历年心理学试题

本试卷为历年心理学试题,题目包括:单项选择题。

本卷包括如下题型:

一、单项选择题

心理学试题

一、单项选择题 (共50题,每题2分,共计100分)

(  A  )
1、以感知过的事物形象为内容的记忆叫()。
A、形象记忆
B、情绪记忆
C、逻辑记忆
D、运动记忆
(  A  )
2、构成人类知识的最基本成分是( )。
A、概念
B、词汇
C、经验
D、问题
(  C  )
3、具有众多细而密的突起的是( )。
A、轴突
B、髓鞘
C、树突
D、神经膜
(  B  )
4、听觉的适宜刺激是一定频率,约为( ) 周秒的声波。
A、10 ~ 200 ,000
B、16 ~20 ,000
C、16~2,000
D、15 ~26 ,000
(  D  )
5、有机体感受和分析某种刺激物的整个神经装置叫做(
A、感受器
B、换能器
C、中枢
D、分析器
(  A  )
6、人有预定目的、有计划,需要-定意志努力的较为持久的知觉称为(
A、观察
B、观察力
C、认识
D、知觉理解性
(  B  )
7、注意的转移与神经过程的()有关。
A、强度
B、灵活性
C、平衡性
D、不平衡性
(  D  )
8、由于-系列强光持续作用,致使视觉感受性迅速降低的过程叫做( )。
A、感觉适应
B、感觉能力
C、暗适应
D、明适应
(  C  )
9、人脑对物体在空间的位置移动的反映叫做(( )。
A、空间知觉带
B、时间知觉
C、运动知觉
D、错觉
(  A  )
10、心理学是研究人的()发生、发展规律性的科学。
A、心理活动
B、心理过程
C、认识过程
D、人格心理
(  C  )
11、吃饭时分泌唾液是()
A、第一信号系统
B、第二信号系统
C、无条件反射
D、条件反射
(  B  )
12、( )是指在同一 时间内能清楚地把握对象的数量。
A、注意的稳定:
B、注意的广度(范围)
C、注意的分配
D、注意的转移
(  A  )
13、能够引起感觉的某种刺激物的最小刺激量叫做( ) 。
A、绝对感觉阈限面
B、绝对感受性
C、差别感觉阈限美
D、差别感受性
(  C  )
14、同一物体在视网膜上形成的视角大小,总是随着距离的远近而变化的。但是由于知识经验参与,人仍然对不同距离的物体的大小知觉保持相对稳定不变,这种知觉特性称之为(
A、知觉的恒常性
B、知觉的理解性
C、大小知觉恒常性
D、距离知觉恒常性
(  B  )
15、心理学科学研究的基本方法是()。
A、客观法与系统法
B、观察法与实验法
C、观察法与系统法
D、实验法与客观法
(  B  )
16、以美国心理学家詹姆士(W. James)为代表的机能主义学派认为,心理学的研究对象是()。
A、意识经验的构成元素
B、意识的机能
C、可以观察和测量的行为
D、意识和潜意识
(  A  )
17、小学生在学习过程中,常常要克服许多对学习不利的消极的情绪,这表明
A、意志对情绪情感的影响
B、意志对认知的影响
C、情绪对意志的影响
D、认知对意志的影响
(  D  )
18、下列关于意识和注意的说法不正确的是
A、注意是一种心理活动或者心理动作,而注意主要是一种心理内容和体验
B、人的注意所指向的内容,一般处于意识活动的中心
C、与意识相比,注意更为主动和易于控制
D、在觉醒状态下,人能够意识到所有的外部刺激,事件和自己的行为
(  D  )
19、即兴回答能调动学生的。
A、聚合思维
B、发散思维
C、常规思维
D、直觉思维
(  A  )
20、通常学生最喜欢将学习成、败的原因归之于
A、能力、努力、难度、运气
B、能力、努力、心情、运气
C、能力、努力、帮助、难度
D、智力、努力、指导、环境
(  A  )
21、在大学中下列哪种学生群体主要属于非正式群体
A、学术沙龙
B、班集体
C、学生会
D、校文艺宣传队
(  C  )
22、研究大学生的自我意识特点时,应选择不同年级的学生作为研究对象,才有助于得出合乎“大学生”的结论。这是强调遵循()
A、客观性原则
B、发展性原则
C、系统性原则
D、教育性原则
(  A  )
23、“快速阅读”训练主要属学习
A、陈述性知识
B、智慧技能
C、认知策略
D、语义性知识
(  D  )
24、人对客观事物是否符合个人的需要而产生的态度体验称为。
A、气质
B、性格
C、意志
D、情绪
(  A  )
25、一个人盼望或追求的目的达到后,继之而来的紧张解除时的情绪体验叫
A、快乐
B、愤怒
C、恐惧
D、悲哀
(  D  )
