（中学）教育知识与能力练习

1、影响少年儿童品德形成的因素有很多，其中起主导作用的因素是（ ）。

2、“标准化的教学很可能束缚学生的想象力和创造力，扼杀学生的创新精神。”这句话主要体现了教育的（ ）。

3、人类的教育活动与动物所谓“教育”活动存在本质区别。它主要表现为人类的教育具有（ ）。

4、在教育史上，重视实科教育，主张学生学习的自觉性，强调教育为完美生活做准备的的教育家是( )。

5、“再生产科学所必要的劳动时间,同最初生产科学所需要的劳动时间是无法相比的,例如学生在一个小时内就能学会二项式定理。”这表明教学活动具有()

6、中学生晓楠极端争抢好胜，性格急躁，富有竞争意识，外向，常常处于紧张状态，很难使自己放松，小楠的人格属于( )。

7、江金当了一段时间教师后感到自己完全能够适应教学的基本要求,此时他把关注的焦点投向了如何提高学生成绩、教好每一堂课。按照富勒的教师成长阶段论,江金处于()

8、课程、教科书、教学参考书等属于教育基本要素的()。

9、“循序而渐进，熟读而精思”由（ ）提出。

10、在影响教育事业发展的诸多因素中，制约教育发展规模和速度的根本因素是（ ）。

11、教育的根本任务是培养人，在一定社会中培养具有什么样政治方向、思想意识的人，是由()所决定的。

12、教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中的“时过然后学，则勤苦而难成”这句话反映了人身心发展过程中存在的()。

13、美国实用主义教育家（ ）提出了“学校即社会”的主张，试图调和个人本位和社会本位的分歧，做到个人与社会两者兼顾。但是，他的努力不能说是成功的。

14、孙老师受校长委托，对本校的1000余名学生进行幸福感方面的研究。最适合孙老师的研究方法是()。

15、根据课程管理主体的不同，可将课程分为()。

16、目标评价模式最为关键的步骤是（ ）。

17、从计算能力、逻辑推理能力等各个侧面来评价学生的数学水平并从中找出其数学能力的强项和弱项。此评价是()。

18、某学校在一次公开课评比中，学校领导走进课堂进行听课，对任课教师教学质量进行的评价属于()。

19、正确反映教学与智育之间关系的命题是（ ）。

20、教学过程是实现教学目的、()及提高教学质量的重要条件。

21、在一节课的基本构成中，任何课型都必不可少的、并且贯彻一节课始终的是()。

22、某教师讲授圆的周长时，还介绍了我国古代数学家祖冲之的突出贡献。同学们不仅学会了知识，而且增强了民族自豪感。该教师遵循的教学原则是()。

23、单独呈现条件刺激就能引起的反应就叫（ ）。

24、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为．最合适的安排应该是( )。

25、“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是（ ）。

26、教师经常运用奖励的方式让学生获得学习的成功体验，这体现了桑代克学习理论中的()。

27、提出认知发现理论，提倡发现学习的教育学家和心理学家是()。

28、学生渴望充分发挥自己的潜能，希望自己越来越成为所希望的人物，完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需要层次理论，这属于()。

29、苛勒所做的“小鸡觅食”实验是支持（ ）的经典实验。

30、为了引起人们的兴趣，广告设计者在设计过程中往往喜欢在广告画面上空着一部分信息，让观者自己去完善。这种利用“残缺”的画面使人形成完整印象的设计理念充分利用了知觉的()。

31、当面对挫折与失败时，坚强者能发奋拼搏，懦弱者会一蹶不振。这是人格()的表现。

32、卡特尔将基于人的先天禀赋、与神经系统的生理机能关联更密切、较少受到后天文化教育影响的智力称为()。

33、豹子头林冲沉着老练，身负深仇大恨，尚能忍耐持久，万般无奈，终于逼上梁山。他的气质类型属于()。

34、小刘老怀疑自己的手脏，所以一天不停地洗手，这种行为属于（ ）。

35、依据心理健康的标准，心理健康不包括()。

36、中学实施德育的基本途径是（ ）。

37、王老师教育学生有方，他很注意培养班集体，并能统一各方面的力量，做到有计划、系统地对学生进行教育。他主要贯彻了()的德育原则。

38、任老师践行素质教育理念，使全班学生都得到个性发展，根据每个人的特点，准备了“私人定制”方案。根据福勒的教师成长阶段理论，任老师处于()阶段。

39、中学课外活动的基本形式是()。

40、新课程的核心理念是（ ）。

41、根据《基础教育课程改革纲要(试行)》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（ ）。

42、王老师在历史课上讲到民族英雄岳飞时，从历史事实出发，高度赞扬了岳飞的爱国主义精神，使同学们受到了深深的感染。王老师的教学主要体现了哪一教学原则（ ）

43、教师带领学生进行实地参观、访问、考察，如让学生参观博物馆，观看前人创造的金银玉饰、碑刻书画等。这对理解中国古代史及文明史有很好的促进作用，这种教学形式是( )。

44、用于选拔性和竞赛性活动的评价属于（ ）。

45、我国著名心理学家一般把人的学习定义为在（ ）中，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。

46、来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是（ ）。

47、（ ）状态下，人往往会出现“意识狭窄”现象。

48、人们常说的面对“天灾人祸”是情绪状态中的( )。

49、李晓明害怕在社交场合讲话，经常担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而不敢抬头．不敢正视对方眼睛，这种心理状态是一种( )。

50、“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合（ ）规律。