心理学

本试卷为心理学,题目包括:单项选择题。

本卷包括如下题型:

一、单项选择题

心理学

一、单项选择题 (共50题,每题2分,共计100分)

(  B  )
1、在抽象思维中起特别重要作用的是()。
A、形象
B、语言
C、动作
D、图形
(  A  )
2、人脑中把事物整体的各个部分, 各个方面或个别属性区分出来的思维过程叫做()
A、分析
B、综合
C、比较
D、抽象
(  C  )
3、一个人对客观事物所持的态度的体验叫做()。
A、需要
B、情绪
C、情绪和情感
D、情感
(  C  )
4、沙赫特等人的研究表明,具有威胁性的情境下,使人产生焦虑,()动机也较强烈。
A、成就
B、社会赞许
C、交往
D、 回避动机
(  C  )
5、一个人经常表现为开朗、活泼、善交际等行为,即心理活动常倾向于外部,这种性格类型是(
A、内倾性
B、理智型
C、外倾性
D、情绪型
(  A  )
6、高级神经活动属于强而平衡、灵活型,与其对应的气质型是()。
A、多血质
B、 抑郁质
C、胆汁质
D、粘液质
(  D  )
7、人脑中把抽象概括中获得的概念推广运用到同类其他事物上去的思维过程叫做()
A、分析和综合
B、判断和推理
C、比较
D、具体化
(  A  )
8、以概念、判断、推理等的意义为内容的记忆叫做( ) 。
A、逻辑记忆
B、运动记忆
C、思维记忆
D、语言记忆
(  B  )
9、"潜移默化”是指( )。
A、意义识记
B、无意识记
C、有意识记
D、机械识记
(  A  )
10、凭借头脑中已有的形象或表象来解决问题的思维过程叫(
A、形象思维
B、运动思维
C、具体思维
D、抽象思维
(  A  )
11、刺激物的强度是引起(大1 )的重要原因。
A、无意注意
B、有意注意
C、有意后注意
D、有意前注意
(  B  )
12、间接兴趣是引起( )的原因 。
A、无意注意
B、有意注意
C、有意后注意
D、有意前注意
(  C  )
13、社会生产方式是形成能力的(
A、无关的因素
B、次要的因素
C、重要的因素
D、不确定因素
(  C  )
14、吃饭时分泌唾液是()
A、第一信号系统
B、第二信号系统
C、无条件反射
D、条件反射
(  B  )
15、( )是指在同一 时间内能清楚地把握对象的数量。
A、注意的稳定:
B、注意的广度(范围)
C、注意的分配
D、注意的转移
(  C  )
16、一支白粉笔,无论把它置于明亮处还是黑暗处,人们都会把它知觉是为白粉笔,这种知觉特性被称之为()。
A、明度知觉恒常性
B、大小知觉恒常性
C、颜色知觉恒常性
D、形状知觉恒常性
(  A  )
17、人们在感知、记忆、想象和思维等认识过程中表现出来的个别差异的性格特征是( )。
A、性格的理智特征
B、性格的情绪特征
C、性格的意志特征
D、性格的态度特征
(  D  )
18、中枢神经系统包括()。
A、脑神经、脊神经、植物性神经识
B、脑干和脊髓
C、大脑、小脑、间脑、中脑、脑桥、延髓
D、脑和脊髓
(  D  )
19、神经元之间在构造上是()。
A、在皮层是连接的,其余部位不连接的
B、在皮层上是不连接的,其余部位是连接的
C、连接的
D、不相连接的
(  B  )
20、人格倾向性主要包括(
A、能力、气质和性格、
B、需要、动机、兴趣理想、信念和世界观
C、感觉知觉、记忆想象和思维
D、情感和情绪
(  D  )
21、根据感觉反映事物的属性,一般把感觉分为两大类() 。
A、机体感觉和平衡感觉
B、视觉和内脏感觉
C、皮肤感觉和肌肉运动感觉
D、外部感觉和内部感觉
(  C  )
22、心理现象主要包括既有区别又有紧密联系的两个方面( )。
A、心理过程和情绪情感过程
B、心理过程和意志过程
C、心理过程和人格心理
D、认识过程和人格心理
(  B  )
23、我们到一个地方去办事,会事先在头脑中想出可能到达的道路,经过分析与比较,最后选择一条短而方便的路,这样的思维
A、直觉动作思维
B、形象思维
C、逻辑思维
D、直觉思维
(  A  )
24、老师在讲授矩形概念时,某学生主动的与其三角形概念进行对比,了解两个概念之间的联系与区别,从而掌握矩形的概念,他所进行的学习属于
A、有意义的发现学习
B、有意义的接受学习
C、机械的接受学习
D、机械的发现学习
(  A  )
25、电子广告摄影技术放映机利用了哪种似动知觉
A、动景运动
B、自主运动
C、诱导运动
D、运动后效
(  C  )
26、当需要不能满足时人们可以借助想象从心理上得到满足,这体现了想象的。
A、预见功能
B、补充功能
C、替代功能
D、压抑功能
(  D  )