26、下列哪个选项是指对活动结果的兴趣? )
A、物质兴趣
B、精神兴趣
C、直接兴趣
D、间接兴趣
(  A  )
27、按照能力发展的高低程度,可以把能力分为。
A、能力、才能和天才
B、般能力和特殊能力
C、能力、操作能力和社会交往能力
D、模仿能力、再造能力和创造能力
(  B  )
28、通常把1Q超过()的儿童称为智力超常儿童。
A、120
B、130
C、140
D、150
(  A  )
29、以心境变化剧烈,热情但易急噪冲动,刚强但易粗暴为心理特征的气质类型是()。
A、胆汁质
B、多血质
C、黏液质
D、抑郁质
(  D  )
30、在不需要意识或者有意回忆的情况下,个体的经验自动对当前任务产生影响而表现出来的记忆成为。
A、逻辑记忆
B、运动记忆
C、外显记忆
D、内隐记忆
(  C  )
31、人格的()是人心理健康重要指标
A、独特性
B、稳定性
C、综合性。
D、功能性
(  C  )
32、对于任性的学生应着重培养其意志品质的。
A、自觉性。
B、果断性
C、自制性
D、启发性
(  A  )
33、下列对教师在教育教学过程中培养学生良好的思维品质的措施表示不正确的是。
A、丰富学生的知识储备
B、加强科学思维方法的训练。
C、加强言语交流训练
D、运用启发式方法调动学生思维的积极性,主动性。
(  B  )
34、下列不属于,关于美国心理学家吉尔福特提出的智力三维结构模型的是。
A、内容
B、符号
C、操作。
D、产品。
(  C  )
35、一般来说群体的特征包括
A、成员间的社会互动和稳定结构
B、相互影响和功能
C、成员共享目标
D、社会闲散效应。
(  A  )
36、心理学家罗森伯格提出了( )
A、态度三要素说
B、需求理论
C、发散思维
D、市场细分
(  B  )
37、设计心理学常用研究方法中的初级研究方法是( )
A、案例法和心理描述法
B、观察法和访谈法
C、问卷法和抽样调查法
D、相关分析统计法
(  C  )
38、下列选项中,对于“需求层次论”描述不正确的是( )
A、人的需要具有层次性
B、要满足各层次的需要
C、把人的需要看成多个组织系统
D、由低级向高级逐级形成和实现
(  B  )
39、BPR指的是( )
A、精良生产
B、企业内部业务流程重组
C、并行工程
D、虚拟公司
(  A  )
40、下列选项中,数量庞大,分布面广的消费者是( )
A、潜在消费者
B、准消费者
C、惠顾消费者
D、显在消费者
(  B  )
41、科学家为了攻克难关而废寝忘食是( )的具体表现
A、情绪
B、意志
C、性格
D、认知
(  A  )
42、关于目前心理应激概念,以下叙述不确切的是( )
A、生活事件、认知评价、应对方式、应激反应等主要应激因素之间界限清晰
B、包含了应激是刺激物、是有害刺激的反应以及是多种中间变量的综合认识
C、应激刺激和应激反应均涉及生物的、心理的和社会的内容
D、应激是应激源、应激中介因素和应激反应多因素的作用过程
(  B  )
43、不属于应激系统模型基本特征的是( )
A、人格因素起核心作用
B、生活事件起关键作用
C、各因素互相影响互为因果
D、应激是多因素的系统
(  C  )
44、社会学习理论的创建者( )
A、华生
B、斯金纳
C、班杜拉
D、罗杰斯
(  C  )
45、以下对贝克的认知疗法认识错误的是( )
A、治疗者采用同理的态度
B、歪曲的认知建立在负性自动思维之上
C、治疗者采取权威的方式
D、心理障碍的产生源于歪曲的认知
(  A  )
46、以下不符合医学心理学观点的是()
A、强调心理因素在临床的主导作用
B、强调个体内外环境因素相互作用在临床的意义
C、强调疾病过程中心身相互作用的意义
D、强调临床医学模式改变的迫切性
(  A  )
47、心理健康的起点,开始时期是( )
A、胎儿期
B、新生儿期
C、婴儿期
D、幼儿期
(  B  )
48、小玲现在虽然已经小学毕业了,但他依然记得在二年级第一次被选为课代表,是的喜悦之情,这种记忆属于
A、形象记忆
B、情绪记忆
C、动作记忆
D、语词逻辑记忆
(  A  )
49、儿童理智感的发生,在很大程度上取决于
A、环境的影响和成人的培养
B、道德标准的高低
C、社会化程度的高低
D、自我意识和人际关系意识的发展
(  C  )
50、下列情境中,能体现情绪情感信号功能的是
A、别人悲伤时自己也会悲伤。
B、老师心情好是上课更有激情。
C、学生答题时一老师的表情修正答案。
D、父母生气时会影响孩子学习。