中学教师招聘冲刺卷

本试卷为中学教师招聘冲刺卷,题目包括:单项选择题,多项选择题,判断题,简答题,论述题,材料分析题。

覆盖的内容包括:简答题,论述题,材料分析题。

中学教师招聘冲刺卷

一、单项选择题 (共35题,每题1分,共计35分)

(  A  )
1、封建社会采用的教学组织形式主要是()。
A、个别教育
B、班级教育
C、分组教育
D、道尔顿制
(  D  )
2、中国古代就有“不愤不启,不悱不发”这种启发之说,提出这一思想的是()。
A、孟子
B、荀子
C、墨子
D、孔子
(  C  )
3、成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败,减少失败感,所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时,他们会()。
A、可能选择
B、犹豫不决
C、回避这项任务
D、坚决选择
(  D  )
4、最早进行心智活动研究的是()。
A、库恩
B、安德森
C、冯特
D、加里培林
(  C  )
5、小班教学通常班级人数规模在()。
A、50人以内
B、30-40人
C、15-25人
D、10人以下
(  C  )
6、帕克赫斯特创立的教学组织形式是()。
A、班级授课
B、设计教学法
C、道尔顿制
D、分组教学
(  B  )
7、班级平行管理的理论源于著名教育家()的“平行影响”教育思想。
A、德鲁克
B、马卡连柯
C、夸美纽斯
D、杜威
(  B  )
8、班主任与学生共同确定班级总体目标,并转化为小组目标和个人目标,使其与班级目标融为一体,以此推进班级管理活动、实现班级目标的管理方式,称为班级()。
A、民主管理
B、目标管理
C、平行管理
D、松散管理
(  D  )
9、能够弥补传统教学直观性、立体感和动态感不强等缺点的教学策略是()。
A、合作学习
B、程序教学
C、情境教学
D、计算机辅助教学
(  C  )
10、根据教学评价的功能,可将其分为()。
A、形成性评价与总结性评价
B、常模参照评价与标准参照评价
C、配置性评价与诊断性评价
D、正式评价与非正式评价
(  D  )
11、下面哪一选项是迁移( )
A、学生学习解决一元二次方程,老师测验一元二次方程
B、学生学习古诗文后,老师让学生默写
C、学生刚学习一篇文章,教师带领学生用真实情景演示出来
D、学生学习一位数加法,作业是两位数加法
(  A  )
12、品德的核心是( )
A、道德认知
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
(  C  )
13、在态度和品德的形成过程中,对榜样的模仿属于()阶段。
A、依从
B、同化
C、认同
D、内化
(  B  )
14、在智力技能形成的某一阶段,言语成了智力活动的对象,该阶段是( )
A、原型操作
B、原型内化
C、操作定向
D、原型定向
(  B  )
15、下列对高智商与高创造性的关系叙述正确的是( )
A、高智力者其创造性也高
B、高创造性者必有高智商
C、低创造性者其智商一定高
D、创造性与智力呈正相关的简单线性关系
(  D  )
16、教师的领导风格对课堂教学有( )
A、一定的帮助
B、较弱的影响
C、间接的影响
D、直接的影响
(  A  )
17、课堂上有的学生会开小差,这属于( )
A、注意的分散
B、注意的转移
C、注意的不稳定
D、注意的分配
(  B  )
18、.下列哪项不属于知觉的恒常性表现( )
A、大小的恒常性
B、重量的恒常性
