2022年教育学、心理学（中学）测试卷

1、下列各项属心理不健康表现的是（）。

2、广义的教育制度是指（）。

3、学者（）的（）理论认为，冲突的交往和生活情境最适合于促进个体道德判断能力的发展。

4、首次提出“隐性课程”这一概念的教育学者是（）。

5、在其《自尊心的养成》一书中提出培养自尊心三个条件的教育心理学家是（ ）

6、根据能力所表现的活动的领域不周，可分为一般能力和__________。（ ）

7、垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是（ ）

8、对游泳、农具的使用、驾驶等动作的记忆都属于（ ）

9、因材施教就是承认差别，设法在（ ）基础上对学生实施帮助。

10、“狼孩”的故事体现了什么因素对人的发展影响（ ）

11、教育目的不仅是教育活动应遵循的根本指导原则，也是检查教育活动的重要依据，体现了教育目的的（ ）

12、教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中（ ）

13、我国中小学德育最基本、最有效的途径是（ ）。

14、需要层次理论中的成长性需要是指（）。

15、问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）。

16、美国经济学家（）创立的人力资本理论，开辟了人类关于人的生产能力分析的新思路。

17、提出教育目的应当从受教育者的本性出发，认为个人价值高于社会价值，教育目的在于把受教育者培养成人，发展他们的个性，增进他们的个性价值的教育观点是（）。

18、衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是（）。

19、实质教育论认为教学的主要任务是（）。

20、我国的主要教学组织形式是（）。

1、安排课程表时应遵循的原则有（）。

2、班会的特点主要有（）。

3、《教师法》规定教师享有 __________ 基本权利。（ ）

4、以下属于学生间认知方式差异的是（）。

5、德育过程的结构要素有（）。