高等教育心理学复习题

1、教师反思的过程分为以下四个环节：（ ），教师藉此来提高反思能力，从而提高教学能力。

2、大学生在学习内容上有何特点

3、训练和改进“心灵”的各种官能是教学的重要目标，学习的内容并不重要，重要的是所学对象的（ ）及其（ ）。学习要想取得最大的迁移效果，必须经历二个痛苦的过程。

4、影响知识识记与编码的主要因素是：材料的（数量）与（ ）、识记的（ ）与（ ）、对材料意义的理解度、组块化编码、多种分析器协同活动、觉醒状态、识记的信心等。

5、信息加工观点认为，问题解决过程可分为（ ）、（ ）、（ ）和（ ）四个阶段。

6、简述自我意识的结构。

7、人们通过观察他人的行为及行为的后果而间接产生学习，被称为（ ），亦称（ ）。

8、简述态度的实质与结构。

9、简述人际交往的基本原则。

10、简述心理学的主要发展趋势。