C、形状的恒常性
D、颜色的恒常性
(  B  )
19、找工作面试的时候一定要抓住前三分钟,这是利用了( )
A、投射效应
B、首因效应
C、近因效应
D、晕轮效应
(  D  )
20、后学习的材料对先前学习材料的识记与回忆的干扰是()
A、多重抑制
B、双重抑制
C、前摄抑制
D、倒摄抑制
(  D  )
21、思维很迅速,但是经常出错,这是( )的表现。
A、思维敏捷
B、没有主见
C、死板
D、轻率
(  B  )
22、“怒发冲冠”“明知山有虎偏向虎山行”这些词语所描写的心理活动是( )
A、认知过程
B、情感过程
C、意志过程
D、个性过程
(  A  )
23、自我防御机制最早由( )系统地加以论述。
A、精神分析学派
B、行为主义学派
C、认知心理学派
D、人本主义心理学派
(  A  )
24、在学生伤害事故处理中,学校责任适用的归责原则是( )
A、过错责任原则
B、无过错责任原则
C、严格责任原则
D、公平原则
(  D  )
25、历史唯物主义认为人的价值在于( )
A、个人的自我创造和自我实现
B、个人的自我选择和自由发展
C、个人主体性的增强和摆脱社会的制约
D、个人对社会的贡献和社会对个人的尊重
(  B  )
26、“今人生性,生而有好利焉,顺是,故争夺生而辞让亡焉。”这是( )提出的,体现了环境决定论 的观点。
A、孟子
B、荀子
C、韩非子
D、孔子
(  C  )
27、下列选项中不属于实践性知识的是( )
A、课堂管理技巧
B、课堂导入技巧
C、现代教育技术
D、提问技巧
(  B  )
28、根据课程实施的主体的不同,可把课程分为( )
A、基础型课程、拓展型课程、研究型课程
B、国家课程、地方课程、学校课程
C、工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程
D、小学课程、初中课程、高中课程
(  D  )
29、运用( )时,教师不再讲授,只为学生制定自学参考书、布置作业,由学生自学和独立完成作业 后,向老师汇报学习情况和接受考査。
A、贝尔一兰喀斯特制
B、特朗普制
C、设计教学法
D、道尔顿制
(  C  )
30、下列不属于综合实践活动的学习活动根本特征的是( )
A、综合性
B、开放性
C、统一性
D、实践性
(  A  )
31、恩格斯说:“鹰比人看得远得多,但是人的眼睛识别的东西远胜于鹰。狗比人具有锐敏得多的嗅觉,但是它连被人当作为各种物的特定标志的不同气味的百分之一也辨别不出来。”人的感官的识别能力高于动物,除了人脑及感官发育得更完美之外,还因为(??)
A、人不仅有感觉还有思维
B、人不仅有理性还有非理性
C、人不仅有生理机能还有心理活动
D、人不仅有直觉还有想象
(  A  )
32、在市场经济条件下,调节(??)的供应量和需求量的平衡,是调节社会总需求与总供给平衡的关键。
A、货币
B、资本
C、商品
D、人民币
(  C  )
33、半殖民地半封建中国贫穷落后的总根源是(??)
A、封建主义
B、官僚资本主义
C、帝国主义
D、民族资本主义的软弱性
(  D  )
34、社会主义法产生的根本前提是( )
A、实现生产资料所有制的社会主义改造
B、消灭私有制
C、消灭剥削阶级
D、无产阶级取得政权
(  B  )
35、政府能办很多事情,有事情会不会找政府,能够体现出我们政治素养的高低。在下表
中,从上到下各空格应该依次填入( )
A、公安局工商行政管理局民政局
B、民政局公安局工商行政管理局
C、工商行政管理局公安局民政局
D、工商行政管理局民政局公安局