27、美国耶鲁大学的心理学家()试图在更为广泛的意义上解释智力行为于上世纪80年代。无名你出了智力的三元理论。
A、瑟斯顿
B、斯皮尔曼
C、吉尔福特
D、斯腾伯格
(  A  )
28、根据两种学习之间影响的性质,“温故知新”属于
A、正迁移
B、负迁移
C、顺向迁移
D、逆向迁移
(  D  )
29、是情绪的基本形式。
A、激情、心境、应激
B、理智感、道德感、美感
C、热情
D、快乐、愤怒、悲哀、恐惧
(  B  )
30、具有活泼、好动、反应迅速、善于交际、灵活性高、外倾性等特点的气质类型是( )
A、胆汁质
B、多血质
C、黏液质
D、抑郁质
(  D  )
31、“人们所付出的行为是为了换取某种收获,或者逃避某种惩罚,希望能够以最小的代价来获得最大的收益”,这句话体现了人际交往理论中的( )
A、公平理论
B、自我表露理论
C、分割理论
D、社会交换理论
(  C  )
32、品酒师能够辨别出酒精浓度的微小变化,这说明,品酒师对酒精的。
A、绝对感受性高
B、绝对阈限高
C、差别感受性高。
D、差别阈限高。
(  D  )
33、德国的格式塔心理学派诞生的时间是。
A、1906年
B、1908年
C、1910年
D、1912年
(  C  )
34、一般来说群体的特征包括
A、成员间的社会互动和稳定结构
B、相互影响和功能
C、成员共享目标
D、社会闲散效应。
(  D  )
35、下列选项中,对于影响欲望发生发展的因素说法不正确的是( )
A、受客观环境的影响
B、受客观刺激强度的影响
C、受实现满足难度、条件的影响
D、受群体素质差异的影响
(  B  )
36、设计心理学常用研究方法中的初级研究方法是( )
A、案例法和心理描述法
B、观察法和访谈法
C、问卷法和抽样调查法
D、相关分析统计法
(  B  )
37、“我就是我”属于影响独生代消费心理的( )因素
A、时尚敏锐的知觉
B、个性价值取向
C、青年群体化意识
D、白领化追求
(  A  )
38、设计心理学的( )是观察法和访谈法。
A、常用研究中的初级研究方法
B、常用研究中的中级研究方法
C、常用研究中的高级研究方法
D、常用研究中的现代研究方法
(  B  )
39、与粘液质相对应的高级神经活动类型的气质为 ( )
A、活泼型
B、安静型
C、兴奋型
D、抑制型
(  D  )
40、应激过程中的认知评价受以下因素的影响( )
A、生活事件的性质
B、个性特征 立
C、社会支持
D、以上均是
(  D  )
41、按照现代心理学界的标准,四项基本情绪是( )
A、忧虑、快乐、悲哀和愤怒
B、忧虑、快乐、悲哀和恐惧
C、忧虑、快乐、恐惧和愤怒
D、快乐、悲哀、恐惧和愤怒
(  B  )
42、艾森克的人格理论注重研究人格维度,并找到了两个人格维度,即( )
A、智力维度和情绪维度
B、情绪稳定性维度和内外向维度
C、内外向维度和稳定性维度
D、稳定性维度和情绪维度
(  D  )
43、人的感觉适应是指由于刺激物的持续作用而使感受性( )
A、提高
B、降低
C、不变
D、改变
(  D  )
44、心身疾病的界定条件是( )
A、在发病的原因中心理社会因素是重要的因素
B、具有由心理因素引起的躯体症状
C、不是神经症和精神病
D、以上都是
(  B  )
45、心理状态是指人在某一时刻的心理活动水平,以下属于心理状态的是
A、勤劳
B、心境
C、记忆
D、态度
(  C  )
46、学生在听课时,心理活动不是指向教室里的一切事物,而是把教师的讲述从许多事物中挑选出来,并且比较长久地把心理活动保持在教师的讲述上这体现了注意的( )特征。
A、持久性
B、选择性
C、指向性
D、集中性
(  C  )
47、当动怒时,自我暗示“别生气,这不值得发火”,这是采用的哪一种控制愤怒的方法( )
A、情境转移法
B、评价推迟法
C、理智控制法
D、目标升华法
(  A  )
48、意志的首要特征是
A、自觉确定行动目标。
B、对活动的调节作用。
C、客服内在困难。
D、以随意动作为基础。
(  C  )
49、马老师上课时,时常先给学生呈现有感染力的真实事件,并提供相关线索,引导学生去发现问题,讨论问题,并通过讨论交流,增加学生对问题的理解。学生通过自生自主学习和协作学习完成对所学知识的意义建构,这种教学模式是
A、程序教学。
B、个别辅导。
C、抛锚式教学。
D、发现学习。
(  B  )
50、反射弧包括()。
A、A2.传人神经- +神经中枢→传出神经
B、B.感受器→传人神经- +神经中枢→传出神经- +效应器
C、C.感受器→+神经中枢-→效应器尘
D、D.感觉神经-→中枢神经运动神经