在上岗之前需要进行的教育是( )

44、教师劳动手段的特殊性,决定了教师劳动具有( )特点。

45、下列属于布鲁纳教育观点的是( )

46、讲述是教师主要的教学手段,一般可以分为三个阶段进行( )

47、在教学环节中,备课是上好课的( )

48、把课划分为新授课、巩固课、技能课、检查课的依据是( )

49、班主任与学生共同确立班级总体目标,然后转化为小组目标和个人目标,使其与班级总体目标融为一体,形成目标体系,以此推进班级管理活动,实现班级目标的管理方法属于( )

50、纪对班级组织的发展产生巨大的推动作用的“导生制”出现在( )