二、多项选择题 (共5题,每题2分,共计10分)

(  CD  )
1、方法型策略是()为中心的教学策略。
A、教学内容
B、教学形式
C、教学方法
D、技术
(  BCDE  )
2、教育心理学的发展经历了( )几个阶段。
A、独立时期
B、初创时期
C、发展时期
D、成熟时期
E、完善时期
(  AD  )
3、甲见乙要挥刀砍丙,上前制止。乙挥刀砍伤甲,对于甲所受的损害应当由谁来承担责任(??)
A、乙
B、丙
C、如果乙无力承担,由甲自己承担
D、如果乙无力承担,由丙给予适当补偿
(  ABC  )
4、社会主义市场经济条件下,政府的职能和作用主要表现在(??)
A、保持宏观经济稳定,加强和优化公共服务
B、保障公平竞争,加强市场监管,促进共同富裕,弥补市场失灵
C、维护市场秩序,推动可持续发展
D、规范企业用人。参与企业重大决策
(  ABD  )
5、根据“通报”承担的任务,可以把“通报”分为(??)
A、表彰先进型
B、传达事项型
C、职务任免型
D、批评错误型

三、判断题 (共10题,每题1分,共计10分)

(   T  )
1、人类学习是在同其他人的交往中发生的,是通过语言的中介作用自觉掌握人类历史经验的过程。 
(   F  )
2、小刚看到别的同学努力学习得到了老师的表扬,因此在心里告诫自己也一定要好好学习,这是一个自我强化的过程。 
(   F  )
3、考试焦虑的危害是降低学习效率和影响考试成绩。 
(   F  )
4、儿童第一次看到飞机时,把它叫做“大白鸟”,这是一种顺应现象。 
(   T  )
5、情绪是人和动物共有的,较为原始和低级,情感则是人类所特有的,与他们的社会需要是否满足相联系。 
(   F  )
6、“活动课程论”重视儿童对系统知识的学习。 
(   F  )
7、新课程在小学阶段是以分科课程为主,在初中阶段是以综合课程为主。 
(   T  )
8、德育过程中的活动和交往不同于社交活动。 
(   T  )
9、合作学习法是中小学重要的德育方法之一。 
(   T  )
10、正确的班集体舆论对班集体的每个成员都有约束、感染、同化、激励的作用。 

四、简答题 (共5题,每题4分,共计20分)

1、简述咨询活动的基本原则。
2、简述现代教育制度发展的趋势。
3、请简述教一学过程的四种变量。
4、教师职业道德的特点有哪些?
5、教科书在编排时要注意哪些问题?

五、论述题 (共3题,每题5分,共计15分)

1、请简要评价社会中心课程理论。
2、近日,一个“学生被老师罚跪”的帖子在各大论坛迅速传播:在某中学上演了令人震惊的一幕,近20名十四五岁的男孩双膝跪在操场上,或低头沮丧,或四处张望。
老师这样做对吗?为什么?
3、开学第一天,新任班主任邹老师走进初二(5)班教室,发现黑板上写着“你也下课吧”五个大字。原 来,该班已连续换了两任班主任,原因是该班学生无论是学习,还是纪律、卫生及日常行为规范等方 面的表现都极差,前两任就因为在积分上被扣分而失去了当班主任的资格。
如果你是邹老师,你该怎么办?

六、材料分析题 (共2题,每题15分,共计30分)

1、在课堂上,教师让学生“列举砖头的用处”时,学生小方的回答是:“造房子,造仓库,造学校,铺路。”学生小明的回答是:“盖房子,盖花坛,打狗,敲钉。”
请问小方和小明的回答如何?你更欣赏哪种回答?为什么?请根据思维的原理进行分析。
2、江苏省无锡市某中学张老师一走进教室,就发现那只很脏的痰盂,仍然挑战似地摆在教室的一角。为了这只没人倒的痰盂张老师不知在班里讲过多少次,可是学生依然我行我素,无动于衷。张老师实在没辙了,她真想责令当天的值日生立刻去把痰盂倒掉,并要狠狠地训斥他们一顿。但是,这样做并不能解决根本问题。于是,张老师径直走上讲台说道:“同学们,我也是班级中的一员,有责任和大家一起把班级的环境卫生搞好。过去,我总是批评同学们嫌脏不愿倒痰盂。从今天起,先由我来值日。”说完,张老师转身端起痰盂朝外走去。一连几天,张老师总是提前把痰盂刷洗干净。无声的行动,胜过有声的要求。从那以后,张老师班的痰盂开始有人争着倒了。一些在家娇生惯养的孩子,也积极认真地参加值日劳动,再也没有同学嫌脏的现象了。请从教师职业道德素养的角度,谈谈这位教师的行为与做法。